单选题学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾忌地接受教育D 能主动地接受教育

题目
单选题
学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
A

消极被动地接受教育

B

对外界的教育影响有选择性

C

毫无顾忌地接受教育

D

能主动地接受教育

相似考题

1.学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（ ）

2.班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（ ）

3.学生是教育的对象，其主要任务是__________。

4.学生是学习的__________，是具有能动性的教育对象。

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
更多“学生是人，是教育的对象，因而他们（）。”相关问题

  • 第1题：

    班级管理的民主性原则认为学生是被改造的对象，因而，他并不是主体地位的。


    正确答案：
    (×)。在教育实践中，一方面要明确学生是被改造的对象，另一方面不能忽视学生的主体地位，这是教育管理的基础和前提。

  • 第2题：

    俄国著名的教育家__________于1967～1969年间出版了《人是教育的对象》。他从教育实际出发，系统总结了当时心理学的发展成果，因而被称为__________。


    正确答案：
    乌申斯基　“俄罗斯教育心理学的奠基人”

  • 第3题：

    从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。


    正确答案：
    潜能； 需要

  • 第4题：

    学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。 A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育


    正确答案：B
    【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育学的基本内容”。
    【名师详解】略

  • 第5题：

    学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。()


    答案：对
    解析：

  • 第6题：

    教育是培养学生健康的（ ），发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    答案：审美观,
    解析：

  • 第7题：

    学生具有主观能动性，对教育影响会有所选择，也能进行自我教育，因而，说他们是教育的对象是不恰当的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    学生是发展性主体，是指（）。

    • A、学生是教学的对象
    • B、学生是学习的主体
    • C、学生是教师控制的对象
    • D、学生是自我教育的主体

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    教育行业的对象一般是学生，要想吸引他们投入，演示文稿需要具备强大的亲和力和开放性，在这方面，红、橙、绿是最好的选择


    正确答案:错误

  • 第10题：

    传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    判断题
    学生具有主观能动性，对教育影响会有所选择，也能进行自我教育，因而，说他们是教育的对象是不恰当的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学生是发展性主体，是指（）。
    A

    学生是教学的对象

    B

    学生是学习的主体

    C

    学生是教师控制的对象

    D

    学生是自我教育的主体


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第14题：

    关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）

    A. 学生是教育的对象

    B. 学生是自我教育和发展的主体

    C. 学生是发展中的人

    D. 学生特别是小学生不能进行自我教育


    正确答案：D
    学生不是被动地接受作用于他们的影响，而是具有一定的主观能动性，并且具有一定的素质，可以进行自我教育。

  • 第15题：

    在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）


    正确答案：√

  • 第16题：

    学生是受教育者：学生是教育的对象。()


    参考答案：√

  • 第17题：

    下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。
    A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
    B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
    C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民
    D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体


    答案：D
    解析：
    本题考查的是对学生属性的认识。学生首先是人，具有人的本质属性。 同时，学生又是一个特殊的群体，具有特有的属性。A、B、C选项正确表述了学生的属性，D选 项的表述是错误的，学生是接受教育的未成年人，但学生也是权利的主体，学生享有合法的权 利。学生的权利是在公民一般权利的基础上，根据学枝、教育和学生的特点而规定的学生应当 享有和受到保障的权利。

  • 第18题：

    学生是学习的（ ），是具有（ ）的教育对象。


    答案：主体,主观能动性,
    解析：

  • 第19题：

    健康教育的对象是（）。

    • A、老年人
    • B、学生
    • C、全体国民
    • D、病人

    正确答案:C

  • 第20题：

    学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    学生是人，是教育的对象，因而他们（）。

    • A、消极被动地接受教育
    • B、对外界的教育影响有选择性
    • C、毫无顾忌地接受教育
    • D、能动地接受教育

    正确答案:D

  • 第22题：

    判断题
    学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。
    A

    消极被动地接受教育

    B

    对外界的教育影响有选择性

    C

    毫无顾忌地接受教育

    D

    能动地接受教育


    正确答案： B
    解析：
    主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用，学生具有主观能动性，在接受教育影响时也是如此。

  • 第24题：

    问答题
    学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。

    正确答案：
    错误;学生是教育的对象,并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的主体,具有受教育权和人身权。无论何时,教师都应该尊重学生、真诚地对待学生,以学生为中心,充分考虑学生的需要。
    解析： 暂无解析

相关内容