单选题学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）A 成正比例B 成反比例C 不成比例

题目
单选题
学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）
A

成正比例

B

成反比例

C

不成比例

相似考题

1.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年 ( )A．单独设班B．随班就读C．混合编班D．均分到班

2.金苹果幼儿园有一堆梨，个数不超过100个，将其中的2/7分给1班，1/3分给2班，余下的给3班，那么3班最多分到梨（ ）个。 A．24 B．28 C．32 D．36

3.八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？

4.● 某学校有多个班，每个班有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两 个实体之间的关系是 （57） 。（57）A.1：1 B．1：n C．n：1 D．m：n

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  • 第1题：

    某学校有四个班级，不算一班有210人，不算二班有199人，不算三班有196人，不算四班有205人，问这个学校共有多少人？（ ）

    A．240

    B．270

    C．320

    D．360


    正确答案：B
    设一二三四班的人数分别为a，b，c，d人。
    不算一班的人数是210人，即b+c+d=210，
    不算二班的人数是199人，即a+c+d=199，
    不算三班的人数是196人，即a+b+d=196，
    不算四班的人数为205人，即a+b+c=205，
    四个式子相加3(a+b+c+d)=810。
    a+b+c+d=270，即这个学校共有270人，故应选B。

  • 第2题：

    再一次捐书活动中，甲乙丙丁班的捐书数有如下关系:乙丙两个班的捐书数之和与甲丁两个班的捐书数之和相同。甲乙两个班的捐书数之和大于丙丁两个班的捐书数之和，T班的捐书数大于甲，丙两个班的捐书数之和。那么这四个班捐书数最多的是

    A.甲

    B.乙

    C.丙

    D.丁


    正确答案：B
    因为了班的捐书数大于甲、丙两个班的捐书数之和，所以捐书最多班级的为丁或者乙，假设最多班级的为丁，因为乙+丙=甲+丁，则甲为拥书最少的班级。那么与甲+乙>丙+丁矛盾。因此最多的班级为乙班级，因为乙+丙=甲+丁，则丙为捐书最少班级，所以甲+乙>丙+丁。 解法二:假设四个班级人数分别为1，2，4，5。因为丁>甲+丙，则丁为4或5。如果丁为5,因为乙+丙=甲+丁，则甲为1，乙为4，丙为2，但是题日又提到甲+乙>丙+丁，则1+4<2+5,因此产生矛盾。故最多的班级为乙。

  • 第3题：

    五年级举行集体跳绳比赛，五（1）班在临上场前大绳坏了，王老师让体育委员去四（3）班借了一根。跳完后，大家就回教室了，把大绳落到了操场上。过了几天，四（3）班同学来要大绳，这时再去操场找已经找不到了。针对这一情况，五（1）班班主任李老师该如何处理？

    A.让所有参加跳绳比赛的同学凑钱买一根新的大绳，吸取教训
    B.让体育委员承担后果，出钱买一根新的大绳，培养其责任意识
    C.向学校申请新的大绳给四（3）班，并由体育委员代表班级道歉
    D.尽量把自己班的大绳修好再还回去，集体进行反思

    答案：C
    解析：
    大绳是属于学校的公有财产，每个学生都有爱护班级公物的义务，五（1）全班学生将大绳丢了，不应该只让体育委员承担后果。所以当下可以先向学校申请新的绳子还给四（3）班，并让体育委员代表班级道歉。之后老师可以引导全班同学进行集体反思，培养每一位学生的责任感。
    因此，选择C项。

  • 第4题：

    国家举办民族高等学校，在高等学校举办民族班、（），主要或者专门招收少数民族学生。

    • A、寄宿班
    • B、汉语班
    • C、双语班
    • D、民族预科班

    正确答案:D

  • 第5题：

    刚参加工作分到差班怎么办？


    正确答案: （态度认识）作为一名新教师，无论我分到的班级情况如何，都应该保持积极的心态，帮助学生不断的成长和发展。
    （具体措施）首先，我要摆正心态，以积极的心态迎接接下来的工作，不辜负领导对我的信任，因为这对我来说既是一次机遇又是一个挑战。同时我会向有经验的教师请教经验，学习老教师的长处，改善自己的不足，从理论和实践方面提升自己的教育教学技能。在实际工作中，我将注意从以下几方面展开工作：
    第一，了解和研究学生。一方面要了解和研究班集体，包括集体的基本情况，学习好中差学生的比例、学生日常表现、班级取得的成绩与存在的问题等。另一方面了解和研究学生个人，包括学生的基本情况、学生的思想品德和学习情况，如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成绩、学习态度、兴趣特长等；学生的个性情况，如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。了解和研究学生是我开展工作的基础以便于更好地结合学生自身和本班具体情况最大程度地发挥学生的潜能，帮助学生更好地成长和发展。
    第二，营造优雅的班级教育教学环境。班级环境建设是一个重要的育人因素，我会努力该构建富有个性的、生动活泼的课堂环境。让学生参与到教学中来，发挥学生的积极性。
    第三，协调好各方面的教育力量。加强与其他任课教师的团结合作，一定要和班主任沟通和交流，共同配合，此外还可以加强和家长的协助，通过教育合力，共同促进学生的成长。
    第四，做好个别教育工作。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高、有所发展，因此根据学生的个体差异，采用不同的方法去做好学生的个别教育。结合运用德育工作的原则和方法，结合罗森塔尔效应，做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。
    （总结提升）我相信，通过我和学生的共同努力，一定能改变大家对这个班级的印象，把我的班级打造成一个积极、健康的良好班级。

  • 第6题：

    学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）

    • A、成正比例
    • B、成反比例
    • C、不成比例

    正确答案:B

  • 第7题：

    现行实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。

    • A、单独开班
    • B、随班就读
    • C、混合编班
    • D、均分到班

    正确答案:B

  • 第8题：

    普通消防站消防通用安全绳应配备的数量为（）。

    • A、2根/班
    • B、4根/班
    • C、6根/班
    • D、8根/班

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    特殊教育的环境有哪些（）
    A

    普通班

    B

    持通班加巡回辅导

    C

    普通班加资源教室

    D

    特殊学校


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）
    A

    成正比例

    B

    成反比例

    C

    不成比例


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（　　）。
    A

    单独设班

    B

    随班就读

    C

    混合编班

    D

    均分到班


    正确答案： D
    解析：
    根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

  • 第12题：

    单选题
    普通消防站消防Ⅱ类安全吊带应配备的数量为（）。
    A

    2根/班

    B

    4根/班

    C

    6根/班

    D

    8根/班


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同分法的种数为（ ）。 A．18 B．24 C．30 D．36


    正确答案：C
    间接法。四名学生中有两名学生分在一个班的分法有种，而甲、乙被分在同一个班的有A；种，所以不同的分法共有种。故选C。

  • 第14题：

    幼儿园的老师把一些画片分给甲、乙、丙三个班，每人都能分到6张。如果只分给乙班，每人能得15张，如果只分给丙班，每人能得14张，问只分给甲班，每人能得几张?（　　）
    A.34张
    B.35张
    C.36张
    D.45张


    答案：B
    解析：
    根据题意设甲、乙、丙三个班有m、n、l人，则6(m+n+l)=15n=14l，解得，甲班每人能得到张。

  • 第15题：

    根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（　　）

    A.单独设班
    B.随班就读
    C.混合编班
    D.均分到班

    答案：B
    解析：
    根据《中华人民共和国义务教育法》，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

  • 第16题：

    某校同一年级的A班和B班用同一试卷进行一次数学测验。经过盲态改卷后，公布成绩：A班的平均成绩为80分，B班的平均成绩为81分，请评议下列说法是否正确，为什么？（1）可以称A班的这次考试的平均成绩低于B班，不存在抽样误差。（2）可以称A班的数学平均水平低于B班。


    正确答案:（1）正确，因为此处将A班和B班作为研究总体，故不存在抽样误差。
    （2）不正确，因为这一次数学平均成绩只是两班数学成绩总体中的两个样本，样本的差异可能仅仅由抽样误差造成。

  • 第17题：

    特殊教育的环境有哪些（）

    • A、普通班
    • B、持通班加巡回辅导
    • C、普通班加资源教室
    • D、特殊学校

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）

    • A、单独设班
    • B、随班就读
    • C、混合编班
    • D、均分到班

    正确答案:B

  • 第19题：

    将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书?

    • A、40 
    • B、50 
    • C、60 
    • D、80

    正确答案:B

  • 第20题：

    残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）

    • A、特殊学校及特教班
    • B、大量随班就读和特教班
    • C、随班就读和特殊学校
    • D、随班就读

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78分和83分，成绩的标准差分别为9分和12分，可以判断（）。
    A

    一班的平均成绩有较大的代表性

    B

    二班的平均成绩有较大的代表性

    C

    两个班的平均成绩有相同代表性

    D

    无法判断


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    现行实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。
    A

    单独开班

    B

    随班就读

    C

    混合编班

    D

    均分到班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）
    A

    特殊学校及特教班

    B

    大量随班就读和特教班

    C

    随班就读和特殊学校

    D

    随班就读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书？（  ）
    A

    40

    B

    50

    C

    60

    D

    80


    正确答案： C
    解析：

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