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  • 第1题:

    对教育心理学的创建做出突出贡献的人是( )

    A、 冯特

    B、 詹姆斯

    C、 桑代克

    D、 杜威


    正确答案:C

  • 第2题:

    桑代克强调用科学的方法进行教育心理研究,对教育心理学的发展做出了重要的贡献。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    《教育法》对十三条规定:“国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。”这体现了教育执法的形式是()

    A.教育行政许可

    B.教育行政强制措施

    C.教育行政奖励

    D.教育行政处罚


    正确答案:C

  • 第4题:

    教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定;二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。


    答案:社会性质方向|
    解析:

  • 第5题:

    教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养的人的{ }做出规定;二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。


    答案:社会性质方向,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题:

    荣誉激励法就是对各方面做出突出贡献的,实行物质奖励的方法,既激发受奖的人更好地发挥积极性,也用他们做榜样,激励更多人的积极性。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    简述教育心理学的创建。


    正确答案:20世纪20年代初创,教育心理学受到心理测量学的影响。
    夸美纽斯:捷克人;第一次提出教育必须遵循自然的思想,依照自然本性。
    裴斯泰洛:瑞士人;《论教学方法》提出“教育要心理学化”;教师研究学生本性。
    赫尔巴特:德国人;建立在科学基础之上,提出了“四段教学法”。
    卡普捷列夫:俄国人;1877年出版了第一部以教育心理学命名的书。
    冯特:德国人;1879年在德国比锡大学创立了第一个心理学实验室,心理学开始从哲学中独立。
    梅伊曼:德国人;一切教育都应根据儿童的发展来实施。
    桑代克:美国人;1903年著书《教育心理学》,后扩充为《教育心理学大纲》(《人的本性》、《学习心理》、《个性差异与测量》),勾画和建立教育心理学的框架和体系。这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,是世界上公认最早的,比较科学、系统的教育心理学专著,它奠定了教育心理学发展的基础,教育心理学这门学科由此产生。

  • 第8题:

    国家对为中国公益事业发展做出突出贡献的()给予表彰。


    正确答案:境外非政府组织

  • 第9题:

    判断题
    心理学家费德勒是最早对领导权变理论做出理论性评价的人。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(  )。
    A

    冯特

    B

    詹姆斯

    C

    桑代克

    D

    杜威


    正确答案: A
    解析:
    桑代克出版的《教育心理学》一书奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。在该书中,桑代克创建了一个教育心理学的完整体系,从而正式确立了教育心理学作为一门独立学科的地位,标志着教育心理学的正式诞生。

  • 第11题:

    填空题
    教育目的有两个组成部分:一是对教育所要培养的人的____做出规定;二是对教育所要培养的人的____做出规定。

    正确答案: 社会价值,身心素质
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    飞机诞生之前,在操纵稳定方面做出了突出贡献的是德国的李林达尔。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在实际研究乡村并做出理论性总结方面,对我国乡村社会学的发展作出突出贡献的人()


    参考答案:费孝通

  • 第14题:

    对教育心理学的创建作出突出贡献的人是( )。A.冯特B.詹姆斯C.桑代克D.杜威


    正确答案:C

    桑代克出版的《教育心理学》一书奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。

  • 第15题:

    夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些突出贡献?


    正确答案:
    夸美纽斯对教育学的发展做出的突出贡献主要有:  
    (1)构建了教育学的学科基本框架,确定了教育学的基本研究内容。在《大教学论》中,夸美纽斯论述了教育目的,教育与社会、自然和人的关系,教学的内容、方法、组织形式、原则及规律,道德教育和教学管理等。   
    (2)强调普及义务教育,论证了普及义务教育的天然合理性。  
    (3)从理论上论证了教育适应自然的思想。强调人人都应受到同样的教育、教育要遵循人的自然发展的规律、实行“泛智教育”。这一思想为后来的自然主义教育开辟了道路。   
    (4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则。  
    (5)首次提出了“学年制”的思想,尤其是从理论上论证了“班级授课制”这一学校最基本的教学组织形式,使人类的学校教育更加趋向正规化。   

  • 第16题:

    对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(  )。

    A、冯特
    B、詹姆斯
    C、桑代克
    D、杜威

    答案:C
    解析:
    桑代克出版的《教育心理学》一书奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。

  • 第17题:

    国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和(),给予奖励。

    • A、集体
    • B、个人
    • C、小组
    • D、组织者

    正确答案:B

  • 第18题:

    技能人才是指具有一定的知识和技能,在生产、服务等一线岗位上工作并做出突出贡献的人才。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    瑞典化学家,炸药之父——阿尔弗雷德•诺贝尔,用自己的部分遗产设立了诺贝尔奖,奖励每年在()领域做出突出贡献的人。


    正确答案:化学、物理学、生理学或医学、文学、和平、经济学

  • 第20题:

    心理学家费德勒是最早对领导权变理论做出理论性评价的人。()


    正确答案:正确

  • 第21题:

    判断题
    荣誉激励法就是对各方面做出突出贡献的,实行物质奖励的方法,既激发受奖的人更好地发挥积极性,也用他们做榜样,激励更多人的积极性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和(),给予奖励。
    A

    集体

    B

    个人

    C

    小组

    D

    组织者


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述教育心理学的创建。

    正确答案: 20世纪20年代初创,教育心理学受到心理测量学的影响。
    夸美纽斯:捷克人;第一次提出教育必须遵循自然的思想,依照自然本性。
    裴斯泰洛:瑞士人;《论教学方法》提出“教育要心理学化”;教师研究学生本性。
    赫尔巴特:德国人;建立在科学基础之上,提出了“四段教学法”。
    卡普捷列夫:俄国人;1877年出版了第一部以教育心理学命名的书。
    冯特:德国人;1879年在德国比锡大学创立了第一个心理学实验室,心理学开始从哲学中独立。
    梅伊曼:德国人;一切教育都应根据儿童的发展来实施。
    桑代克:美国人;1903年著书《教育心理学》,后扩充为《教育心理学大纲》(《人的本性》、《学习心理》、《个性差异与测量》),勾画和建立教育心理学的框架和体系。这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,是世界上公认最早的,比较科学、系统的教育心理学专著,它奠定了教育心理学发展的基础,教育心理学这门学科由此产生。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    对教育心理学的创建做出突出贡献的人是()。
    A

    冯特

    B

    詹姆斯

    C

    桑代克

    D

    杜威


    正确答案: B
    解析: 暂无解析