单选题65×4+4×35=（65+35）×4，应用的是（）A 加法结合率B 乘法交换律C 乘法分配律
题目
加法结合率
乘法交换律
乘法分配律
相似考题
更多“65×4+4×35=（65+35）×4，应用的是（）”相关问题
-
第1题：
有如下VBA程序段：
sum＝0
n＝0
For i ＝ 1 To 5
x ＝ n / i
n ＝ n ＋ 1
Sum＝Sum＋x
Next i
以上For循环计算sum，最终结果是
A．1＋1/1＋2/3＋3/4＋4/5
B．1/2＋1/3＋1/4＋1/5
C．1/2＋2/3＋3/4＋4/5
D．1/2＋1/3＋1/4＋1/5
正确答案：C
解析：本题考察for循环语句：n＝0，i＝1时，sum＝0；执行循环n＝n＋1，i＝2，sum＝1/2，依次i加1直到i＝5。
当i＝1时，x＝0，n＝1，Sum＝0；
当i＝2时，x＝1/2，n＝2，Sum＝1/2；
当i＝3时，x＝2/3，n＝3，Sum＝1/2＋2/3；
依次类推
当i＝5时，x＝4/5，n＝5，Sum＝1/2＋2/3＋3/4＋4/5。 -
第2题：
没有如下程序：
该程序通过For循环来计算一个表达式的值，这个表达式是（ ）。A. 1+1/2+2/3+3/4+4/5
B. 1+1/2+1/3+1/4+1/5
C. 1/2+2/3+3/4+4/5
D. 1/2+1/3+1/4+1/5
正确答案：C
本题考查VBA中循环结构的知识。这类问题需要分析出每一次循环所做的操作。第一次循环时，i=1，n=0，：=0/1，所以累加上去的是0/1：第二次循环时，i=2，n=1，x=1/2，行以累加上去的是1/2；第三次循环时，i=3，n=2，x=2/3，所以累册上去的是2/3循环5次后累加的应该是0/1+1/2+2/3+3/4+415。
-
第3题：
下列程序输出的结果是( )。
main()
{ int a;
a=-4+4*5-6;printf("d",a);
a=4+4%5-6;printf("%d",a);
a=-3+4%6/5;printf("%d",a);
a=(7+6) %5/2;printf("%d",a);
}
A．10 2 -3 1
B．10 -2 2 1
C．11 -2 2 1
D．10 2 2 1
正确答案：A
解析：本题考查%和/运算符的使用。如果两个数不能整除，只取结果的整数部分，小数部分全部舍去。运算符“%”要求两个运算对象都为整型，其结果是整数除法的余数。表达式：a=-4+4*5-6=-4+20-6=10；表达式： a=4+4%5-6=4+4-6=2：表达式：a=-3+4%6/5=-3+0=-3：表达式：a=(7+6)%5/2=13%5/2=1。 -
第4题：
中年期的年龄范围是（ ）。
(A)30~40 岁 （B) 35 或 4O 岁 ~60 岁或 65 岁
(C) 45 ~60 岁或 65 岁 （D) 50-60 岁或 65 岁答案：B解析： -
第5题：
铁吸收率的正确范围是A:4%～9%
B:10%～35%
C:30%～60%
D:40%～65%
E:80%～95%答案：B解析：用口服放射性59Fe测定体内59Fe放射性量比率的变化可推算出铁的吸收率，正常为26.0%～35.0%，每天铁的吸收量约为1mg，约占从膳食中获得铁的10%，所以选10%～35%。 -
第6题：
如果在Excel某单元格内输入公式"=4+4/2^2"，则得到结果为（）。
- A、2
- B、8
- C、5
- D、16
正确答案:C -
第7题：
“4+4工作法”取得效果：三是实现了“4+4工作法”（）的统一。
- A、目标
- B、管理
- C、标准
- D、方法
正确答案:C -
第8题：
“4+4工作法”取得效果：一是就现场解决了风险科学决策和的（）问题。
- A、措施方法
- B、目标管理
- C、现场管理
- D、科学管理
正确答案:A -
第9题：
目标管理法的4+4优缺点
正确答案: 1.优点：①权利责任明确②强调员工参与③注重结果④目标管理法吸纳了任务管理法和人本管理法的优点。
2.缺点：①它没有具体指出达到目标所要求的行为②倾向短期目标，员工可能会试图达到短期目标而牺牲长期目标③目标管理没有为相互比较提供共同的基础④目标管理经常不能被使用者接纳。 -
第10题：
PTN6900-16的直流供电支持（）备份。
- A、2+2
- B、3+3
- C、1+1
- D、4+4
正确答案:D -
第11题：
单选题患者，女，18岁，面部检查，无明显的异常，覆10mm，覆盖2mm，上颌4+4和下4+4颌开，四个第一磨牙轻度Ⅲ类咬合关系，牙弓无拥挤，FMA42°下颌角141．5°，下颌支高度偏短。四个第一磨牙牙胚存在。有吮指习惯。此患者开的原因是（）。A遗传
B牙齿缺失
C佝偻病
D口腔不良习惯
E以上都不是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题如果在Excel某单元格内输入公式"=4+4/2^2"，则得到结果为（）。A2
B8
C5
D16
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
有以下程序： #define f(x) x*x main ( ) { int i; i=f (4+4) /f (2+2); printf ( "%d\n", i ); } 执行后输出结果是
A．28
B．22
C．16
D．4
正确答案：A
解析：本题考核的知识点是宏定义的简单应用。本题中首先将所有的宏替换掉，则表达式为i=4+4*4+4/2+2*2+2，故最后输出的i的值为28。所以，4个选项中选项A符合题意。 -
第14题：
下列程序输出的结果是( )。 main() { int a； a=-4+4*5-6;printf("%d",a)； a=4+4%5-6;printf("%d",a)； a=-3+4%6/5;printf("%d",a)； a=(7+6)%5/2;printf("%d",a)； }
A．102-3 1
B．10-22 1
C．11-22 1
D．1022 1
正确答案：A
解析： 本题考查%和/算符的使用。如果两个数不能整除，只取结果的整数部分，小数部分全部舍去。运算符“%”要求两个运算对象都为整型，其结果是整数除法的余数。表达式：a=-4+4*5-6=-4+20-6=10；表达式：a=4+4%5-6=4+4-6=2；表达式：a=-3+4%6/5=-3+0=-3；表达式：a=(7+6)%5/2=13%5/2=1。 -
第15题：
有以下程序:includedefine f(x) x*xmain(){int i; i=f(4＋4)／f(2＋2); priatf("%d\n", 有以下程序： #include ＜stdio.h＞ #define f(x) x*x main() { int i; i=f(4+4)/f(2+2); priatf("%d\n",i); } 执行后的输出结果是( )。
A．28
B．22
C．16
D．4
正确答案：A
解析：程序中的带参宏定义，替换展开后为i=4+4*4+4/2+2*2+2=4+16+2+4+2=28。 -
第16题：
（1×2×3＋2×4×6＋……＋100×200×300）/（2×3×4＋4×6×8……＋200×300×400）的值为（ ）。A.4/5
B.1/2
C.1/4
D.2/3答案：C解析：原式=[1×2×3×（1^3+2^3+……+100^3）]/[2×3×4×（1^3+2^3+……+100^3）]=（1×2 ×3）/（2×3×4）=1/4。 -
第17题：
公司还将结合境外单位HSE总监（）工作，跟踪“4+4工作法”的实施。
- A、管理
- B、述职
- C、培训
- D、现场
正确答案:B -
第18题：
在Photoshop中，下列关于色调的说法是错误的？（）
- A、一般亮调值的范围是2%~10%
- B、一般1/4色调范围是65%~80%
- C、一般中间调的范围是35%~65%
- D、一般3/4色调范围是65%~80%
正确答案:B -
第19题：
“4+4工作法”取得效果：四是解决了（）的问题。
- A、执行力
- B、管理薄弱
- C、现场巡检
- D、隐患整改
正确答案:A -
第20题：
65×4+4×35=（65+35）×4，应用的是（）
- A、加法结合率
- B、乘法交换律
- C、乘法分配律
正确答案:C -
第21题：
“4+4工作法”取得效果：二是实现了对落实（）的进一步强化。
- A、目标管理
- B、岗位责任制
- C、岗位人员
- D、现场人员
正确答案:B -
第22题：
单选题65×4+4×35=（65+35）×4，应用的是()A加法结合率
B乘法交换律
C混合运算
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题目标管理法的4+4优缺点正确答案： 1.优点：①权利责任明确②强调员工参与③注重结果④目标管理法吸纳了任务管理法和人本管理法的优点。
2.缺点：①它没有具体指出达到目标所要求的行为②倾向短期目标，员工可能会试图达到短期目标而牺牲长期目标③目标管理没有为相互比较提供共同的基础④目标管理经常不能被使用者接纳。解析： 暂无解析