单选题“养不教，父之过”接句为：（）A 子不学，非所宜B 幼不学，老何为C 教不严，师之过D 教不严，师之惰

题目
单选题
“养不教，父之过”接句为：（）
A

子不学，非所宜

B

幼不学，老何为

C

教不严，师之过

D

教不严，师之惰

相似考题

1.在虹桥中学，八(1)班班主任王老师对学生张明近期的表现感到不安。为了了解张明在家中的情况，王老师主动到张明家家访。在同张明父亲交流情况时引用了一句古语：“养不教，父之过”，偏偏张明的父’亲也比较较真，便对王老师说：“王老师，您这话欠妥。‘养不教，父之过’的意思是说孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错。现在，我把孩子送学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果，双方未能在教育张明的问题上达成共识。问题：王老师和家长的说法正确吗?试用合力教育理论加以分析说明，并联系实际谈谈应该如何做好学生的德育工作。

2.“子不教、父之过”强调的是()。A、长辈教养责任B、父母教养责任C、家庭教养责任D、社会教养责任

3.《三字经》中有“养不教，父之过”可见中华民族历来就有（）的优良传统。

4.古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着()功能。A、社会化B、满足人们的情感需求C、维护社会秩序D、促进社会运行

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  • 第1题：

    养不教，父之过，教不严，（）。（《三字经》）

    • A、养不教
    • B、父之过
    • C、师之惰

    正确答案:C

  • 第2题：

    「但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山」这两句诗中的飞将指的是谁？


    正确答案: 汉将李广

  • 第3题：

    “苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”此句出自：（）

    • A、《三字经》
    • B、《弟子规》
    • C、《千字文》
    • D、《孝经》

    正确答案:A

  • 第4题：

    《三字经》中，“人之初，性本善”的下一句是“苟不教，性乃迁”。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    "学校有人教逻辑"这一判断可以理解为（）。

    • A、学校有人不教逻辑
    • B、学校至少有一人教逻辑
    • C、学校所有人不教逻辑
    • D、学校有人教逻辑，有人不教逻辑

    正确答案:B

  • 第6题：

    王安石关于造就人才的纲领，概括为 “教、养、取、任”。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    问答题
    「但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山」这两句诗中的飞将指的是谁？

    正确答案： 汉将李广
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    《三字经》中，“人之初，性本善”的下一句是“苟不教，性乃迁”。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 《三字经》中，“人之初，性本善”的下一句是“性相近，习相远”。

  • 第9题：

    单选题
    “天下皆知美之为美，斯恶已。”接句为：（）
    A

    皆知善之为善，斯不善已

    B

    故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随

    C

    是以圣人处无为之事，行不言之教

    D

    万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国的老年保健策略归纳为（）
    A

    老有所用、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教

    B

    老有所听、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教

    C

    老有所爱、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教

    D

    老有所医、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教

    E

    老有所育、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。
    A

    先教歌词方法

    B

    先教歌曲节奏方法

    C

    分句教唱法

    D

    整体教唱法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    四（2）班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑。为了了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师用了一句古语：“养不教，父之过。”小明父亲听后，很不高兴地说：“顾老师，我以为您说的欠妥。孩子是我生养的，我不把他送到学校教育，剥夺受教育权利，那是我的过错。现在我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是家长的过错呢？”结果，双方未在对小明的教育上达成共识。（1）结合材料，谈谈你对教师家长冲突的看法。（2）试述教师家访的注意事项。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    “等闲识得东风面”接句为：（）

    • A、万紫千红总是春
    • B、牧童遥指杏花村
    • C、最是一年春好处
    • D、吹面不寒杨柳风

    正确答案:A

  • 第14题：

    教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。

    • A、先教歌词方法
    • B、先教歌曲节奏方法
    • C、分句教唱法
    • D、整体教唱法

    正确答案:C

  • 第15题：

    “养不教，父之过”接句为：（）

    • A、子不学，非所宜
    • B、幼不学，老何为
    • C、教不严，师之过
    • D、教不严，师之惰

    正确答案:D

  • 第16题：

    蒙养院的办院宗旨，体现出（）的基本思想。

    • A、中学为体，西学为用
    • B、保教合一，以保为主
    • C、保教并重
    • D、保教合一，以教为主

    正确答案:A

  • 第17题：

    四句教


    正确答案:王阳明晚年曾将其教人的的主张概括为四句话：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”，这就是四句教。他认为，心本来是超乎善恶对立的，所以无善无恶；意念发动，便有善恶之分；良知自然能分别善恶；道德修养就在于为善去恶。良知也就是是非之心，也是好恶的情感。

  • 第18题：

    单选题
    养不教，父之过，教不严，（）。（《三字经》）
    A

    养不教

    B

    父之过

    C

    师之惰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着（）功能
    A

    社会化

    B

    满足人们的情感需求

    C

    维护社会秩序

    D

    促进社会运行


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”此句出自：（）
    A

    《三字经》

    B

    《弟子规》

    C

    《千字文》

    D

    《孝经》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    蒙养院的办院宗旨，体现出（）的基本思想。
    A

    中学为体，西学为用

    B

    保教合一，以保为主

    C

    保教并重

    D

    保教合一，以教为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    王老师认为“养不教，父之过”。所以每次班里的学生犯错误他都会“找家长”并严厉地批评家长的失职。对于王老师的做法，下列说法正确的是()。
    A

    正确，有利于形成教育合力

    B

    正确，教育孩子是父母的责任

    C

    不正确.这是不尊重家长的行为

    D

    不正确，应该以严厉批评学生为主


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    《三字经》中有“养不教，父之过”可见中华民族历来就有（）的优良传统。

    正确答案： 教育子女
    解析： 暂无解析

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