下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能C、定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
题目
下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。
- A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
- B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
- C、定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
- D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
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第1题：
通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的（ ）功能。A.改进功能
B.激励功能
C.鉴定功能
D.导向功能答案：B解析：B选项，激励功能音乐教学评价的激励功能,是指通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中。音乐教学评价的正确运用,能够激发评价对象的内在动力,调动评价对象的潜能,增进他们学习、工作的积极性与创造性等。综上，B选项正确。
A选项，改进功能指音乐教学评价的改进功能是指通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展。故排除。
C选项，鉴定功能：是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行诊断与判断的功能)鉴定功能音乐教学评价是一种价值判断活动,因此对音乐教学具有鉴定功能。故排除。
D选项，音乐导向功能是指教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。故排除。
故正确答案是B项。 -
第2题：
按照教学评价功能不同，可以把教学评价划分为（）。
- A、定性分析和定量分析
- B、形成性评价和总结性评价
- C、绝对评价和相对评价
- D、过程评价和成果评价
正确答案:B -
第3题：
下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
- A、形成性评价是教学活动告一段落时用于了解教学效果而进行的评价
- B、教学评价具有导向作用、鉴定作用、监督作用、调节作用、诊断作用、激励作用
- C、定量评价是对评价材料作“质”的分析
- D、新课程评价理念的根本出发点是促进教师的专业成长
正确答案:A,B -
第4题：
评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
- A、导向功能
- B、诊断功能
- C、调控功能
- D、教学功能
正确答案:B -
第5题：
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
- A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
- B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
- C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。
- D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
正确答案:C -
第6题：
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。
- A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价
- B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果
- C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义
- D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
正确答案:C -
第7题：
对于教学评价的分类下列说法正确的是（）
- A、按评价的功能不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
- B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
- C、按评价分析方法的不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价
- D、按评价的功能不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
正确答案:B -
第8题：
根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。
- A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
- B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
- C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
- D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
正确答案:C -
第9题：
下列有关教学评价的叙述中，阐述不合理的是（）
- A、总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
- B、教学评价具有诊断功能，激励功能，教学功能和调控功能
- C、定量评价书对平作" 质"的分析，对获取资料进行思维加工
- D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
正确答案:C,D -
第10题：
评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的是以下哪种教学评价的功能（）
- A、诊断功能
- B、导向功能
- C、激励功能
- D、控制功能
正确答案:A -
第11题：
单选题以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
B教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
C教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。
D教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）A诊断功能
B导向功能
C激励功能
D管理功能
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
下列教学评价的类型中。（ ）一般是在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.定性评价答案：B解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。 -
第14题：
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。
- A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分
- B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束
- C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断
- D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
正确答案:A -
第15题：
下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）
- A、形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
- B、教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
- C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
- D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示
正确答案:A -
第16题：
教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）
- A、诊断功能
- B、导向功能
- C、激励功能
- D、管理功能
正确答案:D -
第17题：
评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化，这是教学评价的哪项功能？（）
- A、激励功能
- B、诊断功能
- C、调整功能
- D、教学功能
正确答案:A -
第18题：
评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的的是以下哪种教学评价的功能（）。
- A、诊断功能
- B、导向功能
- C、激励功能
- D、控制功能
正确答案:A -
第19题：
形成性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价
正确答案:正确 -
第20题：
下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）
- A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
- B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
- C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
- D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
正确答案:B -
第21题：
“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）
- A、诊断功能
- B、导向功能
- C、激励功能
- D、控制功能
正确答案:A -
第22题：
单选题下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
D从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）A形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
D从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
正确答案： D解析： 暂无解析