积累性阅读
理解性阅读
发展性阅读
生活性阅读
第1题:
在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。
第2题:
下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
第3题:
对检验医师的基本要求当中不包括()
第4题:
小学阶段阅读教学的任务有()
第5题:
教学原则的基本概念是()
第6题:
阅读法是一种强调通过()的教学法。
第7题:
人们根据一定教育目的和任务,在总结长期教学经验基础上,经过理论提高而制定出来的指导实际工作的基本要求
使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能,形成独立从事护理工作能力的过程
是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程
学生在教师有指导下,掌握系统文化科学知识和基本技能,发展能力,增强体质,并形成一定的思想品德的过程
第8题:
人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识
人类学习通过语言的中介作用进行
人类学习是无目的的
人类学习是有目的的、积极的、主动的
以上都正确
第9题:
熟练掌握语文专业知识
扩充科学知识
掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
对教材的理解能力
语言表达能力
第10题:
针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设
提出可能通过科学探究解决的问题
针对探究目的和条件,选择合适的方法
理解提出问题对科学探究的意义
第11题:
不习自会
和道德感有关
通过社会学习而来
需要到达一定年龄才能掌握
第12题:
科学态度
科学精神
科学知识
科学方法
第13题:
()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。
第14题:
根据达尔文的理论,原始情绪的特点是()
第15题:
根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论,下列哪项不属于科学能力?()
第16题:
幼儿园不要鼓励教师利用业余时间自学和参加函授学习,全面系统地掌握教育理论和必要的文化科学知识,不断充实。
第17题:
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。
第18题:
根据一定的学习目的,通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在()。
第19题:
深刻理解《检验医学》的内涵
学习掌握有关方法学方面的知识和技能
学习和掌握检验仪器的维护和保养
通过查房、会诊等途径积累临床经验
要组织全院医护人员学习《检验医学》相关知识
第20题:
科学思想方法
科学文化体系
科学对象
科学过程
第21题:
形成阅读技能
掌握常用词语
理解各种句子的句法结构
学会阅读不同体裁的作品
积累与课外阅读
第22题:
扮演角色或演戏学习目的语
直接阅读来培养阅读能力
有意义的情境掌握目的语
第23题:
掌握技能
利用知识
理解知识
掌握技巧