运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧
多给予成员自由地互动与成长的空间
设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈
以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
第1题:
第2题:
建立“安全感”和“信任感”是团体发展()阶段的工作重点。
A定向阶段
B冲突阶段
C整合阶段
D成效阶段
第3题:
新组织的工作设计包括()。
第4题:
团体初始阶段设计的重点包括()。
第5题:
团体心理辅导的发展过程包括()
第6题:
团体工作者在团体开始阶段应该做的工作是什么?
第7题:
团体活动设计前的情境分析包括()
第8题:
设计无压力状态下的互相认识活动
领导者以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互
选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力
运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧
第9题:
项目决策阶段
设计前期工作阶段
总体设计阶段
初步设计阶段
施工图设计及施工配合阶段
第10题:
决策阶段的工作就是编制项目建议书
全寿命周期包括决策阶段、实施阶段和使用阶段
设计阶段的工作包括初步设计和技术设计
项目的实施阶段包括招投标阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期
第11题:
运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧
多给予成员自由地互动与成长的空间
设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈
以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
第12题:
验收阶段
竣工阶段
施工阶段
规划、设计阶段
筹备阶段
第13题:
团体咨询的工作阶段也称作()阶段。
凝聚力
略
第14题:
小区规划设计阶段的介入工作重点是什么?
第15题:
团体工作阶段设计的重点包括()。
第16题:
团体方案设计的主要内容中不包括()。
第17题:
预防性卫生监督工作的重点是在()
第18题:
在团体的维持阶段,团体工作具有哪些特点?
第19题:
团体性质与团体名称
团体的总目标与阶段目标
团体设计的理论依据
团体成员的背景与来源
第20题:
通过热身游戏或者其他媒体手段,促进团体成员初步的互动
充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度
必要时,明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项
以上都包括
第21题:
运用反应、反馈、评估、整合等技巧
让成员有机会回顾团体经验
活动设计上应有深层次的自我表露
处理离开团体的情绪与未完成的事项
第22题:
第23题:
多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧
设计深入的、秘密自我的表露
营造温馨气氛
拟订团体契约与规范
第24题:
定向阶段
冲突阶段
整合阶段
成效阶段