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第1题：
简述美术史的教育价值。
和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维，让学生熟悉因果关系、变化、联系性、动机和证据等一些重要的历史学观念，并探索影响艺术发展进程的因素。同样，学生还可以在美术史中学习如何“历史地想象”，如何思考和判断美术体现出来的民族和文化信仰。很显然，美术史教学在各个方面都符合教育的总体原则和目标。
略 -
第2题：
儿童美术的本质论强调以（）为中心，主张实现美术学科自身的价值。
正确答案:学科 -
第3题：
简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
正确答案:九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
（2）引导学生参与文化的传承和交流；
（3）发展学生的感知能力与形象思维能力；
（4）形成学生的创新精神和技术意识；
（5）促进学生的个性形成和全面发展， -
第4题：
简述希腊美术希腊化时期的美术特点？
正确答案:（1）、亚细亚地区的柏加摩斯是希腊化时期的艺术中心之一：构图异常庞大复杂众多的人物在激烈搏斗，肌肉强健的躯体在战斗中互相纠缠。
（2）、后自杀的高卢人》，表现了剽悍粗野的高卢人坚忍不拔的意志，他们在受伤倒下之后的坚毅痛苦，在失败时的倔强不屈。 -
第5题：
美术教育的价值内涵？
正确答案:（1）传递人类的美术知识和美术技能。
（2）美术教育促进人的眼、手、脑协调发展。
（3）美术的创造性，是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。
（4）美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥，起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。
（5）美术教育可以使人身心健康和谐发展，形成良好的人格个性。 -
第6题：
美术史的教育价值。
正确答案:和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维，让学生熟悉因果关系、变化、联系性、动机和证据等一些重要的历史学观念，并探索影响艺术发展进程的因素。同样，学生还可以在美术史中学习如何“历史地想象”，如何思考和判断美术体现出来的民族和文化信仰。很显然，美术史教学在各个方面都符合教育的总体原则和目标。 -
第7题：
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。
- A、美术表现
- B、美术创作
- C、美术批评
- D、美术行为
正确答案:C -
第8题：
问答题简述九年义务教育阶段美术课程的价值。正确答案： 九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
（2）引导学生参与文化的传承和交流；
（3）发展学生的感知能力与形象思维能力；
（4）形成学生的创新精神和技术意识；
（5）促进学生的个性形成和全面发展，解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请简述小学美术课程的性质与价值。正确答案： 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
（2）引导学生参与文化的传承和交流。
（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。
（4）形成学生的创新精神和技术意识。
（5）促进学生的个性形成和全面发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述美术史的教育价值。正确答案： 和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维，让学生熟悉因果关系、变化、联系性、动机和证据等一些重要的历史学观念，并探索影响艺术发展进程的因素。同样，学生还可以在美术史中学习如何“历史地想象”，如何思考和判断美术体现出来的民族和文化信仰。很显然，美术史教学在各个方面都符合教育的总体原则和目标。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述罗马式美术和哥特式美术的区分。正确答案： 罗马式美术：注意《圣赛而南大教堂》是采用拱券技术的。
哥特式美术：《圣德尼教堂》和《巴黎圣母院》注意它的构造和特征。解析： 暂无解析 -
第12题：
下面关于英国《珍宝法》描述正确的一项是（）
- A、是以保护具有文献价值和美术价值为宗旨的法律
- B、是以保护具有历史价值和美术价值为宗旨的法律
- C、是以保护具有人文价值和美术价值为宗旨的法律
- D、是以保护具有社会价值和人文价值为宗旨的法律
正确答案:B -
第13题：
下面不属于主要的美术社会价值的是（）。
- A、美术创造审美对象
- B、美术能制造财富
- C、美术帮助人们认识世界
- D、美术能够起到教育的作用
正确答案:B -
第14题：
简述美术的特点
正确答案:（1）静态性
（2）可视性
（3）质、材与精神统一性 -
第15题：
简述美术教科书的作用。
正确答案:1.它直接体现小学美术教学大纲
2.它是教师进行教学的主要依据
3.它是学生用于学习的主要指导工具
4.它是评估美术教学质量的重要参考依据 -
第16题：
简述秦代美术。
正确答案: 建筑（秦都咸阳与阿房前殿、秦瓦当）－工艺性绘画（湖北江陵漆器）－壁画（咸阳秦宫遗址壁画）－秦兵马俑雕塑 -
第17题：
请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。
正确答案:美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
新课程改革的具体目标
1.努力实现课程功能的转变
2.体现课程的综合性，均衡性和选择性
3.密切课程与学生生活经验的联系
4.改善学生学习方式
5.构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度
6.实行三级课程管理制度 -
第18题：
问答题简述美术的价值。正确答案： （1）认识价值。欣赏者能够从不同的美术作品中认识不同时代、国家、民族的具体生动的生活情景，从而认识真理、历史和现实。美术作品的风格样式、结构特征等，也可以成为人们认识一个时代、一个民族、一个主体精神面貌的依据。
（2）教育价值。美术家的创作，不仅会反映现实，而且会对现实生活做出评价，提出自己的理想和愿望，表达自己对人生与世界的体验和感受。这就使美术作品具备了宣传作者的思想，教育大众的目的和价值。
（3）审美价值。优秀的美术作品能够激发人们的情绪，使人产生美的感受与感动。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A美术表现
B美术创作
C美术批评
D美术行为
正确答案： D解析： 美术批评是在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。故选C。 -
第20题：
单选题下面不属于主要的美术社会价值的是（）。A美术创造审美对象
B美术能制造财富
C美术帮助人们认识世界
D美术能够起到教育的作用
正确答案： B解析： 美术的社会价值为审美价值、认识价值、教育价值。B所表述的制造财富是指美术作品可以成为商品，有一定的经济效益。但是主要的社会价值中不包括。故选B。 -
第21题：
单选题下面关于英国《珍宝法》描述正确的一项是（）A是以保护具有文献价值和美术价值为宗旨的法律
B是以保护具有历史价值和美术价值为宗旨的法律
C是以保护具有人文价值和美术价值为宗旨的法律
D是以保护具有社会价值和人文价值为宗旨的法律
正确答案： A解析： 暂无解析