对美术课教学实施起导向与监控作用的是（）。A、课前准备B、授课方法C、教学评价D、学生作业

题目

对美术课教学实施起导向与监控作用的是（）。

  • A、课前准备
  • B、授课方法
  • C、教学评价
  • D、学生作业
相似考题

1."说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

2.教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A.对教学活动组织的评价B.对教学课件的评价C.对学生的评价D.对教学理论的评价

3.教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（ ）。A.课后的反省 B.课堂的控制与调节 C.与学生促膝谈心 D.课前的计划与准备

4.()主要负责落实课程建设、教材建设、理论教学和实践教学分学期授课计划的编制和实施、教学手段与方法改革、教学质量的监控与提高等。A、学院B、教务处C、各系(部)D、教研室

参考答案和解析
正确答案:C
更多“对美术课教学实施起导向与监控作用的是（）。A、课前准备B、授课方法C、教学评价D、学生作业”相关问题

  • 第1题：

    实施培训教学活动的注意事项包括（ ）。

    A.做好充分准备
    B.做好授课前调研
    C.讲求授课效果
    D.动员学员参与
    E.预设培训考核

    答案：A,C,D,E
    解析：
    实施培训教学活动的注意事项在实施培训教学活动时，有些关键的步骤是不可忽视的，否则将影响到培训的效果。
    1．做好充分准备。
    2．讲求授课效果。
    3．动员学员参与。
    4．预设培训考核。

  • 第2题：

    （　　）对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。

    A.课前准备
    B.授课方法
    C.课堂评价
    D.学生作业

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。

    A．注重对学生美术学习表现的评价
    B．重视家长的单向评价
    C．使用末位淘汰来进行评价
    D．注重学生作业效果来评价画得像与否

    答案：A
    解析：
    《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议包括：依据美术课程标准进行评价；注重美术学习表现的评价；采用多种评价方式评价美术作业：鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。

  • 第4题：

    不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议的是（ ）。


    A.对学生作业量化评价
    B.营造激发学生创新精神的学习氛围
    C.研究学生的学习方法
    D.教学要面向全体学生

    答案：A
    解析：
    知识点:考生对《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学实施建议的了解。《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议主要包括：1.坚持面向全体学生的教学观。2.积极探索有效教学的方法。3.营造有利于激发创新精神的学习氛围。4.重视对学生学习方式的研究。5.引导学生关注自然环境和社会生活。6.重视对学生学习方法的研究。7.探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。8.培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。由此，选项中 B、C、D三项的理解都是正确的。

    A项：对学生作业量化评价属于教学评价的相关内容。

  • 第5题：

    学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    （）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。

    • A、分析教学大纲
    • B、分析学生特征
    • C、制订教学目标
    • D、实施教学评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下属于音乐教学的形成性评价的为（）

    • A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
    • B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
    • C、学生期中考试是形成性评价
    • D、学生期终考试是形成性评价

    正确答案:B

  • 第8题：

    课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

    • A、批判性监控课堂
    • B、前瞻性分析设计
    • C、监控性分析设计
    • D、前瞻性总结评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。

    • A、对教学活动组织的评价
    • B、对教学课件的评价
    • C、对学生的评价
    • D、对教学理论的评价

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
    A

    分析教学大纲

    B

    分析学生特征

    C

    制订教学目标

    D

    实施教学评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。
    A

    老师在课堂上布置作业让学生练习

    B

    老师对学生的学习做出评定

    C

    为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料

    D

    老师在课堂上对学生实施各种辅导


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。
    A.检查复习 B.组织教学C.讲授新教材 D.布置课外作业


    答案：B
    解析：
    上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。

  • 第14题：

    对美术课教学实施起导向与监控作用的是( )
    A．课前准备
    B．授课方法
    C．教学评价
    D．学生作业


    答案：C
    解析：
    美术课堂教学评价对美术课程的实施起着重要的导向和质量监控作用，更重要的是能有效地促进被评价者的成长与发展。

  • 第15题：

    不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。

    A．对学生作业量化评价
    B．营造激发学生创新精神的学习氛围
    C．研究学生的学习方法
    D．教学要面向全体学生

    答案：A
    解析：
    《标准》中提出教学建议为：坚持面向全体学生的教学观；积极探索有效教学的方法；营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；多给学生感悟美术作品的机会；引导学生关注自然环境和社会生活；重视对学生学习方法的研究；探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段；培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。《标准》在评价建议中指出注重美术学习表现的评价。

  • 第16题：

    课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（　　）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

    A.批判性监控课堂
    B.前瞻性分析设计
    C.监控性分析设计
    D.前瞻性总结评价

    答案：B
    解析：
    课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

  • 第17题：

    有效教学实施不包括（）

    A有效的课前准备

    B有效的课堂教学

    C有效的课后反思

    D有效的课外作业


    C
    略

  • 第18题：

    学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。

    • A、老师在课堂上布置作业让学生练习
    • B、老师对学生的学习做出评定
    • C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料
    • D、老师在课堂上对学生实施各种辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（）

    • A、课后的反省
    • B、课堂的控制与调节
    • C、与学生促膝谈心
    • D、课前的计划与准备

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    有效教学实施不包括（）
    A

    有效的课前准备

    B

    有效的课堂教学

    C

    有效的课后反思

    D

    有效的课外作业


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教案是教师在授课前的教学方案
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对美术课教学实施起导向与监控作用的是（）。
    A

    课前准备

    B

    授课方法

    C

    教学评价

    D

    学生作业


    正确答案： B
    解析： 美术课堂教学评价对美术课程的实施起着重要的导向和质最监控作用，更承要的是能有效地促进被评价者的成长与发展。

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