教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。A、中间力拉崩倒之声。（《口技》）B、则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）C、下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）D、肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）

题目

教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。

  • A、中间力拉崩倒之声。（《口技》）
  • B、则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）
  • C、下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）
  • D、肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
相似考题

1.在"一时遇风，同时得病，其病各异"中，"一时"与"同时"的词义：( )A、相同B、相似C、相近D、相反

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。______________________________________________________________________________________________________________

3.涡街流量计中卡门旋涡的频率与（）成正比，当旋涡列间隔和旋涡间隔之比等于时，涡列就能保持稳定。

4.《齐桓公伐楚》:“四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。”句中“伐”作进攻讲,其古()A、词义扩大B、词义感情色彩变化C、词义缩小D、词义轻重演变

更多“教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其”相关问题

  • 第1题：

    根据《电信机房铁架安装设计标准》，相邻两机列间应设列间撑铁与上梁加固，列间撑铁设置数与列长关系正确的有（）。

    • A、列长在5000mm以下时，设置一根列间撑铁
    • B、列长在5000～7000mm以下时，设置二根列间撑铁
    • C、列长在2500mm以下时，设置一根列间撑铁
    • D、列长在7000mm以上时，每2500mm设置一根列间撑铁

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    （）就是两站间只能运行一列车，其列车的空间间隔为一个站间。


    正确答案:站间闭塞

  • 第3题：

    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。

    • A、上头
    • B、棉花
    • C、意义
    • D、虾子

    正确答案:A

  • 第4题：

    以下哪个与“稽其言有征，验之事不忒”中，“其”和“之”无关（）

    • A、词性一致
    • B、词义相同
    • C、词义相反
    • D、“之”犹"其"

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时，为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象，举了以下例子，其中不恰当的一项是（）。

    • A、西望夏口，东望武昌
    • B、项伯杀人，臣活之
    • C、顺流而东也
    • D、使不上漏

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项中合适的是（）。

    • A、《红与黑》
    • B、《变色龙》
    • C、《老人与海》
    • D、《安娜●卡列尼娜》

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
    A

    汹涌

    B

    踌躇

    C

    彷徨

    D

    窈窕


    正确答案： B
    解析： A项，“汹涌”为叠韵词；B项，“踌躇”为双声词；C项，“彷徨”为叠韵词；D项，“窈窕”为叠韵词。

  • 第8题：

    判断题
    教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在“一时遇风，同时得病，其病各异”中，“一时”与“同时”的词义：（）
    A

    相同

    B

    相似

    C

    相近

    D

    相反


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪个与“稽其言有征，验之事不忒”中，“其”和“之”无关（）
    A

    词性一致

    B

    词义相同

    C

    词义相反

    D

    之犹其


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。
    A

    中间力拉崩倒之声。（《口技》）

    B

    则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）

    C

    下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）

    D

    肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）


    正确答案： C
    解析： “遂与外人间隔”中“间”是“间隔”的意思。A项，间：“交杂，夹杂”；B项，间：“距离，差别”：C项，间：“间隔，隔离”：D项，间：“参与，介入”，故选择C项。

  • 第12题：

    单选题
    教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下列不适合用来举例的是（）。
    A

    买卖

    B

    差使

    C

    养活

    D

    大意


    正确答案： B
    解析： 本题考查轻声的作用。A项，买卖：非轻声，动词，指“买和卖”；轻声，名词，指“生意”。B项，差使：非轻声，动词，“差遣或官职”；轻声，名词，指“任务，工作”；D项，大意：名词，指“主要内容”；轻声，形容词，指“疏忽、粗心”。

  • 第13题：

    教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。

    • A、汹涌
    • B、踌躇
    • C、彷徨
    • D、窈窕

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师讲解朗读技巧时，举例说明儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以作为举例说明的是（）。

    • A、头儿盖儿
    • B、鱼儿叶儿
    • C、人儿棍儿
    • D、歌儿馅儿

    正确答案:A

  • 第16题：

    从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？


    正确答案: 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
    2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
    3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
    4、教师的讲解、示范要相互结合。

  • 第17题：

    教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下列不适合用来举例的是（）。

    • A、买卖
    • B、差使
    • C、养活
    • D、大意

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    涡街流量计中卡门旋涡的频率与（）成正比，当旋涡列间隔和旋涡间隔之比等于时，涡列就能保持稳定。

    正确答案： 流体的平均速度
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教师讲解朗读技巧时，举例说明儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以作为举例说明的是（）。
    A

    头儿盖儿

    B

    鱼儿叶儿

    C

    人儿棍儿

    D

    歌儿馅儿


    正确答案： A
    解析： A项中，"头"是指脑袋，"头儿"是指领导或代表。两者词义不同。"盖"是动词，"盖儿"是名词。两者词性不同。

  • 第20题：

    问答题
    从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？

    正确答案： 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
    2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
    3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
    4、教师的讲解、示范要相互结合。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时，为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象，举了以下例子，其中不恰当的一项是（）。
    A

    西望夏口，东望武昌

    B

    项伯杀人，臣活之

    C

    顺流而东也

    D

    使不上漏


    正确答案： D
    解析： B项中的词类活用属于动词的使动用法，“活”意为“使……活下来”。A项中的“西”“东”，C项中的“东”，D项中的“上”均为名词做状语，意为“向西/东/上”。

  • 第22题：

    填空题
    （）就是两站间只能运行一列车，其列车的空间间隔为一个站间。

    正确答案： 站间闭塞
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项中合适的是（）。
    A

    《红与黑》

    B

    《变色龙》

    C

    《老人与海》

    D

    《安娜●卡列尼娜》


    正确答案： B
    解析： A项，《红与黑》的主人公是于连，男性。B项，《变色龙》的主人公是一个见风使舵、趋炎附势、欺压良民、阿谀权贵的奴才形象的人。C项，《老人与海》的主人公是老渔夫圣地亚哥。

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