教学目标有何功能？

第1题：

第2题：

锈菌目真菌有何特点？ 

正确答案:冬孢子萌发产生的先菌丝内产生横隔特化为担子；担子有4个细胞，每个细胞上产生1个小梗，小梗上着生单胞、无色的担孢子；担孢子释放时可以强力弹射。

第3题：

调动标有△W车辆时有何限制？

正确答案: （1）注有△W的车辆调车作业时，严格禁止溜放，设有调车指导的车站，应在调车指导监督下进行作业，未设调车指导的车站，应派业务熟练的干部监督作业，严禁违章调车；
（2）编组和编挂注有△W的车辆时，机车与连挂的车辆应连接风管，接风管的车数与所挂车数的比例，不少于1：5；
（3）在接近、连挂注有△W的车辆及带有这种车辆连挂其他车辆时，要在”十、五、三车制“的十车处一度停车后，再进行连挂；
（4）其他车辆向停有△W车辆的站线送车时，必须留有10m天窗，严禁溜放连挂。

第4题：

以炉出口温度作为裂解深度指标有何缺点？

正确答案: 以炉出口温度作为裂解深度指标，没有反映温度分布情况，停留时间和使用何种原料。

第5题：

半翅目与同翅目有何异同点.

正确答案: 相同点：
二目口器均为口器刺吸式
不同点：
半翅目
①喙由头的前方伸出
②前翅质地不同，基半部革质，端部膜质
同翅目
①喙由头的下方伸出
②前翅质地相同，膜质或革质

第6题：

在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。

正确答案:正确

第7题：

教学目标有哪几种叙写方式？

正确答案: （一）教学目标的两种叙写方式：
分解式目标与交融式目标；
（二）分解式目标与交融式目标的异同：
分解式目标：按照“知识和能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三个维度进行设计，每个维度根据实际情况罗列若干小标题。
交融式目标：在叙写时不出现“知识和能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”这几个明显词语，但它的每一点目标都把二维或三维的目标交融在一起。

第8题：

教学目标有哪些功能（）。 ①导向功能 ②控制功能 ③激励作用 ④中介功能 ⑤测度功能

• A、①②③
• B、③④⑤
• C、②③④⑤
• D、①②③④⑤

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

商标有何作用？

正确答案: 识别商品的不同生产者或经营者；有利于平等的市场竞争和开拓市场；有利于保证商品质量及质量监督管理；美化和宣传商品。

第14题：

可使师生在教学活动中，把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学目标的顺利实现。这指教学目标哪项功能的发挥（）。

• A、导向功能
• B、测度功能
• C、激励功能
• D、交流功能

正确答案:A

第15题：

工艺冷凝液控制指标超标有何影响？

正确答案: 工艺冷凝液中含己超标时，会使反萃取的萃取效率降低，导致苯中含己高，进而影响己萃效果，使消耗明显升高；工艺冷凝液含己高，使蒸发塔顶回流液起不到冷凝效果，导致更多的己内酰胺被夹带在气相中，随冷凝液流失。

第16题：

时期指标与时点指标有何区别？

正确答案:时期指标与时点指标都是总量指标，均表示现象的总量。
区别：
（1）时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总数量，时点指标表示现象处在某一时刻上的状态
（2）时期指标可以累计相加；时点指标则不能
（3）时期指标数值的大小与计算时期的长短有直接关系；时点指标数值大小与时间间隔长短没有直接关系

第17题：

简要回答什么是护理教学目标？护理教学目标有哪些特点？

正确答案: 护理教学目标是指通过护理教学活动预期达到结果或标准，它具体体现为护理教学活动结束时，学生在护理专业知识、技能和态度等方面所取得的变化。
特点：
（1）主观性与客观性的统一
（2）预期性与可行性的统一
（3）系统性与层次性的统一
（4）稳定性与灵活性的统一

第18题：

教学目标有四个主要功能：（）。

正确答案:导向功能、控制功能、激励功能、评价功能

第19题：

教学目标有何功能？

正确答案:教学目标的功能：
1、指导学习结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。
2、指导教学策略的选用。一旦确定教学目标之后，教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。
3、指引学生学习。上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：