单选题教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（）。A 提示B 转引C 延伸D 回问

题目
单选题
教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（）。
A

提示

B

转引

C

延伸

D

回问

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1.在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是 （ ）A．激发学生的求知欲B．提供教材内容C．变化教学情境D．给予学生反馈

2.选答型试题要求学生从教师提供的若干答案中挑选出正确的答案，可以分为是非题、多项选择题与____三种。

3.启发式教学的实质在于（ ）。A.教师问学生答B.学生问教师答C.教师讲学生听D.促进学生主动思维

4.美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助

更多“教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（）。”相关问题

  • 第1题：

    采用提示理答方式,提示的方法大致有()。

    A.指明思考的方向

    B.提供与问题答案相关的旧知识

    C.提供或缩小学生的思考范围

    D.教师引出部分答案


    答案：ABCD

  • 第2题：

    在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。

    A．学生可以自由发挥.不需要教师引导
    B．教师应鼓励学生积极参与教学活动
    C．教师对回答错误的学生应严厉批评
    D．教师教学活动不需要面向全体学生

    答案：B
    解析：
    在美术课堂教学活动中，教师应鼓励学生积极参与教学活动。教师给学生必要指导的同时，尽量把空间还给学生，让学生自由地发挥。教师对回答错误的学生，即使批评也要体现爱心，不能伤害学生的自尊心。教师教学活动要面向全体学生。

  • 第3题：

    在教学“意识是对物质的反映”时，某教师在放满水的透明玻璃杯中放一竹筷，让学生观察竹筷是曲的还是直的。学生认真观察后，得出结论：凭眼睛看，此时竹筷是曲的。随后该教师从杯中取出竹筷，让学生再观察，此时学生发现：竹筷是直的!这样，使学生较好地理解了“正确的意识是对物质的反映，错误的意识也是对物质的反映”这一观点。这种教学旨在（ ）。

    A.坚持正确的价值导向
    B.引导学生掌握科学的知识体系
    C.引导学生在探究活动中领会观点
    D.提高学生社会参与的能力

    答案：C
    解析：
    题干中提到该探究活动是在教师进行“意识是对物质的反映”时进行的，并且通过探究讨论，学生能够较好地理解知识。所以，这种教学旨在让学生在探究活动中领会观点。

  • 第4题：

    布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（）

    • A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律
    • B、教师不直接给予学生固定的知识
    • C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
    • D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）

    • A、强硬专断型
    • B、仁慈专断型
    • C、放任自流型
    • D、民主型

    正确答案:C

  • 第6题：

    为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    启发性教学的实质在于（）。

    • A、教师问学生答
    • B、学生问教师答
    • C、教师讲学生听
    • D、促进学生主动思维

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）。
    A

    探究

    B

    提示

    C

    延伸

    D

    转引


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。
    A

    学生是教学活动中的被动客体

    B

    教师是教学活动中的被动客体

    C

    教师在教学活动中发挥主导作用

    D

    学生在教学活动中发挥主导作用


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    采用提示理答方式，提示的方法大致有（）。
    A

    提供或缩小学生的思考范围

    B

    教师引出部分答案

    C

    指明思考的方向

    D

    提供与问题答案相关的旧知识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）
    A

    为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源

    B

    根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容

    C

    根据学生基础，提供不同的评价方式

    D

    给予部分学生私下指导


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知识或技能,然后教师为学生确立目标,让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。

    A、支架式教学

    B、随机通达教学

    C、自上而下的教学

    D、情境性教学


    参考答案：A

  • 第14题：

    初次接触化学的学生容易将食盐称为盐，或者将NaCl称为食盐。在学习盐的定义时，教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”，引发学生的惊讶与好奇，教师的这种处理目的是（ ）。

    A.创设认知冲突
    B.发展多元智能
    C.提供先行组织者
    D.提供最优化教学

    答案：A
    解析：
    教师如此做的目的是在学生已有经验的基础上，创设矛盾冲突，使其认真的审视、反思并修正自己的经验和认识，构建新的认识，故选A。

  • 第15题：

    教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥。这种理答方式称为（）

    • A、提示
    • B、转引
    • C、延伸
    • D、回问

    正确答案:C

  • 第16题：

    在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（）三维互动方式

    • A、教师—计算机—学生
    • B、学生—计算机—学生
    • C、教师—计算机—教师
    • D、计算机—学生—计算机

    正确答案:A

  • 第17题：

    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。

    • A、在人格上尊重有躯体障碍的学生
    • B、提供适应这些学生的教学环境
    • C、进行整体教学
    • D、对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）。

    • A、探究
    • B、提示
    • C、延伸
    • D、转引

    正确答案:A

  • 第19题：

    采用提示理答方式，提示的方法大致有（）。

    • A、提供或缩小学生的思考范围
    • B、教师引出部分答案
    • C、指明思考的方向
    • D、提供与问题答案相关的旧知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（）。
    A

    提示

    B

    转引

    C

    延伸

    D

    回问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。
    A

    在人格上尊重有躯体障碍的学生

    B

    提供适应这些学生的教学环境

    C

    进行整体教学

    D

    对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    启发性教学的实质在于（）。
    A

    教师问学生答

    B

    学生问教师答

    C

    教师讲学生听

    D

    促进学生主动思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。
    A

    情境性教学

    B

    支架式教学

    C

    随机通达教学

    D

    自上而下的教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）
    A

    强硬专断型

    B

    仁慈专断型

    C

    放任自流型

    D

    民主型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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