更多“小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于()。”相关问题
  • 第1题:

    下列选项中不属于孩子在尊重方面需要的是()。

    • A、物质需要
    • B、渴望理解
    • C、自尊需要
    • D、得到肯定的需要

    正确答案:A

  • 第2题:

    根据马斯洛的需要层次理论,每个员工都渴望身体免受伤害,这种需要属于生理需要。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持,这是小学生的()。

    • A、成就需要
    • B、认知需要
    • C、合理需要
    • D、交往需要

    正确答案:A

  • 第4题:

    小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。( )


    正确答案:正确

  • 第5题:

    小学生的学习特征有()。

    • A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
    • B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
    • C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
    • D、对学习常规缺乏足够的了解
    • E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    有人说:“我一定要找到能帮我得到对我来说非常重要的人的喜欢和赞许的职业,让父母以我为荣,老师夸奖我,同学羡慕我。”你怎么看待这样的观点?


    正确答案: 我们每个人都希望得到他人的认可,这是正常的人性的需要。但如果我们一定要通过自己的职业来实现这一点,很可能出现的情况就是:我在做着我并不喜欢的工作,仅仅是为了他人能够认可我。当一个人只是为了他人而生活的时候,他会感到非常痛苦。一旦他没有得到自己想要得到的赞许,他的心理就会失衡,他所做的一切就失去了意义。重要的是,我们能够首先认同和欣赏自己,这样我们就不必依赖他人的赞许而活着。我们仍然希望父母和师长也能认可自己,但是当他们与我们有不同观点的时候,我们不必过于沮丧。

  • 第7题:

    单选题
    渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。
    A

    自信心的发展

    B

    自尊心的发展

    C

    自制力的发展

    D

    移情的发展


    正确答案: A
    解析: 主观地希望被认可,是自尊心发展的表现;而自信更多的是对自己能力的认可。

  • 第8题:

    单选题
    年幼的儿童学习活动比较突出,喜欢听到父母和老师的夸奖和鼓励,这属于(  )。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我认知


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于()。
    A

    生理需要

    B

    安全需要

    C

    归属和爱的需要

    D

    自我实现的需要


    正确答案: C
    解析: 马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。归属和爱的需要,也叫社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。小学生渴望亲近老师,得到夸奖属于归属与爱的需要。

  • 第10题:

    单选题
    下列选项中不属于孩子在尊重方面需要的是()。
    A

    物质需要

    B

    渴望理解

    C

    自尊需要

    D

    得到肯定的需要


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 小学生还没有更高尚的学习动机,他们努力学习只是为了获得成人的夸奖。

  • 第12题:

    问答题
    有人说:“我一定要找到能帮我得到对我来说非常重要的人的喜欢和赞许的职业,让父母以我为荣,老师夸奖我,同学羡慕我。”你怎么看待这样的观点?

    正确答案: 我们每个人都希望得到他人的认可,这是正常的人性的需要。但如果我们一定要通过自己的职业来实现这一点,很可能出现的情况就是:我在做着我并不喜欢的工作,仅仅是为了他人能够认可我。当一个人只是为了他人而生活的时候,他会感到非常痛苦。一旦他没有得到自己想要得到的赞许,他的心理就会失衡,他所做的一切就失去了意义。重要的是,我们能够首先认同和欣赏自己,这样我们就不必依赖他人的赞许而活着。我们仍然希望父母和师长也能认可自己,但是当他们与我们有不同观点的时候,我们不必过于沮丧。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    孩子渴望得到父母的认同属于马斯洛需要理论的()

    • A、安全的需要
    • B、生理的需要
    • C、尊重的需要
    • D、社交的需要

    正确答案:D

  • 第14题:

    小学儿童十分崇敬、热爱老师,喜欢取悦于老师以得到老师对他的喜爱。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    心目中的老师,怎么样亲近才可以得到他的摄受?


    正确答案: 求法要拜师,拜师要选师,选师需要有慧眼。不但弟子要选择上师,而且良师传法也会选择弟子。因此,拜师求法,不但师徒相互之间要有缘分,也要看有无机遇。

  • 第16题:

    渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。

    • A、自信心的发展
    • B、自尊心的发展
    • C、自制力的发展
    • D、移情的发展

    正确答案:B

  • 第17题:

    小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于()。

    • A、生理需要
    • B、安全需要
    • C、归属和爱的需要
    • D、自我实现的需要

    正确答案:C

  • 第18题:

    根据马斯洛的需要层次理论,每个员工都渴望友谊、爱情、归属感,这种需要属于社交需要。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    问答题
    心目中的老师,怎么样亲近才可以得到他的摄受?

    正确答案: 求法要拜师,拜师要选师,选师需要有慧眼。不但弟子要选择上师,而且良师传法也会选择弟子。因此,拜师求法,不但师徒相互之间要有缘分,也要看有无机遇。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿(  )。
    A

    自信心的发展

    B

    自尊心的发展

    C

    自制力的发展

    D

    移情的发展


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    小学生的学习特征有()。
    A

    低年级小学生对学习的意义难以深刻理解

    B

    低年级小学生对学习过程的形式感兴趣

    C

    对学习结果的重视随年龄的增长而增加

    D

    对学习常规缺乏足够的了解

    E

    学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    孩子渴望得到父母的认同属于马斯洛需要理论的()
    A

    安全的需要

    B

    生理的需要

    C

    尊重的需要

    D

    社交的需要


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2015河南洛阳)小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    求知欲力


    正确答案: A
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    求知欲


    正确答案: B
    解析: