教育观察法
教育实验法
教育行动法
教育调查法
第1题:
在行动研究中,搜集资料的工作可以采用的方式方法很多,可利用直接观察、问卷、调查、测验等方式,广泛而系统的搜集相关资料。()
第2题:
简述乡村教育问题的现状以及解决途径。
第3题:
第4题:
学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是()。
A测验
B调查
C观察
D访谈
第5题:
学前教育学是研究学前阶段的()和()、揭示这一特定阶段(),以及阐明学前()的科学。
第6题:
搜集教育评价信息的途径很多最常用的有()等。
第7题:
调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。
第8题:
在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有()
第9题:
观察法
调查法
测验法
实验法
第10题:
测验
调查
观察
访谈
第11题:
查阅文献、观察、考察、测验、调查
查阅文献、观察、考察、测验
观察、考察、测验、调查
查阅文献、观察、测验、调查
第12题:
调查研究法
教学实验法
行动研究法
资料统计法
第13题:
教育调查研究是通过运用()等手段,搜集研究对象的有关资料,从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套实践活动。
A、问卷
B、访谈
C、测验
D、观察
第14题:
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、访谈法
第15题:
第16题:
调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系 统地收集有关的教育评价的信息与资料的方法。
第17题:
在教育教育理论指导下,收集语文教学问题的资料,对语文教学现象作出科学分析,并提出问题解决构想的研究方法是()
第18题:
()是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法。
第19题:
()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。
第20题:
通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是()
第21题:
第22题:
教育现象;教育问题;教育规律;教育理论
教育理论;教育现象;教育问题;教育规律
教育问题;教育规律;教育理论;教育现象
教育规律;教育问题;教育现象;教育理论
第23题: