服务对象通知行为分析师要终止服务关系,行为分析师应该怎么做?()A、向服务对象了解终止服务关系的缘由,并找出过错方。B、建议服务对象先中止服务关系,后续再根据需求恢复服务关系。C、根据服务对象要求,终止服务关系。D、不对此进行回应,直到服务对象需要其他服务时再终止。

题目

服务对象通知行为分析师要终止服务关系,行为分析师应该怎么做?()

  • A、向服务对象了解终止服务关系的缘由,并找出过错方。
  • B、建议服务对象先中止服务关系,后续再根据需求恢复服务关系。
  • C、根据服务对象要求,终止服务关系。
  • D、不对此进行回应,直到服务对象需要其他服务时再终止。

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  • 第1题:

    社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该( )。
    ?

    A.利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系

    B.终止提供服务

    C.征得服务对象同意后,将其转介给其他同事

    D.与儿子核实服务对象的相关信息

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系,强调服务对象的参与,以下不属于服务对象参与个案管理的是( )。

    A.服务对象选择需求的内容
    B.服务对象决定使用服务的资源
    C.服务对象接受社会工作者的治疗
    D.服务对象协助组织服务的提供者

    答案:C
    解析:
    考点:个案管理实施原则中的服务对象参与。个案管理强调服务对象与社会工作者一起工作,包括需求的评估、包裹式服务的规划与组织等,都是由双方共同作决定。服务对象不是单纯接受规划好的服务,而是需要参与整个个案管理过程。服务对象在其中要充分表达个人的需求和意见,同时具有相当程度的选择权和自决权。

  • 第3题:

    当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( )阶段。[2011年真题]

    A.计划
    B.评估
    C.研究
    D.结案

    答案:D
    解析:
    当社会工作者已经成功地达到了预定目的,或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系,或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时,社会工作的过程就结束了,此时就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。

  • 第4题:

    小李是一名在北京工作的社工,由于要辞职回家乡,需要对正在服务的案主结束工作关系,这种结案属于()。

    A:工作者或服务对象身份发生变化时的结案
    B:存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
    C:因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
    D:目标达成的结案

    答案:A
    解析:
    考点:结案的类型。

  • 第5题:

    瑞迪(REDI)框架的步骤是下列哪一项()

    A了解服务对象需求,营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划

    B营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划

    C营造和谐氛围、了解服务对象需求,帮助服务对象制定实施计划、帮助服务对象做出知情自主的决定

    D营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划

    E帮助服务对象做出知情自主的决定、营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划


    D

  • 第6题:

    服务对象到外省市、国外定居或因病去世的,如何终止服务?


    正确答案:服务对象如到外省市、国外定居或因病去世的,家属应及时联系服务机构、结清已发生的护理费用,终止服务对象的长期护理保险待遇。

  • 第7题:

    社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()。

    • A、利用此机会接近服务对象,建立信任的工作关系
    • B、终止提供服务
    • C、征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
    • D、与儿子核实服务对象的相关信息

    正确答案:C

  • 第8题:

    关于个案工作中专业关系建立的正确说法有()

    • A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    • B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
    • C、个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    • D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    • E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    瑞迪框架中了解服务对象的需求主要包括:();要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。

    • A、了解服务对象的需求、风险、性生活、社会背景及周围环境
    • B、探究服务对象性关系的背景、所处的性关系及其感受、以及其与伴侣谈论性话题的情况
    • C、了解服务对象的妊娠史、避孕节育情况、本人及伴侣的性传播感染史、目前的症状
    • D、了解服务对象做决定的能力及其影响因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    当职业指导人员认为自己不适合对某个服务对象进行指导时,应明确告诉服务对象,并终止咨询指导。


    正确答案:错误

  • 第11题:

    单选题
    根据认知行为理论,对服务对象评估的重点应该在于(    ),即它们是如何影响服务对象的,以及他们的先后顺序和影响作用的大小,这是社会工作介入服务的关键。
    A

    服务对象思想、情绪和行为

    B

    服务对象的需求、问题

    C

    服务对象的自我管理与认识

    D

    服务对象的接纳与信任


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()。
    A

    利用此机会接近服务对象,建立信任的工作关系

    B

    终止提供服务

    C

    征得服务对象同意后,将其转介给其他同事

    D

    与儿子核实服务对象的相关信息


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()。

    A:利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系
    B:终止提供服务
    C:征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
    D:与儿子核实服务对象的相关信息

    答案:C
    解析:
    社会工作伦理要求社会工作者将自己与服务对象的关系限定在专业关系之内。若社会工作者与服务对象在专业关系之外还存在其他关系(如恋爱、朋友、事业等等)可能会影响社会工作者的专业判断,造成对服务对象的利用和伤害。故A是绝对错误的。也不能像B那样就草率地终止服务。D则违反了保密原则,还有可能让儿子有利用这种关系的机会。故C是最恰当的做法。

  • 第14题:

    当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入()阶段。

    A.计划
    B.评估
    C.研究
    D.结案

    答案:D
    解析:
    当社会工作者的服务已经成功地达到了预定目的,或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系,或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时,社会工作的过程就结束了。此时,就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。

  • 第15题:

    经过评估以后工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时,根据协议社会工作者提议结案,服务对象也接受,由此就进入结案阶段。这种结案属于()。

    A:工作者或服务对象身份发生变化时的结案
    B:存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
    C:因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
    D:目标达成的结案

    答案:D
    解析:
    考点:结案的类型。

  • 第16题:

    小李是一名在北京工作的社会工作者,由于要辞职回家乡,需要对正在服务的服务对象结束工作关系。这种结案属于( )。

    A.社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
    B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
    C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
    D.目标达成的结案

    答案:A
    解析:

  • 第17题:

    下列哪些是要了解的服务对象的需求()

    A了解服务对象的需求、风险、性生活、社会背景及周围的

    B要探究服务对象性关系的背景、其所处的性关系及其感受、以及他/她与性伴侣谈论性话题的情况

    C要了解服务对象的妊娠史、避孕节育情况、其本人及伴侣的性传播感染史、目前的症状。

    D要了解服务对象做决定的能力及其影响因素,如对性伴侣的经济依赖性、家庭的紧张关系、担心妊娠和人流及对暴力的恐惧等。

    E要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。


    A,B,C,D,E

  • 第18题:

    根据职业指导人员的职业道德,下列哪一项是错误行为()

    • A、与服务对象讨论工作重点,并达成一致
    • B、与服务对象达成书面协议
    • C、给服务对象指定职业指导人员
    • D、给服务对象提供建立咨询关系的选择机会

    正确答案:C

  • 第19题:

    当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入()阶段。

    • A、计划
    • B、评估
    • C、研究
    • D、结案

    正确答案:D

  • 第20题:

    行为分析师要尊重服务对象,这种尊重不体现在哪个方面?()

    • A、免费提供干预服务
    • B、使用与服务对象年龄相符的称呼
    • C、为成年的服务对象设计关于如何整理仪容仪表的教学
    • D、和服务对象外出时,使用正确的隐形的辅助帮助服务对象获得尊严感

    正确答案:A

  • 第21题:

    根据服务对象的来源按照寻求服务时的意愿可以把服务对象分为()。

    • A、自愿型服务对象
    • B、现有服务对象
    • C、目标服务对象
    • D、非自愿型服务对象
    • E、潜在服务对象

    正确答案:A,D

  • 第22题:

    单选题
    健康管理的伦理关系一般指的是(  )。
    A

    健康管理服务之间的关系

    B

    健康管理服务提供者之间的关系

    C

    健康管理服务对象间的关系

    D

    健康管理提供者与服务对象间的各种关系

    E

    健康管理提供者与服务对象、社会的关系


    正确答案: E
    解析:
    健康管理的伦理关系一般是指在健康管理过程中健康管理提供者与服务对象间所建立的各种关系。其是一种双向的、特定的、动态的关系。

  • 第23题:

    多选题
    根据服务对象的来源按照寻求服务时的意愿可以把服务对象分为()。
    A

    自愿型服务对象

    B

    现有服务对象

    C

    目标服务对象

    D

    非自愿型服务对象

    E

    潜在服务对象


    正确答案: C,E
    解析: 根据服务对象的来源可以按照寻求服务时的意愿把服务对象分为:自愿型服务对象和非自愿型服务对象。
    【命题点拨】本题考查的知识点是服务对象的类型。