问答题《3--6岁儿童学习与发展指南》的内容结构由哪几部分构成？每一部分具体内容是什么？并谈谈你学习《指南》的感受。
题目
问答题
《3--6岁儿童学习与发展指南》的内容结构由哪几部分构成？每一部分具体内容是什么？并谈谈你学习《指南》的感受。
相似考题
更多“《3--6岁儿童学习与发展指南》的内容结构由哪几部分构成？每一部分具体内容是什么？并谈谈你学习《指南》的感受。”相关问题
-
第1题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。答案：解析：学习,发展目标教育建议 -
第2题：
《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。答案：错解析： -
第3题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。答案：解析：学习与发展 -
第4题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。
- A、鉴赏
- B、欣赏
- C、感受与欣赏
- D、体验与欣赏
正确答案:C -
第5题：
举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。
正确答案: 学习《指南》后，给我最深的影响是不要用一把尺子衡量所有的孩子，指南不是标准，而是引导我们正确教育幼儿的航标。看到了一个这样的案例，在学习了《指南》之后，小班张老师把自己班上的25名幼儿按照4岁组的标准和指标全部测试了一遍，她自己想出了一种记分方法，通过一项指标记1分，未通过记0分，最后把全部6个领域的得分相加，每个孩子得到一个总分。她想用这个来评价班里幼儿的发展情况。相信有许多幼儿教师会有这种想法，这是一个非常错误的想法和做法。《指南》是为了教师能够更加了解幼儿心理及幼儿需求而制定的，同时也是为教师指引方向用的，它不是一个死的规定。并且每个孩子的发展需求不同，我们也不能说成是这位小朋友没有达到这个指标，就不能通过测试。这些教师误解了指南的理念与功能；忽视幼儿的能力特点及其个体差异，缺乏有针对性教育的意识。我们要看孩子发展到哪里了？我们要怎么样支持他？我们教师关心的应该是这个，围绕的是什么。我们是一个帮助儿童发展的人。更重要的是教育功能如何发挥。
之所以出现这样的问题是因为没有理解透《指南》实施的原则以及指南的内在要求，指南告诉我们不要用一把尺子衡量所有的孩子，指南不是标准，而是引导我们正确教育幼儿的航标。
通过学习《指南》，让我更清楚地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，为了达到这样的目标，可以根据《指南》里提出的教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于我今后开展教育教学工作具有很大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，违背幼儿的成长规律和教育规律。 -
第6题：
《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。
正确答案:正确 -
第7题：
指南的全称是（）。
- A、3-6岁儿童学习与发展指南
- B、指南
- C、纲要与指南
- D、儿童学习与发展指南
正确答案:A -
第8题：
《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
正确答案:教育建议；基本规律；特点；合理期望 -
第9题：
问答题举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。正确答案： 学习《指南》后，给我最深的影响是不要用一把尺子衡量所有的孩子，指南不是标准，而是引导我们正确教育幼儿的航标。看到了一个这样的案例，在学习了《指南》之后，小班张老师把自己班上的25名幼儿按照4岁组的标准和指标全部测试了一遍，她自己想出了一种记分方法，通过一项指标记1分，未通过记0分，最后把全部6个领域的得分相加，每个孩子得到一个总分。她想用这个来评价班里幼儿的发展情况。相信有许多幼儿教师会有这种想法，这是一个非常错误的想法和做法。《指南》是为了教师能够更加了解幼儿心理及幼儿需求而制定的，同时也是为教师指引方向用的，它不是一个死的规定。并且每个孩子的发展需求不同，我们也不能说成是这位小朋友没有达到这个指标，就不能通过测试。这些教师误解了指南的理念与功能；忽视幼儿的能力特点及其个体差异，缺乏有针对性教育的意识。我们要看孩子发展到哪里了？我们要怎么样支持他？我们教师关心的应该是这个，围绕的是什么。我们是一个帮助儿童发展的人。更重要的是教育功能如何发挥。
之所以出现这样的问题是因为没有理解透《指南》实施的原则以及指南的内在要求，指南告诉我们不要用一把尺子衡量所有的孩子，指南不是标准，而是引导我们正确教育幼儿的航标。
通过学习《指南》，让我更清楚地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，为了达到这样的目标，可以根据《指南》里提出的教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于我今后开展教育教学工作具有很大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，违背幼儿的成长规律和教育规律。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？正确答案： 《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基拙为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。A鉴赏
B欣赏
C感受与欣赏
D体验与欣赏
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题指南的全称是（）。A3-6岁儿童学习与发展指南
B指南
C纲要与指南
D儿童学习与发展指南
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)答案：解析：(1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
②愿意讲话并能清楚地表达。
③具有文明的语言习惯。
(2)阅读与书写准备。
①喜欢听故事，看图书。
②具有初步的阅读理解能力。
③具有书面表达的愿望和初步技能。 -
第14题：
简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。答案：解析：倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能 -
第15题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）
- A、感受与欣赏
- B、表达与创造
- C、人际交往
- D、社会适应
正确答案:A,B -
第16题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？
正确答案:《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基拙为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。 -
第17题：
《3--6岁儿童学习与发展指南》的内容结构由哪几部分构成？每一部分具体内容是什么？并谈谈你学习《指南》的感受。
正确答案: 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分又分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，这样细致地纵向深入，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为2-3个方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
总之，《指南》的学习让我意识到，作为一名幼儿老师，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，蹲下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境，材料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索、成为生活，学习、游戏的主人。 -
第18题：
《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
正确答案:健康、语言、社会、科学、艺术 -
第19题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。（）
正确答案:错误 -
第20题：
3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和（）两部分组成。
- A、教育政策
- B、教育建议
- C、指导策略
- D、教育制度
正确答案:B -
第21题：
问答题行政职能由哪几部分构成？试阐述每一部分的具体内容。正确答案：
(1)行政职能的构成
行政职能主要有行政管理的基本职能和行政管理的运行职能构成
(2)行政管理的基本职能
①政治职能
国家行政管理的政治职能是指政府在国家和社会中所起的政治作用。行政管理的政治职能主要有以下几项:
a.统治职能。国家是阶级统治的工具,政府存在的首要目的是维护阶级统治,任何一种类型的国家,其行政职能都必须反映统治阶级的意志,并按照统治阶级确定的秩序和目标对社会生活进行约束和规范,维护和巩固国家政权。
b.民主职能。国家代表着统治阶级的利益和意志,并由统治阶级中的精英分子执掌国家权力,因此必须在统治阶级内部实施民主,并贯穿在行政管理的有关环节。
c.军事保卫与对外交往职能。这是政府的主要职能之一,其主要内容首先是通过加强国家军事管理、外交及对外事务管理,防御外来敌人的侵略和颠覆,保卫国家独立和主权,保卫公民的合法权益和生命安全,同时也承担相应的国际义务,保卫世界和平,反对霸权主义。
②经济职能
经济职能指政府在社会经济生活中承担的职责范围及应发挥的功能作用,它是政府的一项基本职能。
③文化职能
文化职能是指国家行政机关对教育、科技、文化、卫生、体育、新闻出版、广播影视、文学艺术等方面的管理。
④社会职能
社会职能有广义和狭义之分。广义的社会职能是指所有与政治职能相对应的各项社会管理职能;狭义的社会职能是指广义的社会职能中除经济职能以外的社会职能。这里所说的社会职能是指后者。现代国家政府的社会职能主要包括:
a.社会服务与社会控制职能。为社会提供公共产品,是政府的一项基本职能。如提供公共交通服务、环境卫生服务、防灾救灾服务等。同时,政府还必须承担社会管理与社会控制职能,如对人口的控制等。
b.社会安全职能。为了保障社会的安全,政府一方面应该通过消除或减少贫困、失业等现象,以尽可能消除或减少违法犯罪现象,打击各种恐怖主义。
c.环境保护职能。环境问题是一个全球性的问题,关系到人类生存与可持续发展的问题。这使得任何一个负责任的政府都必须加强环境保护方面的管理,制定政策法规,采取各种措施治理环境,同时通过规范市场行为,有意识地引导企业发展绿色产业,加强环境保护。
(3)行政管理的运行职能
①决策职能
这是行政管理过程中的首要职能。决策职能主要包括目标和计划在内。行政机关进行管理活动,首先必须根据环境的要求和自身实际,确定行政管理的目标、重点和任务,并根据目标、任务和重点进行安排和部署,设计具体程序、方法、环节和途径。
②组织职能
组织职能的要求是,建立组织机构、配备人员、规范内部权责关系,并合理安排和指挥组织系统内部各种机构及各类人员的工作,从而将组织内部各要素联结成一个有机的整体,使人、财、物得到合理的使用。
③协调职能
协调职能是指加强行政组织与行政环境之间、行政组织与行政组织之间、行政组织内部各个机构之间、行政组织与个人之间、个人与个人之间、行政管理的各个环节之间沟通、联系与合作,消除矛盾,减少管理过程中的功能损耗,协调活动是行政管理过程的核心环节。
④控制职能
行政职能在某种程度上讲就是一种导向控制,行政控制贯穿于行政管理的各个方面和各个环节。一般组织活动都需要根据计划对实际结果加以评估和比较,然后采取纠正措施,以取得更接近于所希望的结果。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。正确答案： 健康、语言、社会、科学、艺术解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《3--6岁儿童学习与发展指南》的内容结构由哪几部分构成？每一部分具体内容是什么？并谈谈你学习《指南》的感受。正确答案： 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分又分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，这样细致地纵向深入，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为2-3个方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
总之，《指南》的学习让我意识到，作为一名幼儿老师，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，蹲下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境，材料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索、成为生活，学习、游戏的主人。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。正确答案： 教育建议,基本规律,特点,合理期望解析： 暂无解析