针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的（）。A、整体分析法B、线索梳理法C、语段分析法D、局部分析法

题目

针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的（）。

  • A、整体分析法
  • B、线索梳理法
  • C、语段分析法
  • D、局部分析法
相似考题

1.批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，对第③段画线句进行批注。(5分)

2.阅读教学时直接切入课文中的中心词、句或段以此带动全文理解的课文教学方式是()。A.一点突破式B.举一反三式C.跳跃阅读式D.由果溯因式

3.价值越高、保护内容越多、保护要求也会越高。对其价值分析越全面、越透彻,保护设计的重点就会更明确,()就会更准确。A.保护的要求B.设计的内容C.修缮的标准D.保护的目标

4.小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略

更多“针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清”相关问题

  • 第1题：

    为了快速而准确地把握散文的“神”,阅读时要特别注意以下类型的句子:文眼句或中心句;叙述、描写基础上的议论、抒情句;文中反复出现的词句;首尾照应的句子;文章的标题。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    第⑤段划线句使用的说明方法是___________，在文中的作用是___________ 。（3分）


    正确答案：
     打比方
    生动有趣地说明，海马区在大脑中起到整理各种想法的作用。

  • 第3题：

    如果让你选课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？


    正确答案: 我无意祈求上帝把我从这荒岛上拯救出去，我连想都没有这样想过。与灵魂获救相比，肉体的获救实在无足轻重。在这里，我说了这些话，目的是想让读者明白：一个人如果真的世事通明，就一定会认识到，真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来，而是从罪恶中拯救出来。

  • 第4题：

    理解词语主要指理解下列词语（）。

    • A、对表现中心有重大作用的词语
    • B、熟词在新课文中有新含义
    • C、在课文中有特殊表达作用的词语
    • D、影响对课文理解的词语

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在课堂中引进有关文化项目的练习体现了（）的教学原则。

    • A、通过注释直接阐述文化知识
    • B、文化内容融会到课文中去
    • C、通过语言实践培养交际能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    初读课文时，教师要注意引导学生划出新词、难读句段，并在难点处反复诵读。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

    • A、②③
    • B、③④
    • C、②③④
    • D、①④⑤

    正确答案:A

  • 第8题：

    我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。

    • A、通过注释直接阐述文化知识
    • B、文化内容融会到课文中去
    • C、通过语言实践培养交际能力

    正确答案:B

  • 第9题：

    有关文化教学的不正确方法是：（）

    • A、通过注释直接阐述文化知识
    • B、将文化内容融会到课文中去
    • C、通过语言实践培养交际能力
    • D、以全方位灌输为主

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。
    A

    通过注释直接阐述文化知识

    B

    文化内容融会到课文中去

    C

    通过语言实践培养交际能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有关文化教学的不正确方法是：（　　）。
    A

    通过注释直接阐述文化知识

    B

    将文化内容触会到课文中去

    C

    通过语言实践培养交际能力

    D

    以全方位灌输为主


    正确答案： C,B
    解析：
    在语言教学过程中，对语言的掌握和运用才是学习语言的目标，而作为语言的上位文化，对其的了解学习也只是为了辅助语言的学习，在学习中不是学习的重点，并且文化是一个庞大而复杂的系统，更加不可能在语言学习中全方位的进行深入学习。

  • 第12题：

    单选题
    在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目：“从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。”以下对其设计意图分析正确的一项是（）。
    A

    意在让学生通过精读.分析课文的说明方法

    B

    意在让学生通过有重点地阅读.分析说明顺序

    C

    主要是要让学生在推敲语言文字的过程中，体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神

    D

    主要是帮助学生整体把握课文，体会说明文的语言、结构特点


    正确答案： B
    解析： 通过题干中“科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子”可知，A项“说明方法”错误：B项“说明顺序”也不能体现；D项说法太笼统且“结构特点”不能体现。故正确答案为C。

  • 第13题：

    在反映社会美的课文中,反映人心灵美的课文占的比重最大。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    小芳习惯于读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括为这段课文的主要内容。小芳在学习上采用的策略是（）。

    A.精加工策略
    B.复述策略
    C.组织策略
    D.计划策略

    答案：A
    解析：
    做笔记包括摘抄、评注、加标题、写段落概括以及结构提纲等，是对学习材料做精细的加工活动．属于精加工策略。

  • 第15题：

    阅读教学时直接切入课文中的中心词、句或段以此带动全文理解的课文教学方式是（）。

    • A、一点突破式
    • B、举一反三式
    • C、跳跃阅读式
    • D、由果溯因式

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（）

    • A、了解《景阳冈》的思想内容。
    • B、能认读课文中的生字词语。
    • C、欣赏《景阳冈》人物刻画方面的精妙之处。
    • D、能准确、流利地朗读课文。

    正确答案:C

  • 第17题：

    方论，又称“（）”、“（）”，是针对方剂有关内容进行考证、剖析、述评的文体。


    正确答案:方解。医方考。

  • 第18题：

    教师经过对学生风格的分析，发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中，即（）

    • A、由学生朗读课文引出对课文的学习。
    • B、由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。
    • C、直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。
    • D、由教师讲解文中第一段引出课文的学习。

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师经过对学生学习风格的分析，发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此，教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发，采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适？（）

    • A、由学生朗读课文引出对课文的学习。
    • B、由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习。
    • C、课件出示国画《清明上河图》引出对课文的学习。
    • D、由教师讲解文中第一段引出对课文的学习。

    正确答案:C

  • 第20题：

    对外汉语教学中的文化教学方法主要有（）。

    • A、通过注释直接阐释文化知识
    • B、文化内容融化到课文中去
    • C、通过语言实践培养交际能力
    • D、与语言教学阶段相适应

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    根据特定业务需要，准确把握信息收集的（），并灵活运用各种信息收集方法和渠道，快速有效地收集到针对性信息。

    • A、内容
    • B、渠道
    • C、方式
    • D、性质
    • E、重点

    正确答案:A,B,E

  • 第22题：

    单选题
    针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的（）。
    A

    整体分析法

    B

    线索梳理法

    C

    语段分析法

    D

    局部分析法


    正确答案： D
    解析： 语段分析法指基于课文的内容，通过对重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次联系，从整体上把握文章中心的方法。

  • 第23题：

    单选题
    在课堂中引进有关文化项目的练习体现了（）的教学原则。
    A

    通过注释直接阐述文化知识

    B

    文化内容融会到课文中去

    C

    通过语言实践培养交际能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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