问答题简述七项质量管理原则的内容及内涵。

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简述七项质量管理原则的内容及内涵。

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  • 第1题:

    简述全面质量管理的内涵。


    答案:
    解析:
    ①强烈地关注顾客;②持续不断地改进;③改进组织中每项工作的质量;④精确地度量;⑤向员工授权。

  • 第2题:

    简述成本有效性的内涵及基本原则?


    正确答案: (1)成本有效性是指寻找一个成本最低的方法去完成目标
    (2)第二边际相等原则(成本效果边际相等原则):当所有可能方法的边际成本相等时,就会得到实现环境目标所需的成本最低的方法

  • 第3题:

    请简述全面质量管理(TQM)的基本内涵。


    正确答案:全面质量管理是一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

  • 第4题:

    简述可持续发展的主要内容、内涵及基本原则。


    正确答案: 1、可持续发展是指既能满足当代人需求,又不损害后代人满足其需求能力的发展,是一种科学的、和谐的发展观。
    2、可持续发展包含了生活中的方方面面,具有丰富的内容,但概括起来就是集中在三方面,即经济可持续发展、生态可持续发展和社会可持续发展。
    3、可持续发展的内涵体现在“需要”和“限制”两方面。“需要”是指要满足人的基本需求: 衣、食、住、行、就业、教育提高生活质量的需求:通过生活方式的改变达到较高水准的生活。“限制”强调人人平等,体现在我们当代人不能追求没有限制的需要,要充分考虑并满足后代人的需要。
    4、可持续发展具有三原则,分别是公平性原则、共同性原则和持续性原则。公平性原则包括代内公平、代际公平和公平分享有限资源三方面;持续性原则要求考虑资源耗竭的临界点及环境的承载能力,寻找人与自然之间的和谐;共同性原则强调地球的整体性与相互依存性、地球的联合行动。

  • 第5题:

    简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。


    正确答案: 1.儿童健康:包括饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等。
    2.儿童社会:包拍朝夕会、周会、纪念日集会、每天的谈话(单元研讨)以及政治常识等。
    3.儿童科学:包括植物之培植、动物之饲养、自然现象的研讨、当地自然环境的认识等。
    4.儿童艺术:包括音乐(唱歌、节奏、欣赏),图画、手工等。
    5.儿童语文:包括故事、儿歌、谜语、读法等。
    他将这五个方面形象地称为“五指活动”,认为五指活动的五指是生长在儿童的手掌上的,即一切儿童活动要在儿童的生活上、智力上、身体上互相联系,连续发展,要注意儿童生活和心理的发展,但是又不离开社会实际,同时五指活动又是活的,可以伸缩,互相联系。“依据儿童身心的发展,五指活动在儿童生活中接成一个教育的网。”

  • 第6题:

    简述民族精神的内涵及基本内容。


    正确答案:民族精神的内涵:民族精神是一个民族在长期生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
    民族精神的基本内容:在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

  • 第7题:

    试述八项质量管理管理原则的内容及运作思路


    正确答案: 以顾客为关注焦点、领导的作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。
    一个组织在运作中应以顾客为中心,领导的支持是关键,全员参与是基础,注重与供方的关系,采取过程方法、管理的系统方法、基于事实的决策方法的工作方法与思路。在前述的基础上进行持续的改进,追求卓越。

  • 第8题:

    问答题
    简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及应用要求。

    正确答案: (1)情感支持原则是指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系,为学前儿童的社会性发展营造良好的情感氛围,促进学前儿童的社会性发展。
    (2)坚持这一原则是因为学前儿童的社会学习具有强烈的情感驱动性。
    (3)实施这一原则应注意以下两点。一是投入积极的情感,营造良好的情感氛围;二是激发良好的社会情感。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    请简述全面质量管理(TQM)的基本内涵。

    正确答案: 全面质量管理是一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述八项质量管理管理原则的内容及运作思路

    正确答案: 以顾客为关注焦点、领导的作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。一个组织在运作中应以顾客为中心,领导的支持是关键,全员参与是基础,注重与供方的关系,采取过程方法、管理的系统方法、基于事实的决策方法的工作方法与思路。在前述的基础上进行持续的改进,追求卓越。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述中小学生学法指导的内涵、意义及内容。

    正确答案: 学法指导的内涵是:
    (1)了解学习过程。学生的学习活动包括两个方面:
    A.认识的发展;
    B.情意的发展。
    (2)掌握学习方法。
    (3)学会独立学习。
    学法指导的意义是:
    (1)提高学习质量;
    (2)促进学生全面发展。
    学法指导的内容:
    (1)课内学法指导的内容:包括预习、听课、复习。
    (2)课外学法指导的内容:包括课外阅读、学科活动、社会调查。
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  • 第12题:

    问答题
    简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵及其相互关系。

    正确答案: 一、内涵
    1、何谓均衡?课程内容的均衡,指的是构成课程内容整体的各个部分之间的比例要适当。
    2、所谓“优先”,指课程设计者对某些内容和活动(包括媒介)作价值比较,决定是否纳入课程及其比重和先后次序。
    二、相互关系
    均衡不等于平均。均衡必须同时注意“优先”。
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  • 第13题:

    北美通用产品条码的主要内容是什么?简述UPC-A码的结构及内涵。


    正确答案: 北美通用产品条码的主要内容:
    ①UPC条形码是美国代码委员会(UCC)于1973年推出的一种商品条码,广泛应用于美国和加拿大商品流通领域。
    ②各国出口到美国、加拿大等北美国家的商品,其包装上必须印有UPC条形码。
    ③UPC条形码有标准码(又称UPC-A码)和缩短码(又称为UPC-E码)两种版本。
    UPC-A码的结构及内涵:
    Ⅰ、UPC-A条形码由代表12位数字的条码符号组成,其中10个数字为编码数字。
    Ⅱ、第1位数字为编码系统字符,称为前缀码,分别以“0”标识规定数量包装的商品;“2”标识不规则重量的商品;“3”标识医药卫生商品;“4”为零售专用;“5”标识用信用卡销售的商品;“7”为中国申报UCC会员专用;“1”、“6”、“8”、“9”为标识备用码。
    中间10个数字是编码数字,分别中左5位码和中右5位码。前5位数字是制造厂商,用于标识制造厂商,由美国统一编码委员会分配和管理;后5位数字位商品标识代码,用于标识商品的特征和属性,有商品制造厂商根据美国统一编码委员会的规则自行编制和管理。最后一位数字为校验码,用于校验代码符号的正确性,根据一定的运算规则计算确定。

  • 第14题:

    简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵及其相互关系。


    正确答案:一、内涵
    1、何谓均衡?课程内容的均衡,指的是构成课程内容整体的各个部分之间的比例要适当。
    2、所谓“优先”,指课程设计者对某些内容和活动(包括媒介)作价值比较,决定是否纳入课程及其比重和先后次序。
    二、相互关系
    均衡不等于平均。均衡必须同时注意“优先”。

  • 第15题:

    简述七项质量管理原则的内容及内涵。


    正确答案: 以顾客为关注焦点:质量管理的首要关注点是满足顾客要求并且努力超越顾客期望;
    领导作用:各级领导建立统一的宗旨和方向,并创造全员参与实现组织的质量目标的条件;
    全员积极参与:整个组织内各级胜任、经授权并积极参与的人员,是提高组织创造和提供价值能力的必要条件;
    过程方法:将活动作为相互关联、功能连贯的过程组成的体系来理解和管理时,可更加有效和高效地得到一致的、可预知的结果;
    改进:成功的组织持续关注改进;
    循证决策:基于数据和信息的分析和评价的决策更有可能产生期望的结果;
    关系管理:为了持续成功,组织需要管理与有关相关方(如供方)的关系;

  • 第16题:

    简述中小学生学法指导的内涵、意义及内容。


    正确答案: 学法指导的内涵是:
    (1)了解学习过程。学生的学习活动包括两个方面:
    A.认识的发展;
    B.情意的发展。
    (2)掌握学习方法。
    (3)学会独立学习。
    学法指导的意义是:
    (1)提高学习质量;
    (2)促进学生全面发展。
    学法指导的内容:
    (1)课内学法指导的内容:包括预习、听课、复习。
    (2)课外学法指导的内容:包括课外阅读、学科活动、社会调查。

  • 第17题:

    简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则。


    正确答案: 科学内涵:
    (1)树立先就业后择业的观念
    (2)树立自主创业和终身学习的观念
    (3)树立到基层、农村就业的观念
    (4)树立发挥专业所长、注重综合素质的观念(
    (5)践行社会主义的荣辱观,树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念
    主动原则:
    服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则。

  • 第18题:

    简述疏导性原则的内涵。


    正确答案: 内涵:包括疏通和引导两个方面。一方面要广开言路,让受教育者畅所欲言,集中大家的智慧;另一方面要对各种不同的思想和言论进行说服教育,用各种形式和方法加以积极的引导。

  • 第19题:

    问答题
    简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则。

    正确答案: 科学内涵:
    (1)树立先就业后择业的观念
    (2)树立自主创业和终身学习的观念
    (3)树立到基层、农村就业的观念
    (4)树立发挥专业所长、注重综合素质的观念(
    (5)践行社会主义的荣辱观,树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念
    主动原则:
    服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述成本有效性的内涵及基本原则?

    正确答案: (1)成本有效性是指寻找一个成本最低的方法去完成目标
    (2)第二边际相等原则(成本效果边际相等原则):当所有可能方法的边际成本相等时,就会得到实现环境目标所需的成本最低的方法
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述民族精神的内涵及基本内容。

    正确答案: 民族精神的内涵:民族精神是一个民族在长期生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
    民族精神的基本内容:在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述八项质量管理原则的内容。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    简述可持续发展的主要内容、内涵及基本原则。

    正确答案: 1、可持续发展是指既能满足当代人需求,又不损害后代人满足其需求能力的发展,是一种科学的、和谐的发展观。
    2、可持续发展包含了生活中的方方面面,具有丰富的内容,但概括起来就是集中在三方面,即经济可持续发展、生态可持续发展和社会可持续发展。
    3、可持续发展的内涵体现在“需要”和“限制”两方面。“需要”是指要满足人的基本需求: 衣、食、住、行、就业、教育提高生活质量的需求:通过生活方式的改变达到较高水准的生活。“限制”强调人人平等,体现在我们当代人不能追求没有限制的需要,要充分考虑并满足后代人的需要。
    4、可持续发展具有三原则,分别是公平性原则、共同性原则和持续性原则。公平性原则包括代内公平、代际公平和公平分享有限资源三方面;持续性原则要求考虑资源耗竭的临界点及环境的承载能力,寻找人与自然之间的和谐;共同性原则强调地球的整体性与相互依存性、地球的联合行动。
    解析: 暂无解析