老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（）。A、小惠未编，民弗从也B、左手倚一衡木C、河曲智叟亡以应D、子子孙孙无穷匮也
题目
老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（）。
- A、小惠未编，民弗从也
- B、左手倚一衡木
- C、河曲智叟亡以应
- D、子子孙孙无穷匮也
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更多“老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”相关问题
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第1题：
用现代汉浯说说下面句子的意思。(4分)
(1)政通人和，百废具兴。
(2)滕侯志大材高，名闻当世。
正确答案：
(1)政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。
(2)滕子京志向远大，才能高超，名声在当世著称。 -
第2题：
王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。
试回答下面的问题：
(1)王老师采用的是什么教学方法?
(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?
(3)王老师在讲课时候应该怎么做?答案：解析：王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。 试回答下面的问题：
(1)王老师采用的是什么教学方法?
(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?
(3)王老师在讲课时候应该怎么做? -
第3题：
在导游讲解中，不面面俱到，而是突出某一方面的导游讲解方法是（）A:突出经典法
B:突出景点法
C:突出重点法
D:突出内容法答案：C解析： -
第4题：
具食与乐，延霁云坐。“具”“乐”“延”在句中是什么意思？
正确答案: 具：备办、准备。
乐：歌舞。
延：邀请 -
第5题：
万端俱起，不可胜理。“胜”在句中的意思是什么？
正确答案: 胜：尽，完 -
第6题：
老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在？”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是（）。
- A、句读之不知，惑之不解。（《师说》）
- B、大王来何操？（《鸿门宴》）
- C、微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
- D、村中少年好事者。《黔之驴》）
正确答案:D -
第7题：
问答题缮甲兵，具卒乘，将袭郑。“具”在句中是什么意思？正确答案： 具：准备解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题翻译：越明年，政通人和，百废具兴。正确答案： 到了第二年，政事顺利百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在？”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是（）。A句读之不知，惑之不解。（《师说》）
B大王来何操？（《鸿门宴》）
C微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
D村中少年好事者。《黔之驴》）
正确答案： A解析： D项“村中少年好事者”是定语后置句。A、B、C三项的句子都为宾语前置句。 -
第10题：
单选题李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文稿中的10页幻灯片，下列选项中可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是（）。A排练计时
B自边放映
C批注功能
D使用母版
正确答案： B解析： -
第11题：
问答题好风与之俱。“俱”在句中是什么意思？正确答案： 俱：一起。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题万端俱起，不可胜理。“胜”在句中的意思是什么？正确答案： 胜：尽，完解析： 暂无解析 -
第13题：
真仒具直俱冄 冃直俱仐具真
A. 1
B. 2
C. 3.
D. 4答案：D解析：两组字符中都有字符“真具直俱”，所以选D。 -
第14题：
导游人员在讲解中不能面面俱到，对有特点的景点进行有的放矢的讲解方法是（）A:虚实结合法
B:触景生情法
C:妙用数字法
D:突出重点法答案：D解析： -
第15题：
缮甲兵，具卒乘，将袭郑。“具”在句中是什么意思？
正确答案: 具：准备 -
第16题：
翻译：越明年，政通人和，百废具兴。
正确答案: 到了第二年，政事顺利百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 -
第17题：
好风与之俱。“俱”在句中是什么意思？
正确答案: 俱：一起。 -
第18题：
“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”（范仲淹《岳阳楼记》），“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），句中的“观”与“览”有何异同？
正确答案:二者都有观看之义，不同的是“观”是带着好奇心，怀着欣赏的心情看，“览”只侧重于概括的看。 -
第19题：
单选题老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（）。A小惠未编，民弗从也
B左手倚一衡木
C河曲智叟亡以应
D子子孙孙无穷匮也
正确答案： D解析： 通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。项，“偏”通“遍”，意为遍及。B项，“衡”通“横”，意为横着。C项，“亡”通“无”，意为没有。D项没有通假字。 -
第20题：
问答题“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”（范仲淹《岳阳楼记》），“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），句中的“观”与“览”有何异同？正确答案： 二者都有观看之义，不同的是“观”是带着好奇心，怀着欣赏的心情看，“览”只侧重于概括的看。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题具食与乐，延霁云坐。“具”“乐”“延”在句中是什么意思？正确答案： 具：备办、准备。
乐：歌舞。
延：邀请解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词的“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（ ）。A食马者不知其能千里而食也。（《马说》）
B政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）
C四时之景不同，而乐亦无穷也。（《醉翁亭记》）
D客问元方：“尊君在不？”（《陈太丘与友期》）
正确答案： D解析：
ABD三项均包含通假字，A项中“食”通“饲”，B项中“具”通“俱”，D项中“不”通“否”。C项没有通假字。 -
第23题：
单选题老师把______。A讲解一遍了学生作业中的错误详细
B学生作业中的错误一遍详细讲解了
C讲解了学生作业中的错误详细一遍
D学生作业中的错误详细讲解了一遍
正确答案： B解析： 暂无解析