学习完《伶官传序》一课后，教师引导学生归纳和"智勇多困于所溺"结构相同的句子，以下错误的一项是（）。A、为国者无使为积威之所劫哉B、魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也C、激于义而死焉者也D、贾家庄几为巡徼所陵迫死
题目
学习完《伶官传序》一课后，教师引导学生归纳和"智勇多困于所溺"结构相同的句子，以下错误的一项是（）。
- A、为国者无使为积威之所劫哉
- B、魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也
- C、激于义而死焉者也
- D、贾家庄几为巡徼所陵迫死
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参考答案和解析
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第1题：
欧阳修《五代史伶官传序》一文，表明中心论点的句子是（ ）A.岂得之难而失之易欤
B.满招损，谦得益
C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉答案：D解析： -
第2题：
阅读《五代史伶官传序》的一段文字：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！这里主要运用了什么论证方法？写出其中的两个对偶句。
正确答案: （1）对比论证方法。
（2）对偶句：
1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；
2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 -
第3题：
阅读下面一段文字： 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 简析这段论述采用的对比论证手法。
正确答案: 1、理论论据的自身对比。2、盛与衰的对比。 -
第4题：
阅读《五代史伶官传序》的一段文字：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！这段文字的中心论点是什么？
正确答案: 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 -
第5题：
《五代史伶官传序》的中心论点是（）
- A、“满招损，谦得益”
- B、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”
- C、“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”
- D、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”
正确答案:C -
第6题：
翻译：故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!
正确答案:因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑.祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，哪里仅仅是伶人啊。 -
第7题：
《五代史伶官传序》一文中用属警戒性的断语有（）。
- A、而身死国灭，为天下笑
- B、一夫夜呼，乱者四应
- C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
- D、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
正确答案:C,D -
第8题：
问答题阅读下面一段文字： 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 这段文字中哪些句子可以视为理论依据？正确答案： “满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题阅读下面一段文字： 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 简析这段论述采用的对比论证手法。正确答案： 1、理论论据的自身对比。2、盛与衰的对比。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题翻译：故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!正确答案： 因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑.祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，哪里仅仅是伶人啊。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题阅读《五代史伶官传序》的一段文字：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！这里主要运用了什么论证方法？写出其中的两个对偶句。正确答案： （1）对比论证方法。
（2）对偶句：
1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；
2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题《五代史伶官传序》一文中用属警戒性的断语有（）。A而身死国灭，为天下笑
B一夫夜呼，乱者四应
C忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
D祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第13题：
《五代史伶官传序》的中心论点是（）
- A、满招损，谦得益
- B、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
- C、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
- D、盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
正确答案:D -
第14题：
阅读下面一段文字： 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 以上这段话有什么启迪作用？
正确答案: 一要谦虚谨慎，切忌自满。二要艰苦奋斗，不要贪图享乐，三要防微杜渐，不要沉溺与利欲不能自拔。 -
第15题：
欧阳修的《<五代史伶官传>序》开宗明义，提出的中心论点是（）。
- A、忧劳可以兴国，逸预可以亡身
- B、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
- C、原庄宗之所以得天下与其所以失之者，可以知之矣
- D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
正确答案:B -
第16题：
祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（《五代史伶官传序》）。句中“积于忽微”、“困于所溺”是什么意思？
正确答案: 积于忽微：从细微小事积累起来。
困于所溺：因沉溺迷恋的事物而陷入困境。 -
第17题：
下列《五代史伶官传序》中的论证，运用对比论证方法的有（）
- A、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
- B、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣
- C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也
- D、方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑
- E、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
《五代史伶官传序》的论据运用对比论证方法的有（）。
- A、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
- B、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣
- C、忧劳可以兴国逸豫可以亡身，自然之理也
- D、方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑
- E、祸患常积于忽微智勇多困于所溺，岂独伶人也哉
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
阅读下面一段文字： 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 这段文字中哪些句子可以视为理论依据？
正确答案: “满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 -
第20题：
问答题阅读《五代史伶官传序》的一段文字：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！这段文字的中心论点是什么？正确答案： 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《五代史伶官传序》的中心论点是（）A满招损，谦得益
B忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学习完《伶官传序》一课后，教师引导学生归纳和"智勇多困于所溺"结构相同的句子，以下错误的一项是（）。A为国者无使为积威之所劫哉
B魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也
C激于义而死焉者也
D贾家庄几为巡徼所陵迫死
正确答案： D解析： 本题考查被动句的相关知识，B项为判断句，其余三项都为被动句。 -
第23题：
问答题祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（《五代史伶官传序》）。句中“积于忽微”、“困于所溺”是什么意思？正确答案： 积于忽微：从细微小事积累起来。
困于所溺：因沉溺迷恋的事物而陷入困境。解析： 暂无解析