活动型综合课程
校本课程
分科课程
综合实践活动课程
第1题:
第2题:
第3题:
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。
第4题:
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()。
第5题:
小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
第6题:
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。
第7题:
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于()。
第8题:
分科课程
综合课程
活动课程
经验课程
第9题:
活动型综合课程
校本课程
分科课程
综合实践活动课程
第10题:
活动型综合课程
校本课程
分科课程
综合实践活动课程
第11题:
信息技术教育
研究性学习
社区服务
社会实践
劳动与技术教育
第12题:
综合课程
活动课程
学科课程
自发课程
第13题:
第14题:
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一,开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合。第二,努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
第15题:
小学信息技术教育的课程管理应从哪几个方面着手?
第16题:
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()
第17题:
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于属于()。
第18题:
目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()
第19题:
课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准,课程形态可分为()。
第20题:
德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等
代数、几何、物理、化学、语文等
理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程
认知性课程、情意课程
第21题:
综合课程
潜在课程
活动课程
学科课程
第22题:
活动型综合课程
校本课程
分科课程
综合实践活动课程
第23题:
<p>校本课程 </p>
<p>活动型综合课程</p>
<p>分科课程 </p>
<p>综合实践活动课程</p>
第24题:
国家课程
地方课程
校本课程
生本课程