在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。A、音乐教学常规B、音乐教学生成C、音乐教学调控D、音乐教学反思

题目

在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。

  • A、音乐教学常规
  • B、音乐教学生成
  • C、音乐教学调控
  • D、音乐教学反思
相似考题

1.（　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A.教学重难点 B.教学过程 C.教学目标 D.教学反思

2.音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )A.达尔克罗兹音乐教学法 B.奥尔夫音乐教学法 C.日本铃木镇一音乐教学法 D.柯达伊音乐教学法

3.某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。A.奥尔夫教学法 B.柯达伊教学法 C.达尔克罗兹教学法 D.铃木教学法

4.现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（ ）。A.增强教学的情趣性，记法学生学习兴趣 B.增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野 C.促进音乐教学改革，提高音乐教学效率 D.减轻教师负担，提高教学质量

更多“在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。A、音乐教学常规B、音乐教学生成C、音乐教学调控D、音乐教学反思”相关问题

  • 第1题：

    以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是（　　）。

    A.增加教学的情趣性，激发学生的学习兴趣
    B.增加教学的信息量，开拓学生的音乐文化视野
    C.促进音乐教学改革，提高音乐教学效率
    D.提高教师的教学科研意识

    答案：D
    解析：
    提高教师的教学科研意识属于教学反思的意义之一。

  • 第2题：

    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（ ）

    A.导向功能
    B.诊断功能
    C.决策功能
    D.调节功能

    答案：A
    解析：
    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。

  • 第3题：

    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能 （ ）

    A.导向功能
    B.鉴定功能
    C.激励功能
    D.调控功能

    答案：A
    解析：
    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。

  • 第4题：

    在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。

    • A、音乐教学事件
    • B、音乐教学成果
    • C、音乐教学反思
    • D、音乐教学目标

    正确答案:A

  • 第5题：

    中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。


    正确答案:音乐理论

  • 第6题：

    在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。

    • A、音乐教学常规
    • B、音乐教学生成
    • C、音乐教学调控
    • D、音乐教学反思

    正确答案:C

  • 第7题：

    上好音乐课的必要前提是（）。

    • A、音乐课前课后常规
    • B、音乐课堂常规
    • C、音乐教学的组织和常规
    • D、音乐教学的组织

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。

    • A、教学重难点
    • B、教学目标
    • C、教学内容
    • D、教学反思

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）是指使学生在音乐教师的指导下，有日的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。

    • A、教学计划
    • B、教学内容
    • C、教学过程
    • D、教学难点

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

    正确答案： 音乐理论
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。
    A

    音乐教学常规

    B

    音乐教学生成

    C

    音乐教学调控

    D

    音乐教学反思


    正确答案： C
    解析： 这属于课堂教学调控中的学生调控。

  • 第12题：

    单选题
    （）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
    A

    教学计划

    B

    教学内容

    C

    教学过程

    D

    教学难点


    正确答案： B
    解析： 教学过程是指使学生在教师的指导下，主动参与各种教学活动，以期达到教学目标的总的活动安排过程。

  • 第13题：

    课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()


    A.柯达伊音乐教学法

    B.达尔克罗兹音乐教学法

    C.铃木镇—音乐教学法

    D.奥尔夫音乐教学法

    答案：D
    解析：
    同外著名音乐教育体系为达尔克罗兹音乐教学法、奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法、日本铃木镇一音乐教学法等。题干中的教师使用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式进行节奏创编，属于奥尔夫教学法中的声势练习。

  • 第14题：

    以下哪种不属于国内音乐教学方法？（ ）

    A.体验性音乐教学方法
    B.实践性音乐教学方法
    C.语言性音乐教学方法
    D.体态律动性音乐教学方法

    答案：D
    解析：
    奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。其中包含体态律动性音乐教学方法。故正确选项为D。

  • 第15题：

    不属于我国常用的音乐教学方法的是（）

    • A、体验性音乐教学方法
    • B、上课法
    • C、语言性音乐教学方法
    • D、探究性音乐教学方法

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。

    • A、教学计划
    • B、教学内容
    • C、教学过程
    • D、教学难点

    正确答案:C

  • 第17题：

    音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。

    • A、过程性
    • B、实践性
    • C、个体性
    • D、主动性

    正确答案:A

  • 第18题：

    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。

    • A、教学理论
    • B、教学任务
    • C、教学实践
    • D、教学科研

    正确答案:C

  • 第19题：

    在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。

    • A、过程性
    • B、实践性
    • C、个体性
    • D、主动性

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）是音乐艺术的实践过程。

    • A、艺术教学
    • B、德育教学
    • C、音乐教学
    • D、审美教学

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
    A

    教学理论

    B

    教学任务

    C

    教学实践

    D

    教学科研


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。
    A

    过程性

    B

    实践性

    C

    个体性

    D

    主动性


    正确答案： D
    解析： 在教学过程中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段、是否遵循了音乐学科的教学规律是至关重要的。

  • 第23题：

    单选题
    在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。
    A

    音乐教学事件

    B

    音乐教学成果

    C

    音乐教学反思

    D

    音乐教学目标


    正确答案： C
    解析： 音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程，它是教师、学生、教材以及社会背景四位一体的集中体现。在课堂上，当学生所收到的教学信息和他们自身原有的已经形成的标准发生冲突时，会产生出各种各样的情况，这些都是超出教师的控制范围的。

  • 第24题：

    单选题
    上好音乐课的必要前提是（）。
    A

    音乐课前课后常规

    B

    音乐课堂常规

    C

    音乐教学的组织和常规

    D

    音乐教学的组织


    正确答案： C
    解析： 音乐教学的组织和常规是上好音乐课的必要前提。

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