单选题经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。A 关注生存B 关注情境C 关注学生D 关注自我

题目
单选题
经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。
A

关注生存

B

关注情境

C

关注学生

D

关注自我

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1.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师处于发展的（ ）阶段。A. 关注生存B. 关注情境C. 关注学生D. 关注自我

2.处于__________阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。

3.王老师在工作中十分关心如何上好一节课,备课材料是否充分等问题,按照福勒的教师职业生涯关注阶段理论,王老师处于关注情境阶段。()此题为判断题(对，错)。

4.处于__________阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。”相关问题

  • 第1题：

    关注情境阶段,教师并不关注如何教好每一节课内容。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    经常担心的是“学生喜欢我吗”等这样一些问题，这时教师处于发展的()阶段．

    A．关注生存

    B．关注情境

    C．关注学生

    D．关注自我


    正确答案：A
    A【解析】关注生存阶段的教师最担心的问题是“学生喜不喜欢我”等生存适应性的问题．

  • 第3题：

    处 于（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。


    答案：关注情境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    处 于_（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。


    答案：关注情境,
    解析：

  • 第5题：

    李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于()。

    A.关注情境阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注生存阶段
    D.关注自我感受阶段

    答案：A
    解析：
    生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D项。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情境阶段的特征。

  • 第6题：

    大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）

    • A、任务关注阶段
    • B、自我关注阶段
    • C、发展关注阶段
    • D、生存关注阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注自我阶段
    • D、关注情境阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    曹老师关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明曹老师教师成长进入了 ( )。
    A

    关注情境阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注他人阶段

    D

    关注学生阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。
    A

    关注情景阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注生存阶段

    D

    关注自我感受阶段


    正确答案： C
    解析： 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上：把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特征，故选A。

  • 第11题：

    单选题
    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注教学内容阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注发展阶段

    E

    关注成长阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    经常思考“如何教好这节课？”等这样一些问题，这时教师处于发展的()阶段．

    A．关注生存

    B．关注情境

    C．关注学生

    D．关注自我


    正确答案：B
    B【解析】关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题．

  • 第14题：

    经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）。
    A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我


    答案：B
    解析：
    关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题。

  • 第15题：

    经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的（)
    A、关注生存
    B、关注情境
    C、关注学生
    D、关注自我


    答案：B
    解析：
    教师处在关注情境阶段时，经常考虑：如何教好课”

  • 第16题：

    韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

    A.主动对内疚阶段
    B.同一性对角色混乱阶段
    C.自我整合阶段
    D.自主对羞耻和疑虑阶段

    答案：B
    解析：
    中学阶段(12-18岁)同一性对角色混乱阶段。

  • 第17题：

    李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。


    A.关注生存

    B.关注情境

    C.关注学生

    D.关注自我

    答案：B
    解析：
    教师处在关注情境阶段时，经常考虑“如何教好课”，并关注其他与教学情境有关的问题。

  • 第18题：

    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段
    • E、关注成长阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。

    • A、关注自我
    • B、关注学生
    • C、关注情境
    • D、关注生存

    正确答案:C

  • 第20题：

    李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。

    • A、关注情景阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注生存阶段
    • D、关注自我感受阶段

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注发展阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。
    A

    关注生存

    B

    关注情境

    C

    关注学生

    D

    关注自我


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）
    A

    任务关注阶段

    B

    自我关注阶段

    C

    发展关注阶段

    D

    生存关注阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。
    A

    关注自我

    B

    关注学生

    C

    关注情境

    D

    关注生存


    正确答案： D
    解析： 本题考查了教师成长阶段。教师成长分为三个阶段：关注生存阶段，这阶段教师主要关注的是生存，如“学生喜欢我吗”；第二阶段是关注情境阶段，这一阶段教师关注的是“如何上好一堂课”；第三阶段是关注学生阶段，这一阶段教师关注的是学生的发展。

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