多选题统计学发展史中的主要流派有（）A国势学派B政治算数学派C描述统计学派D经济算数学派E推断统计学派
题目
多选题
统计学发展史中的主要流派有（）
A
国势学派
B
政治算数学派
C
描述统计学派
D
经济算数学派
E
推断统计学派
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第1题：
日本书法主要流派有哪些？
正确答案: 日本“每日展”把书法分为七个部分，实际为七种流派或形式：
一、汉字作品。以传统的篆隶楷行草书体为基础，追求中国书法艺术传统。遵循中国书法对线条的各种要求和标准，书写内容也以汉诗、汉文为主；
二、假名书法。以日本和歌、徘句作为主要书写内容，用假名字母书写。此为纯日本书风，可视为日本民族的传统；
三、近代诗文作品。它以日本近、现代诗文为素材，极力追求书法的大众化色彩、突破汉字和古代假名的玄奥高深。书体为汉字、假名参杂。与社会的应用文字最为吻合；
四、少字数书。它以一个或几个字为素材，着力表现间架结构上的空间美感，并辅之以个性强烈的线条，以达到抒发性情的目的；
五、前卫书道，又称墨象派。它们不拘于文字的限制，也不注重传统的笔墨点线的处理，认为书法就是黑白艺术，依靠各种对比来达到表现的目的。因而它与习惯上的书法艺术的概念相差很大，似乎与抽象绘画不无共同之处；
六、篆刻。完全遵从中国篆刻的艺术原则；
七、刻字。以书法作品镌刻于木、石等材料上，遵循汉字书法传统，一般书家兼书、刻两技于一身，既追求书法的神采，又追求刀法的意趣。以上争执最多的是对“前卫”的看法。现在日本书坛，有贬它一无是处的，也有捧它为书法发展方向的，但均少有根据。平心而论，前卫派在对因循守旧的书法进行背叛过程中，是发挥了一定作用的。它注意吸收西方流行的抽象艺术的特点，试图从最简单的黑白艺术的概念中进行突破。在这一派中，甚至文字的限制和线条的限制也都可以打破，说它是书法流派，倒不如说它是用毛笔和墨进行抽象绘画的创作更为妥当些。作为书法与世界上其它艺术形式进行交流的前驱，前卫派自有它存在的价值。但它们违反了书法艺术是线的艺术这一金科玉律，它又不表现任何实在结构与物象，也很难说是绘画，它可以成为一种“边缘”艺术。对我国书法的创新，也许不无启示。 -
第2题：
统计学发展史上，只讲观念不谈数学数量的学派是（）
- A、国势学派
- B、算术学派
- C、政治学派
- D、描述学派
正确答案:A -
第3题：
统计学发展史中的主要流派有（）
- A、国势学派
- B、政治算数学派
- C、描述统计学派
- D、经济算数学派
- E、推断统计学派
正确答案:A,B,C,E -
第4题：
统计学发展过程中经历的主要学派有（）。
- A、政治算术学派
- B、国势学派
- C、数理统计学派
- D、社会统计学派
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
中医各推拿流派大多具有（）等共同特点。
- A、有较长的发展史
- B、有一定的学术理论指导和丰富的实践经验
- C、独特功法
- D、擅长的主治范围
- E、特长手法
正确答案:A,B,C,D,E -
第6题：
在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。
正确答案:个人本位论；社会本位论 -
第7题：
国家理论的主要流派有哪些？
正确答案: （1）自由主义国家
自由主义者坚持“有限国家”模式，以宪法规定的公民权利勘定国家权力的范围，反对国家权力和政府职能的扩张，尤其是反对国家对社会经济事务的过度干预。自由主义者心目中的理想秩序是以早期资本主义国家形态为原型的，坚持充分自由自发的市场秩序。
（2）多元主义国家
多元主义者主张“国家主权的多元性”，反对传统的一元主义国家观，认为国家不能独占主权。（国家从性质上不过是人类社会中形式众多的团体之一，国家与其内部其他的团体并无实质性的差别，国家也不能垄断社会的全部权力。政治权力是在政党、社会集团之间和各种政治机构之间广泛分配的。任何社会团体都只在某些特定的领域中才有决定权，一旦超越这一领域，其权力就失去了意义）由于社会利益的多元化，因而国家政权在组织形式上也应当实现多元化，也就是通过议会政治和多党政治实现对国家政权的多头控制，而这种多头控制就是民主制度的实质所在。
（3）精英主义国家
精英主义从社会组织的角度出发，其理论前提是任何社会都存在这统治者和被统治者。统治者是少数人，他们垄断了政治权力，履行着所有重大的政治职能，享受着权力所带来的利益。相反，被统治者是绝大多数群众，他们是统治者的工具，为统治者提供物质的生活资料和政治机体的存在所必需的基本手段。 -
第8题：
问答题简答统计学发展史中国势学派的简单情况。正确答案： 又称技术学派，发源于德国；首创统计学一词，代表作为《近代欧洲各国国势学概论》；缺乏数量分析的方法。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题五代是中国花鸟画发展史上的重要时期，以（）为代表的两大流派，确立了花鸟画发展史上的两种不同风格类型。A黄筌、徐熙
B顾恺之、吴道子
C顾闳中、史道硕
D范宽、马远
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。正确答案： 个人本位论,社会本位论解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题中医各推拿流派大多具有（）等共同特点。A有较长的发展史
B有一定的学术理论指导和丰富的实践经验
C独特功法
D擅长的主治范围
E特长手法
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础。正确答案： 语言学、心理学、教育学、教育心理学原理解析： 暂无解析 -
第13题：
统计学发展过程中有哪些主要学派？其学术观点是什么？主要代表人物及其对统计学的贡献有哪些？
正确答案: 从17世纪中叶到18世纪末，是统计学的萌芽期，亦称古典统计学时期。这一时期出现了政治算术学派和国势学派两个统计学派。
（1）政治算术学派
政治算术学派的创始人是英国的威廉·配第和约翰·格朗特。政治算术是统计学的真正开端，威廉·配第被认为是统计学的创始人。由于未使用“统计学”这一学科命名，所以政治算术被称为有实无名的统计学。
（2）国势学派
国势学派，也叫记述学派。国势学派与政治算术学派产生于同一时期，创始人是德国的康令和阿亨瓦尔。国势学派强调用文字记述的形式，把国家的显著事项系统地整理并罗列出来，为政治家提供治国必需的国情知识。国势学派的缺陷是缺乏数量分析的方法和结论，与现代统计学相去甚远、国势学派与政治算术学派共存近两百年，两派长期争论不休，但两派却有一个共同特点，即都是以宏观社会经济问题为研究对象，故通称为社会经济统计学派。
从18世纪末到19世纪末属于统计学的发育成长期，亦称近代统计学时期。这一时期产生了数理统计学派和社会统计学派。
（3）数理统计学派
数理统计学派产生于19世纪中叶，创始人是比利时的凯特勒。数理统计学以概率论作为理论基础，抽象掉统计学的社会经济现象内涵，变成了抽象的数学分析和推断技术，成为一门方法论学科。
（4）社会统计学派
社会统计学派产生于19世纪中叶，有德国的克尼斯、恩格尔以及梅尔等人创立。社会统计学在这里也称为社会经济统计学，包括政治统计、经济统计、人口统计、犯罪统计等多方面内容。社会统计学派强调统计学是一门研究社会经济现象变动规律的实质性科学。 -
第14题：
简答统计学发展史中国势学派的简单情况。
正确答案:又称技术学派，发源于德国；首创统计学一词，代表作为《近代欧洲各国国势学概论》；缺乏数量分析的方法。 -
第15题：
统计学发展史中的国势学派又名（）
- A、算数学派
- B、理论学派
- C、定量学派
- D、记述学派
正确答案:D -
第16题：
清代家具的主要流派有（）、广作、（）
正确答案:京作; 苏作 -
第17题：
五代是中国花鸟画发展史上的重要时期，以（）为代表的两大流派，确立了花鸟画发展史上的两种不同风格类型。
- A、黄筌、徐熙
- B、顾恺之、吴道子
- C、顾闳中、史道硕
- D、范宽、马远
正确答案:A -
第18题：
有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？
正确答案: 儿童语言获得理论有三个流派：后天环境论，先天决定论，先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。
（一）模仿说。模仿说认为，儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的，成人的语言是刺激（S），儿童的模仿是反应（R）。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说，最早是由美国心理学家阿尔波特于1924年首次提出。它把儿童的语言看作是其父母语言的翻版，忽视儿童掌握语言过程中的主动性和创造性。选择性模仿说在20世纪20-50年代很流行，对其进行系统论述的是怀特赫斯特和瓦斯托。他们认为当儿童对某一语言现象具有一定的接受能力时，就会对这种语言现象进行选择性模仿。
（二）强化说。主要代表人物是斯金纳。斯金纳提出了“自动的自我强化”和“强化依随”的概念。
（三）中介说。代表人物是汤勒曼、莫勒、斯塔茨等人。在行为主义传统的刺激-反应联结中加入了“传递性刺激”和“传递性反应”的中介。斯塔茨认为在外显的刺激和反应中间，有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系，这个体系说明了刺激和反应的传递性。
二、先天决定论。较有影响的理论主要是先天语言能力说和自然成熟说。
（一）先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出的。他认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力，这里的语言能力是指语言知识，即普遍语法知识。
（二）自然成熟说。是由美国心理学家勒纳伯格提出的。其基本主张如下：第一，语言能力的先天性；第二，语言能力的自然成熟；第三，语言发展的关键期。
三、先天和后天相互作用论
以皮亚杰为代表的先天和后天相互作用论主张从认知结构的发展来说明语言的发展，认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。
（一）认知说。以皮亚杰为代表，认知说的基本观点是：第一，语言是儿童许多符号功能中的一种，符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力；第二，认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展；第三，个体的认知结构和认识能力是不断发展的，它来源于主客体之间的相互作用；第四，儿童的语言结构具有创造性。
（二）规则学习说和社会交往说
规则学习说提出者和赞同者主要有布朗、弗拉瑟、伯科等学者。认为儿童具有理解母语的先天处理机制，但这种机制主要是一种学习和评价的能力，儿童学习母语是一个归纳的过程。儿童用先天的语言处理机制，通过对语言输入的处理归纳出母语的普遍特征和个别特点。
社会交往说主要是布鲁纳、贝茨等学者的理论主张。他们认为语言获得不仅需要先天的语言能力，也需要一定的生理成熟和认知发展，更需要在交往中发挥语言的实际交际功能。他们还认为社会交往几乎可以看作是儿童的一种天性。 -
第19题：
现代语言学最主要的流派有（）、（）和（）
正确答案:形式语言学；功能语言学；认知语言学 -
第20题：
单选题统计学发展史上，只讲观念不谈数学数量的学派是（）A国势学派
B算术学派
C政治学派
D描述学派
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题统计学发展过程中经历的主要学派有（）。A政治算术学派
B国势学派
C数理统计学派
D社会统计学派
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题统计学发展史中的国势学派又名（）A算数学派
B理论学派
C定量学派
D记述学派
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题太极拳的主要流派有（）种。正确答案： 五解析： 暂无解析