问答题角色扮演法的特点是什么?
题目
问答题
角色扮演法的特点是什么?
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参考答案和解析
正确答案：
角色扮演法的特点是：(1)角色扮演训练是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段。(2)适合儿童的年龄特点与兴趣。(3)角色扮演训练与表演游戏是截然不同的。(4)角色扮演注重对他人内心世界的分析，促进儿童角色承担能力的提高。
解析：
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第1题：
角色扮演类游戏的来历是什么？
正确答案: 由桌上型角色扮演游戏演变而来的，它属于纸上棋盘战略类游戏，必须由一个游戏主持人和多个玩家共同组成。 -
第2题：
移动平均法的含义和特点是什么？指数平滑法的特点是什么？
正确答案:移动平均市场预测法，是对时间序列观察值，由远向近按一定跨越期计算平均值的一种预测方法。随观察值向后推移，平均值也向后移动，形成一个由平均值组成的新的时间序列，对新时间序列中平均值加以调整，可作为观察期内的估计值，最后一个平均值是预测值计算的依据。
移动平均法有两个明显的特点：
（1）对于较长观察期内，时间序列的观察值变动方向和程度不尽一致，呈现波动状态，或受随机影响比较明显时，移动平均法能够在消除不规则变动的同时，又对其波动有所反映。即反映现象变动比较敏感。
（2）移动平均预测法所需贮存的观察值比较少。移动平均法包括一次移动平均法、二次移动平均法及加权移动平均法等。指数平滑法，实际上是一种特殊的加权移动平均法。
其特点在于：
（1）对离预测期近的观察值，给予较大的权数，对离预测期渐远的观察值给予递减的权数。
（2）对于同一市场现象连续计算其指数平滑值，由近及远按等比级数减小。
（3）指数平滑法中的a值，是一个可调节的权数值，0≤a≤1。 -
第3题：
角色扮演的定义是什么？
正确答案: 角色扮演即让候选人成对地扮演各种角色并讨论各种相关的问题，主要是用以测评人际关系处理能力的情景模拟活动。在这种活动中，评价者设置了一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，要求候选人扮演某一角色并进入角色情景，去处理各种问题和矛盾。评价者通过对候选人在不同人员角色的情景中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能。 -
第4题：
角色扮演法是什么？
正确答案:是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境中，并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想”。 -
第5题：
（ ）是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法，适用于具有机械性特点的工种。
- A、案例研讨法
- B、操作示范法
- C、讲授法
- D、角色扮演法
正确答案:B -
第6题：
问答题角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）正确答案： （1）开始。（2）选择参与者。（3）扮演及观察。（4）讨论及评价。（5）集体扮演。（6）经验共享与类化解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题移动平均法的含义和特点是什么？指数平滑法的特点是什么？正确答案： 移动平均市场预测法，是对时间序列观察值，由远向近按一定跨越期计算平均值的一种预测方法。随观察值向后推移，平均值也向后移动，形成一个由平均值组成的新的时间序列，对新时间序列中平均值加以调整，可作为观察期内的估计值，最后一个平均值是预测值计算的依据。移动平均法有两个明显的特点：
（1）对于较长观察期内，时间序列的观察值变动方向和程度不尽一致，呈现波动状态，或受随机影响比较明显时，移动平均法能够在消除不规则变动的同时，又对其波动有所反映。即反映现象变动比较敏感。
（2）移动平均预测法所需贮存的观察值比较少。
移动平均法包括一次移动平均法、二次移动平均法及加权移动平均法等。
指数平滑法，实际上是一种特殊的加权移动平均法。其特点在于：
（1）对离预测期近的观察值，给予较大的权数，对离预测期渐远的观察值给予递减的权数。
（2）对于同一市场现象连续计算其指数平滑值，由近及远按等比级数减小。
（3）指数平滑法中的a值，是一个可调节的权数值，0≤a≤1。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题（ ）是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法，适用于具有机械性特点的工种。A案例研讨法
B操作示范法
C讲授法
D角色扮演法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
角色扮演法的注意事项是什么？
正确答案: （1）注意讨论重点，儿童讨论重心应该集中在：情感探讨；他人角色特点及所处地位的探讨；解决问题的态度与技巧的探讨。
（2）情景内容设计应该视儿童具体情况而定，与儿童的日常生活密切结合。
（3）角色扮演训练要循序进行，开始可以由教师提供行为范例，由儿童扮演逐渐到由儿童预测结果，提出对付情景的适宜的行为方式。
（4）开展训练的形式可灵活多样，可以是面对全体儿童集体进行，亦可重点针对个别儿童进行。切不可为表演而表演。 -
第10题：
角色扮演法
正确答案:就是被测人员扮演某一角色并进入角色情景，去处理各种问题和矛盾。（评价人际关系技巧、情绪的稳定性、情绪的控制能力、应变能力、处理各种问题的技巧等） -
第11题：
角色扮演法的特点是什么?
正确答案: 角色扮演法的特点是：(1)角色扮演训练是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段。(2)适合儿童的年龄特点与兴趣。(3)角色扮演训练与表演游戏是截然不同的。(4)角色扮演注重对他人内心世界的分析，促进儿童角色承担能力的提高。 -
第12题：
试比较角色扮演法与案例研究法各自的特点。
正确答案:角色扮演法特点是参与性强.互动交流充分.提高了培训的积极性.通过观察其他学员的行为.可以学习各种交流技能.通过指导.及时认识到自身存在的问题并改正.案例法的特点是双向性交流的培训方式.除了参与性强之外.另外可以通过案例本身.达到交流的目的.但需要较长的时间准备案例.需要较多的培训时间进行案例分析。 -
第13题：
下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。
- A、角色扮演法是一种模拟训练方法
- B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
- C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练
- D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换
正确答案:B -
第14题：
问答题角色扮演法的注意事项是什么？正确答案： （1）注意讨论重点，儿童讨论重心应该集中在：情感探讨；他人角色特点及所处地位的探讨；解决问题的态度与技巧的探讨。
（2）情景内容设计应该视儿童具体情况而定，与儿童的日常生活密切结合。
（3）角色扮演训练要循序进行，开始可以由教师提供行为范例，由儿童扮演逐渐到由儿童预测结果，提出对付情景的适宜的行为方式。
（4）开展训练的形式可灵活多样，可以是面对全体儿童集体进行，亦可重点针对个别儿童进行。切不可为表演而表演。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述角色扮演法的特点。正确答案： 角色扮演法是幼儿园教学方法之一,是指模拟现实社会中的某些情景,让儿童扮演其中的角色,尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感,并通过及时的反馈和教师指导,了解别人的需求和感受,从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。其特点如下:
(1)角色扮演训练是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段。角色扮演训练可以太大提高儿童在特设情景下的助人行为与日常行为中亲社会行为的人次,并且提高儿童的助人动机,儿童的消极社会行为人次也有显著下降,证明了角色扮演确为有效的训练手法。
(2)适合儿童的年龄特点与兴趣。角色扮演训练的内容直接取材于儿童的日常生活,反映了儿童的行为特点。教师可以讲一些日常发生在小朋友身边的事,让儿童进行角色扮演。这些内容对他们具有一种亲切感,容易引起他们的共鸣;角色扮演训练的内容既取材于儿童生活,又是对生活事件的提炼。角色扮演训练以表演的形式出现,符合了儿童活泼好模仿的特点。这一训练既有语言。也有面部表情,还有鲜明的动作性,这符合了儿童思维形象具体的特点,容易引起儿童的兴趣,从而调动儿童的兴趣与主动性、积极性。
(3)角色扮演训练与表演游戏是截然不同的。表演游戏是“少数几个人表演给大家看”的单向输出活动,而角色扮演训练是由全班儿童共同参与的交流活动,每个儿童均担任角色,都可以体会在各种情景中不同角色的各种情感、思想与行为表现。
(4)角色扮演注重对他人内心世界的分析,促进儿童角色承担能力的提高。行为与认识的结合是角色扮演训练的重要特色。因此,它不仅提高了儿童亲社会行为的人次,也同样提高了行为的动机水平。解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为
B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为
C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维
D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
正确答案： B解析： 暂无解析