教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）A、合作者B、促进性C、管理者D、反思者

题目

教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）

  • A、合作者
  • B、促进性
  • C、管理者
  • D、反思者
相似考题

1.教师在课堂教案中应如何扮演“教育促进者”的角色?()A帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径B指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展智力C创造丰富的教案情境，激发学习动机，培养学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性D建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛

2.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ） A、 教员 B、 办事员 C、 课堂的管理者 D、 学生模仿的榜样

3.学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福，这体现了教师的( )角色。A.管理者B.示范者C.朋友D.传道者

4.教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。A.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力。B.作为学习的主导者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一起寻找真理。C.创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。D.帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）A、合作者B、促进性C、管理者D、反思者”相关问题

  • 第1题：

    教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。

    A．学生学习的参与者
    B．学生学习的操作者
    C．学生学习的合作者
    D．学生学习的引导者

    答案：B
    解析：
    美术教学行为中，教师的角色是参与者、合作者、引导者、促进者、控制者、组织者、评价者等。操作者不符合以学生为主体的素质教育的要求。

  • 第2题：

    教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。


    A.合作者

    B.管理者

    C.促进者

    D.反思者

    答案：C
    解析：
    从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，在教学活动中教师为主导，学生为主体，教师指导、帮助学生学习和成长。教师帮助学生制定学习目标，提高学习策略指导，创造良好教学环境都是为了促进学生的学习，所以体现了教师的促进者的角色。 ．

  • 第3题：

    建构主义学习观中，教师的角色是（　　）

    A.学生的指导者
    B.学习的设计者
    C.学生的合作者
    D.教学的决策者

    答案：B
    解析：
    建构主义认为教学不能无视学生已经具有的这些知识经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从这些知识经验中“生长”出新的知识经验。教师的作用是主导者、组织者、中介者和发现者。

  • 第4题：

    教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。

    • A、课堂控制
    • B、课堂组织
    • C、课堂教学
    • D、课堂讲授

    正确答案:B

  • 第5题：

    园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（）角色的体现。

    • A、指导者
    • B、学习者
    • C、服务者
    • D、协调者

    正确答案:C

  • 第6题：

    新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。

    • A、权威型的组织者
    • B、学生个性发展的促进者
    • C、学生学习的协作者
    • D、教育教学发展中的反思者和研究者

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    突出学生主体的含义是（）。

    • A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
    • B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
    • C、在教学中，教师应与学生产生互动
    • D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

    正确答案:B

  • 第8题：

    某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了教材《××山区的植物》，并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是（）。

    • A、学生学习的指导者和促进者
    • B、课程的建设者和开发者
    • C、课堂教学的管理者
    • D、课堂教学的组织者

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的操作者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的引导者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。
    A

    民主型的组织者

    B

    学生个性发展的促进者

    C

    学生学习的协作者

    D

    教育教学发展中的反思者和研究者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。
    A

    教师是学生学习的“代理人”

    B

    教师是学生学习的“合作者”

    C

    教师是知识的“传授者”

    D

    教师是学生学习的“对话者”


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    突出学生主体的含义是（）。
    A

    在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩

    B

    在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为

    C

    在教学中，教师应与学生产生互动

    D

    在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读材料，回答相关问题。
    课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
    随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发引导策略，充分发挥学生的主动精神，提高教学效率，教学中让学生进行自主学习，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质，培养学生充分的自信心，培养学生的创造力，激发学生的好奇心。
    问题：
    (1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能
    (2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做


    答案：
    解析：
    (1)现代中学化学教师必须具备的基本教学技能包括：①课堂导入技能；②课堂组织技能；③课堂提问技能；④课堂小结技能；⑤课堂探究教学技能；⑥化学实验教学技能。 (2)教师在贯彻自主学习教学理念时应该做到以下几点：
    ①要转变教育思想，更新教学观念。树立一种以人为本的思想，学生不再是知识的接受容器，而是具有主动性的人。教师要尊重每一个学生的人格，发现每个学生的强项。
    ②化学是一门实验科学，要重视和改进实验教学。
    ③学会激发学生自主探究的动机和兴趣。
    ④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式，解放学生的思想，解放他们的手、眼、嘴，让他们去观察、思考、交流，培养他们探究事实的思考方式。
    ⑤处理好教师引导与学习自主学习的关系。学生自主学习并不意味着对学生放任自流，也不意味着对教师要求降低。它要求教师充分发挥学生的主观能动性，在进一步提高教学质量上下功夫。

  • 第14题：

    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标．提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?（　　）

    A、合作者
    B、促进者
    C、管理者
    D、反思者

    答案：B
    解析：
    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供指导，并为学生创造良好的教学环境．体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

  • 第15题：

    按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。

    A教师是学生学习的“代理人”

    B教师是学生学习的“合作者”

    C教师是知识的“传授者”

    D教师是学生学习的“对话者”


    B,D
    略

  • 第16题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第17题：

    在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。

    • A、民主型的组织者
    • B、学生个性发展的促进者
    • C、学生学习的协作者
    • D、教育教学发展中的反思者和研究者

    正确答案:C

  • 第18题：

    在观察性实验教学中教师的角色主要是（）。

    • A、指导和管理者
    • B、合作者
    • C、帮助者
    • D、讲解者

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）

    • A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间
    • B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择
    • C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
    • D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

    正确答案:D

  • 第20题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）
    A

    合作者

    B

    促进性

    C

    管理者

    D

    反思者


    正确答案： B
    解析： 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供指导，并为学生创造良好的教学环境，体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

  • 第22题：

    单选题
    学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（　）角色。
    A

    管理者

    B

    示范者

    C

    朋友

    D

    传道者


    正确答案： A
    解析： 在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。

  • 第23题：

    单选题
    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的引导者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的执行者


    正确答案： B
    解析： 教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者，在教学活动中发挥主导作用。学习中学生是学习的主体。故为D。

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