人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。

题目

人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。

相似考题

1.简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。

2.简述埃里克森人格发展阶段理论。

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生的人格发展正处于（ ）阶段。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱

4.埃里克森人格发展阶段理论中,12－18岁对应的是同一性对角色混乱阶段()此题为判断题(对，错)。

更多“人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    兰兰学会走路后,就要很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是（）


    A.信任对怀疑

    B.自立对羞怯

    C.主动感对内疚感

    D.勤奋感对自卑感

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养_____。


    答案：勤奋感,
    解析：

  • 第3题：

    简述埃里克森的人格发展阶段理论。


    答案：
    解析：
    埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历8个顺序不变的阶段，每一阶段都存在相应发展危机，其成功而合理的解决有利于个体积极人格的形成。
    (1)基本的信任感对基本的不信任感（1.5岁以前）；
    (2)自主感对羞耻感与怀疑（2~3岁）；
    (3)主动感对内疚感（4~5岁）；
    (4)勤奋感对自卑感（6~11岁）；
    (5)自我同一性对角色混乱（12~18岁）；
    (6)友爱亲密对孤独（成年早期）；
    (7)繁殖对停滞（成年中期）；
    (8)自我整合对绝望感（成年晚期）。

  • 第4题：

    请阐述罗洛·梅的人格发展阶段理论。


    答案：
    解析：
    罗洛·梅认为人格的形成就是自我的个性化。人格的形成和发展离不开社会，人格和社会有着千丝万缕的联系，离开了社会联系就无法形成健全人格，因此人必须实现同社会的整合。人格的发展分四个阶段：①婴儿阶段，没有自我意识，潜能未发掘；②反叛阶段，个体开始寻求建立自身内在的力量；③一般的自我意识阶段，有能力理解自己的错误，并为自己的行为负责；④创造性的自我意识阶段，人格成熟。

  • 第5题：

    埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
    （）


    答案：对
    解析：
    埃里克森的学说是在弗洛伊德自我心理学的基础上发展而来的，是精神分析的理论。

  • 第6题：

    埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。

    A.主动感对内疚感阶段
    B.勤奋感对自卑感阶段
    C.自我同一性对角色混乱阶段
    D.自主感对羞耻心与怀疑阶段

    答案：C
    解析：
    12～18岁属于自我同一性对角色混乱阶段。

  • 第7题：

    弗洛依德提出（）

    • A、人格发展理论
    • B、人生八阶段理论
    • C、认知发展阶段理论

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

    • A、信任感
    • B、自主感
    • C、勤奋感
    • D、主动感

    正确答案:D

  • 第9题：

    埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。

    • A、勤奋感
    • B、自主感
    • C、主动感
    • D、亲密感

    正确答案:C

  • 第10题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

    • A、自主感对羞耻感
    • B、主动感对内疚感
    • C、勤奋感对自卑感
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
    A

    信任对不信任

    B

    自主对羞耻

    C

    勤奋对自卑

    D

    自我同一性对角色混乱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）
    A

    勤奋感

    B

    主动感

    C

    自主感

    D

    自我统一感


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    简述人格发展阶段理论的教育含义。


    答案：
    解析：
    [答案要点]埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。因此，教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。

  • 第14题：

    埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？


    答案：
    解析：
    埃里克森的理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,有助于 教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导,对症下药。

  • 第15题：

    简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。


    答案：
    解析：
    埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格发展阶段论存在以下几点区别：(1)弗洛伊德特别强调本能的作用，本我的力量，自我只是本我和超我的奴仆；埃里克森则更强调自我的作用，理智的力量，相信超我能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展，超我可以协助自我监督本我。(2)弗洛伊德在研究儿童人格发展时，仅把儿童圄于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中；埃里克森则把儿童置于更广阔的社会背景上，重视社会对发展的影响。(3)弗洛伊德对儿童人格发展的研究只到青春期为止；而埃里克森则把个性发展的阶段扩展到八个阶段，贯穿人的一生。(4)弗洛伊德认为人的本性是恶的；而埃里克森则认为人的本性既非善亦非恶，儿童出生后都存在向善或者向恶的方向发展的可能性。他对形成和发展良好的个性品质抱着较为乐观的态度。(5)二者都把儿童人格的发展看成是一个逐渐形成的过程，一定要经过几个顺序不变的阶段。但是埃里克森不像弗洛伊德那样悲观，他认为一个阶段的任务虽未完成，仍有机会在以后的阶段继续完成，并不一定会导致像弗洛伊德所说的病理性的后果。同时，埃里克森也指出，即使一个阶段的任务完成了，并不等于这个矛盾就不复存在，在以后的阶段里仍有可能产生先前已经解决的矛盾。

  • 第16题：

    弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　）

    A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量
    B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的
    C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用
    D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论

    答案：C,D
    解析：
    弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调的是自我的力量，弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性无所谓好坏，有向任何一个方向发展的可能。

  • 第17题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（　　）

    A.勤奋感
    B.主动感
    C.自主感
    D.自我统一感

    答案：A
    解析：
    A勤奋感

  • 第18题：

    中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）

    • A、信任对不信任
    • B、自主对羞耻
    • C、勤奋对自卑
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:D

  • 第19题：

    从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）

    • A、自我同一与角色混乱
    • B、自主与羞怯
    • C、勤奋感与自卑感
    • D、主动感对内疚感

    正确答案:A

  • 第20题：

    人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。


    正确答案:内疚感

  • 第21题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

    • A、自主感对羞耻感
    • B、主动感对内疚感
    • C、勤奋感对自卑感
    • D、自我同—性对角色混乱

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    （2015福建）埃里克森的人格发展阶段理论中，12～18岁对应的是()。
    A

    主动感对内疚感阶段

    B

    勤奋感对自卑感阶段

    C

    自我同一性对角色混乱阶段

    D

    自主感对羞耻心与怀疑阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。

    正确答案： 内疚感
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。
    A

    信任感

    B

    自主感

    C

    勤奋感

    D

    主动感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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