单选题研究性学习的意义在于引导学生改变（　　）。A 学习方式B 学习态度C 学习兴趣D 学习目的

题目
单选题
研究性学习的意义在于引导学生改变（　　）。
A

学习方式

B

学习态度

C

学习兴趣

D

学习目的

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1.有关研究性学习错误的说法是()。A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

2.奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。A.机械学习 B.有意义的发现学习 C.有意义的接受学习 D.研究性学习

3.奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A.有意义的发现学习 B.研究性的发现学习 C.有意义的接受学习 D.机械的接受学习

4.以问题为中心,旨在培养学生科学思维能力的学习方式是（）A.混合学习B.发现学习C.有意义学习D.研究性学习

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  • 第1题：

    教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（ ）。


    A.表现性学习法
    B.研究性学习法
    C.接受性学习法
    D.程序性学习法

    答案：B
    解析：
    知识点:学习方法的概念。题目中提到，教师引导学生查阅资料后，进行思考等行为，属于研究学习法，其特点是：学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。故B项正确。

    A项：表现性学习法，是指通过一定情境中的“表现”来主动获取知识的方法。此为干扰选项。与题意不符，排除。

    C项：接受性学习法 ，指教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会经验，学生把这些经验内化为自己的经验，使其成为自己认识事物、分析问题、处理问题及其发明创造的工具的一种学习方式。此为干扰选项。与题意不符，排除。

    D项：程序性学习法，指依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程等，是学习者进行个别学习的方法。此为干扰选项，与题意不符，排除。

  • 第2题：

    研究性学习的意义。


    正确答案: （1）研究性学习的实施将缩短现代教学理论和实践的距离；
    （2）研究性学习可以加快课程与教学的融合；
    （3）研究性学习有利于发展学生的主体性；
    （4）研究性学习有利于培养学生可持续性发展的能力

  • 第3题：

    关于研究性学习正确的说法是（）

    • A、研究性学习是学校正常教育的一部分；
    • B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动；
    • C、C、教师与学生都是研究性学习的主体
    • D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

    正确答案:A

  • 第4题：

    在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

    • A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • B、以促进学生的能力发展为目标
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、以形成性评价为主

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。

    • A、生活方式
    • B、交流方式
    • C、思考方式
    • D、学习方式

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于研究性学习正确的说法是（）

    • A、研究性学习是学校教育的一部分
    • B、研究性是学生自发的、个体的探究活动
    • C、教师与学生都是研究性学习的主体
    • D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。

    • A、接受性学习
    • B、研究性学习
    • C、孤立性学习
    • D、机械性学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下有关研究性学习的描述不正确的是（）

    • A、学生是研究性学习的主体
    • B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
    • C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
    • D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。
    A

    生活方式

    B

    交流方式

    C

    思考方式

    D

    学习方式


    正确答案： B
    解析： 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣入手，独立思考，积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良好的学习方式。故选D。

  • 第10题：

    填空题
    设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和（）素质。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
    A

    学生是研究性学习的主体

    B

    广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习

    C

    教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

    D

    研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    开设研究性学习的目的在于改变（）
    A

    学生中心

    B

    教师中心

    C

    课本中心

    D

    课堂中心

    E

    知识中心


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。
    A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的


    答案：A
    解析：
    研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究 性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。

  • 第14题：

    开设研究性学习的目的在于改变（）

    • A、学生中心
    • B、教师中心
    • C、课本中心
    • D、课堂中心
    • E、知识中心

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    研究性学习的基本程序：引导学生提出问题——收集（）——提炼解释——做出评价——开展（）。


    正确答案:证据；交流

  • 第16题：

    教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。


    正确答案:教师的组织研究性学习能力

  • 第17题：

    教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。

    • A、表现性学习法
    • B、研究性学习法
    • C、接受性学习法
    • D、程序性学习法

    正确答案:B

  • 第18题：

    奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为（）

    • A、机械学习和有意义学习
    • B、接受学习和发现学习
    • C、自主学习与合作学习
    • D、研究性学习与创造性学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得，重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容？


    正确答案: （1）组织体育教学。组织教学是学生自主学习、自主研究与自主锻炼是否成功的主要途径，是一个重要的环节。教师在整个课的安排中必须想到对自主学习的安排，必须留有一定的时间给学生自主学习、自主锻炼的机会。并要考虑好学生自主学习、自主锻炼的方法，其中也包括安全措施，这是因为体育锻炼的项目有许多带有一定难度，有难度的项目必须要考虑安全因素，况且，自主锻炼内容的增加，势必增加器材的使用，使用器材的增加，更要注重对器材的检查。更必须考虑学生的实际情况以及学校的场地、器械等的实际情况。
    （2）布置体育学习的内容。在依据课程标准的基础上，根据学生的实际情况，对学生自主锻炼、自主研究学习的内容安排应循序渐进的进行，也可突破教材的一些内容进行，但不可盲目性的安排，或者说超之过急。动作的练习从简单的开始，慢慢的过渡，让学生有一个适应的过程，开始的时候教师可多采用启发式的的教学方法，启发学生的思考，启发学生根据老师所教的内容想出一些新的练习方法，做到了这一步，再继续的深入下去。一种练习、一次安排、每样手段都要有明确的目的性。
    （3）自主练习中正确的指导方式。体育课堂教学中教师的指导是否确当关系到能否使学生正确的掌握自主学习的能力，所以教师的指导与指导学生的研究对深层次教学十分重要，在自主学习、自主锻炼的过程中教师要避免采用“手把手”的教学方法，避免采用“一刀切”的教学手段。
    （4）观察检验自主学习、自主锻炼的成果。安排了自主研究学习、自主锻炼的内容之后，必须定期的不定期的进行检验，教师一定要了解自己所安排的方法是否有效，学生的整个练习过程或练习的结果是否达到预期目标，不能仅为自主锻炼的安排而安排。没有效果的自主锻炼那是没有意义的锻炼。我们不能把学生有限的学习时间给白白的浪费，所以检验是自主学习与自主锻炼中的一项不可缺少的工作。
    （5）布置课后锻炼与学习。学生的自主研究学习、自主锻炼能力也需要反复的培养才能养成良好的习惯，这一点是勿用置疑的，另外从学生终身锻炼的要求也需要学生有自己锻炼的习惯，如果说，学生在校期间也没有平时自己锻炼的习惯，那么自主学习与自主锻炼只是一句空话，更谈不上终身体育了。况且，学生光靠课上的体育锻炼无论是锻炼学生的身体还是培养学生的自主学习能力都有是远远不够的，所以，我们必须安排与布置一些适当的课后锻炼与学习的作业，用以巩固学生课堂学习与开拓自主研究学习、自主锻炼的内容、方法。

  • 第20题：

    有关研究性学习错误的说法是（）。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    研究性学习的意义在于引导学生改变()。
    A

    学习方式

    B

    学习态度

    C

    学习兴趣

    D

    学习目的


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。
    A

    表现性学习法

    B

    研究性学习法

    C

    接受性学习法

    D

    程序性学习法


    正确答案： D
    解析： 研究性学习是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。

  • 第23题：

    问答题
    体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得，重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容？

    正确答案： （1）组织体育教学。组织教学是学生自主学习、自主研究与自主锻炼是否成功的主要途径，是一个重要的环节。教师在整个课的安排中必须想到对自主学习的安排，必须留有一定的时间给学生自主学习、自主锻炼的机会。并要考虑好学生自主学习、自主锻炼的方法，其中也包括安全措施，这是因为体育锻炼的项目有许多带有一定难度，有难度的项目必须要考虑安全因素，况且，自主锻炼内容的增加，势必增加器材的使用，使用器材的增加，更要注重对器材的检查。更必须考虑学生的实际情况以及学校的场地、器械等的实际情况。
    （2）布置体育学习的内容。在依据课程标准的基础上，根据学生的实际情况，对学生自主锻炼、自主研究学习的内容安排应循序渐进的进行，也可突破教材的一些内容进行，但不可盲目性的安排，或者说超之过急。动作的练习从简单的开始，慢慢的过渡，让学生有一个适应的过程，开始的时候教师可多采用启发式的的教学方法，启发学生的思考，启发学生根据老师所教的内容想出一些新的练习方法，做到了这一步，再继续的深入下去。一种练习、一次安排、每样手段都要有明确的目的性。
    （3）自主练习中正确的指导方式。体育课堂教学中教师的指导是否确当关系到能否使学生正确的掌握自主学习的能力，所以教师的指导与指导学生的研究对深层次教学十分重要，在自主学习、自主锻炼的过程中教师要避免采用“手把手”的教学方法，避免采用“一刀切”的教学手段。
    （4）观察检验自主学习、自主锻炼的成果。安排了自主研究学习、自主锻炼的内容之后，必须定期的不定期的进行检验，教师一定要了解自己所安排的方法是否有效，学生的整个练习过程或练习的结果是否达到预期目标，不能仅为自主锻炼的安排而安排。没有效果的自主锻炼那是没有意义的锻炼。我们不能把学生有限的学习时间给白白的浪费，所以检验是自主学习与自主锻炼中的一项不可缺少的工作。
    （5）布置课后锻炼与学习。学生的自主研究学习、自主锻炼能力也需要反复的培养才能养成良好的习惯，这一点是勿用置疑的，另外从学生终身锻炼的要求也需要学生有自己锻炼的习惯，如果说，学生在校期间也没有平时自己锻炼的习惯，那么自主学习与自主锻炼只是一句空话，更谈不上终身体育了。况且，学生光靠课上的体育锻炼无论是锻炼学生的身体还是培养学生的自主学习能力都有是远远不够的，所以，我们必须安排与布置一些适当的课后锻炼与学习的作业，用以巩固学生课堂学习与开拓自主研究学习、自主锻炼的内容、方法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    研究性学习的意义。

    正确答案： （1）研究性学习的实施将缩短现代教学理论和实践的距离；
    （2）研究性学习可以加快课程与教学的融合；
    （3）研究性学习有利于发展学生的主体性；
    （4）研究性学习有利于培养学生可持续性发展的能力
    解析： 暂无解析

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