信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习。()此题为判断题(对，错)。
题目
信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
下列学习中属于符号学习的有（ ）。
A.汉字学习 B.英语单词学习
C.图像、图表学习 D.历史事件学习
E. 一般柱体体积计算公式的学习答案：A,B,C,D解析：E项为命题学习的内容。 -
第2题：
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.发现学习答案：A解析：表征学习也叫符号学习，是指学习单个符号代表什么意义。 -
第3题：
百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词，它形象、生动的单词学习很有趣味性。
屏幕取词 -
第4题：
下列学习中属于符号学习的有（ ）。
A.汉字学习 B.英语单词学习
C.图像、图表、图形学习 D.历史事件学习
E. —般柱体体积计算公式的学习答案：A,B,C,D解析：E项为命题学习的内容。 -
第5题：
利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（）。
A建构主义学习理论
B行为主义学习理论
C认知主义学习理论
D人本主义学习理论
C
略