背景材料：高中课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台，要体现基础性、时代性和选择性。虽然每一个化学课程模块的内容线索、侧重面及对学生的学习要求并不相同，但各模块内容之间存在着一定的内在联系。问题： （1）高中化学课程分为哪几个模块？ （2）各个模块之间存在怎样的关系？

题目

背景材料： 高中课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台，要体现基础性、时代性和选择性。虽然每一个化学课程模块的内容线索、侧重面及对学生的学习要求并不相同，但各模块内容之间存在着一定的内在联系。 问题： （1）高中化学课程分为哪几个模块？ （2）各个模块之间存在怎样的关系？

相似考题

1.新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。A.学习领域、课表、模块 B.学习领域、科目、模块 C.学习领域、科目、课表 D.课表、科目、模块

2.阅读下列材，回答有关问题。 高中化学新课程由8个模块组成(见下图)，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教学目标，并围绕某一方面特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。根据上述材料．回答下列问题：? (1)高中化学新课程内容具有怎样的特点? (2)举3个高中化学新课程课堂教学的特点。

3.《普通高中化学课程标准(实验)》中指出：“实验化学”是普通高中化学课程的重要组成部分。设置该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。 根据材料．请回答以下问题： (1)化学实验方案设计的基本要求是什么 (2)化学实验方案设计的一般思路是什么 (3)通过该模块的学习，学生可以得到哪些发展

4.下面关于《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是( )。A.学生在高中阶段修满6学分．可达到高中化学课程学习的毕业要求 B.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求，其中报考理工类专业的学生．最多不超过4个模块 C.化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分 D.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求，其中报考化学及其相关专业的学生．最多不超过8个模块

更多“背景材料： 高中课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台，要体现基础性、时代性和选择性。虽然每一个化学课程模块的内容线索、侧重面及对学生的学习要求并不相同，但各模块内容之间存在着一定的内在联系。 问题： （1）高中化学课程分为哪几个模块？ （2）各个模块之间存在怎样的关系？”相关问题

  • 第1题：

    高中化学课程分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块;选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时。

    A.3、36
    B.2、36
    C.3、48
    D.2、48

    答案：B
    解析：
    每个课程模块2学分、36学时。

  • 第2题：

    在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道氢键的存在对物质性质的影响”内容标准对应的课程模块是（　　）。

    A、普通高中化学课程是由2个必修模块和4个选修模块构成
    B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据
    C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求
    D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式

    答案：C
    解析：
    课程标准前言中，课程模块选择建议中明确指出，课程标准是高校招生考试的命题依据。

  • 第3题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》指出：化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣的学生的需要，教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。必修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础．选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发展提供基础。
    结合材料，回答下列问题：
    (1)说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展?(6分)
    (2)试根据《化学与生活》模块特点，选择合适的化学教学策略。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)通过《化学与生活》模块的学习，进一步了解化学的重要作用．认识化学与人类生活的关系．激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。
    因此，学生可以在以下几个方面得到发展：
    ①认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用：
    ②能应用所学化学知识对生活中的有关问题作出判断和解释：
    ③认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想。
    (2)《化学与生活》模块的教学策：
    ①教学内容问题化，学生活动与教师讲授并重：
    ②注重情感态度与价值观的教学：
    ③注重科学探究方法的教学；
    ④明确必修化学的基础，确认在该模块的提高及提高的程度：
    ⑤对教学内容及时进行梳理，使知识结构化、系统化。

  • 第4题：

    根据《普通高中音乐课程标准(实验)》规定，为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现高中音乐的课程目标，满足学生对音乐的不同兴趣爱好和特长需求，高中音乐课程的内容结构由六个模块组成，供学生自主选择学习。以下教材截取片段是()模块的内容。

    A.歌唱

    B.音乐鉴赏

    C.合唱

    D.音乐与戏剧表演

    答案：B
    解析：
    高中音乐课程的内容结构分为六个模块，分别是音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。以上教材截取片段为“音乐鉴赏”模块的内容。

  • 第5题：

    高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（）学分。

    • A、2
    • B、1
    • C、0.5
    • D、1.5

    正确答案:A

  • 第6题：

    网络教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    高中化学课程由（）构成。

    • A、知识模块和技能模块
    • B、基础模块和研究模块
    • C、必修模块和选修模块
    • D、知识模块和情感模块

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    高中课程改革的目标是构建时代性、选择性和基础性的课程体系，为每个学生的终身发展奠定基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为防止教师教学陷入学科本位，有利于整体规划课程内容，体现学生全面发展的要求，提高学生综合素养，新的普通高中课程结构发生重大变化表现在(    )方面。
    A

    学段

    B

    学习领域

    C

    科目

    D

    模块


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成，其中必修包括化学1和化学2，选修包括6个模块分别是（）。

    正确答案： 化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础和实验化学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（）学分。
    A

    2

    B

    1

    C

    0.5

    D

    1.5


    正确答案： C
    解析： 《普通高中化学课程标准（实验）》指出，高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分。

  • 第12题：

    单选题
    下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。
    A

    普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成

    B

    高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据

    C

    科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求

    D

    化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式


    正确答案： B
    解析： 课程标准前言中，课程模块选择建议中明确指出：课程标准是高校招生考试的命题依据。

  • 第13题：

    下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（　　）。

    A、设置多样化的课程模块、拓展学生选择空间
    B、强化学生科学探究意识、促进学习方式转变
    C、倡导多种评价方式相结合、关注学生个性发展
    D、加强与科学技术的结合、培养化学科技人才

    答案：D
    解析：
    高中化学课程基本理念有：(1)立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养．构建“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。(2)设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空问，以适应学生个性发展的需要。(3)结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。(4)从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。(5)通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变．培养学生的创新精神和实践能力。(6)在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵．发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。(7)积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式．关注学生个性的发展．激励每一个学生走向成功。(8)为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。只有D选项内容不符合，故本题选D。

  • 第14题：

    高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（　　）学分。

    A、2
    B、1
    C、0、5
    D、1、5

    答案：A
    解析：
    《普通高中化学课程标准(实验)》指出，高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分。

  • 第15题：

    高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。

    A.4
    B.6
    C.8
    D.10

    答案：B
    解析：
    高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分，36学时。

  • 第16题：

    下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。

    • A、普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成
    • B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据
    • C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求
    • D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式

    正确答案:B

  • 第17题：

    《普通高中化学课程标准（实验）》指出：化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣学生的需要，教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。选修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础，选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发展提供基础。结合材料，回答下列问题： （1）说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展？ （2）试根据《化学与生活》模块特点，选择适合的化学教学策略？


    正确答案: （1）通过《化学与生活》模块的学习，进一步了解化学的重要作用，认识化学与人类生活的关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。因此，学生可以在以下几个方面得到发展：①认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用；②能应用所学化学知识对生活中的有关问题作出判断和解释；③认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想。
    （2）《化学与生活》模块的教学策略：①教学内容问题化，学生活动与教师讲授并重；②注重情感态度与价值观的教学：③注重科学探究方法的教学；④明确必修化学的基础，确认在该模块的提高及提高的程度：⑤对教学内容及时进行梳理，使知识结构化、系统化。

  • 第18题：

    关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。

    • A、化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块
    • B、"过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法
    • C、高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力
    • D、高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    《普通高中化学课程标准（实验）》指出：化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣学生的需要，教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。选修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础，选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发展提供基础。结合材料，回答下列问题： （1）说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展？ （2）试根据《化学与生活》模块特点，选择适合的化学教学策略？

    正确答案： （1）通过《化学与生活》模块的学习，进一步了解化学的重要作用，认识化学与人类生活的关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。因此，学生可以在以下几个方面得到发展：①认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用；②能应用所学化学知识对生活中的有关问题作出判断和解释；③认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想。
    （2）《化学与生活》模块的教学策略：①教学内容问题化，学生活动与教师讲授并重；②注重情感态度与价值观的教学：③注重科学探究方法的教学；④明确必修化学的基础，确认在该模块的提高及提高的程度：⑤对教学内容及时进行梳理，使知识结构化、系统化。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    高中化学课程由（）构成。
    A

    知识模块和技能模块

    B

    基础模块和研究模块

    C

    必修模块和选修模块

    D

    知识模块和情感模块


    正确答案： C
    解析： 《普通高中化学课程标准（实验）》指出，高中化学课程由必修模块和选修模块构成。

  • 第23题：

    单选题
    关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。
    A

    化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块

    B

    过程与方法指教师应注重教学过程和教学方法

    C

    高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力

    D

    高中化学课程中专门设置实验化学模块


    正确答案： B
    解析： 高中化学分必修和选修两大类，其中必修模块有必修1和必修2，A项错；高中化学课程目标为知识与技能、过程与方法和情感·态度·价值观三维目标，其中"过程与方法"目标是引导学生研究材料、进行探究、形成认识、领悟方法、习得能力和体验情感的活动载体，是实现获得知识、锻炼能力、培养情感的主要过程，是教学活动的主题和关键，B、C项错。

相关内容