判断题信息技术学习环境下，围绕英语单词的学习，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，学生能获得更多的标准英语语音和更丰富的英语单词学习情景。A 对B 错

题目
判断题
信息技术学习环境下，围绕英语单词的学习，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，学生能获得更多的标准英语语音和更丰富的英语单词学习情景。
A

对

B

错

相似考题

1.人们把内容上相互关联的文本、数字、图形、图像、声音和视频等所形成的复合数据信息称为__________。

2.信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习。()此题为判断题(对，错)。

3.多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化，常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。根据定义，以下哪些不属于多媒体技术的应用?( )A．电子出版物B．教学板书C．视频会议系统D．远程诊疗系统

4.多媒体信息包括()。A、文本和声音B、光盘和磁盘C、图形和图像D、视频和动画

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“信息技术学习环境下，围绕英语单词的学习，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，学生能获得更多的标准英”相关问题

  • 第1题：

    多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化，常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。

    根据定义，以下哪些不属于多媒体技术的应用?（ ）


    正确答案：B
    根据定义，多媒体技术是“利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起”的技术，所以B项不属于多媒体技术。

  • 第2题：

    信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    信息技术学习环境下，围绕英语单词的学习，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，学生能获得更多的标准英语语音和更丰富的英语单词学习情景。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把（）等形成的信息结合在一起，并用过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术.

    • A、文本
    • B、图形图像
    • C、动画
    • D、声音

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括哪些？（）

    • A、声音
    • B、图像
    • C、投影
    • D、动画

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    在信息技术课程中，我们所说的多媒体作品通常集成了（）等多种媒体信息。

    • A、图像、动画、视频、文字、报纸
    • B、文字、图形、动画、视频、颜色
    • C、文本、图形、图像、声音、动画、视频
    • D、图形、图像、动画、音乐、光盘

    正确答案:C

  • 第7题：

    办公信息通常以文字、声音、图形、图像、视频等多种形式来表现。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    超文本中不仅含有文本信息，还包括的信息有图形、声音、图像、视频。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（）。
    A

    建构主义学习理论

    B

    行为主义学习理论

    C

    认知主义学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了()等类型的媒体信息。 ①文本／文字 ②图像／图片 ③音频／声音 ④视频
    A

    ①②③④

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②④


    正确答案： D
    解析： 本题是对信息处理能力的考查。

  • 第11题：

    判断题
    WWW使用非线性网型结构来组织信息和浏览。它使用超文本和超媒体等技术，能将文本、图形、声音、图像和视频综合在一起，形成多媒体文档，提供多媒体服务。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（）。

    A建构主义学习理论

    B行为主义学习理论

    C认知主义学习理论

    D人本主义学习理论


    C
    略

  • 第14题：

    超文本中不仅含有文本信息，还包括（）等信息。

    • A、图形、声音、图像、视频
    • B、只能包含图形、声音、图像，但不能包含视频
    • C、只能包含图形、声音，但不能包含视频、图像
    • D、只能包含图形，但不能包含视频、图像、声音

    正确答案:A

  • 第15题：

    WWW使用非线性网型结构来组织信息和浏览。它使用超文本和超媒体等技术，能将文本、图形、声音、图像和视频综合在一起，形成多媒体文档，提供多媒体服务。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    信息的体现形式：文本（文字、数字）、图像、声音、视频等。


    正确答案:文本（文字、数字）；图像；声音；视频

  • 第17题：

    信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括（）

    • A、声音
    • B、图像
    • C、投影
    • D、动画

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    超文本中不仅含有文本信息，还包括的信息有图形、声音、图像、视频。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    信息资源被压缩的对象包括（）

    • A、文本
    • B、声音
    • C、图像
    • D、视频

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    信息技术学习环境下，围绕英语单词的学习，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，学生能获得更多的标准英语语音和更丰富的英语单词学习情景。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把（）等形成的信息结合在一起，并用过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术.
    A

    文本

    B

    图形图像

    C

    动画

    D

    声音


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括（）
    A

    声音

    B

    图像

    C

    投影

    D

    动画


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    办公信息通常以文字、声音、图形、图像、视频等多种形式来表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    信息的体现形式：文本（文字、数字）、图像、声音、视频等。

    正确答案： 文本（文字、数字）,图像,声音,视频
    解析： 暂无解析

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