对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面？
题目
对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1、尽量不收费
2、经过家长同意收费
3、共同理财
4、班主任不管钱
5、财务公开
2、经过家长同意收费
3、共同理财
4、班主任不管钱
5、财务公开
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第1题：
班主任教育工作的重点应该放在( )。A.阶段性班级活动
B.日常性班级活动
C.课外班级活动
D.校外班级活动答案：B解析：班级的组织管理，是通过各种活动实现的，组织开展相关活动构成了班主任工作的重要内容。根据班级活动的时间分布．可以将班级活动分为日常性和阶段性两大类。班主任教育工作的重点应放在日常性班级活动管理上。故选B。 -
第2题：
班主任对学生课外体育健身锻炼和竞赛情况的记录与评价要注意哪些方面？
正确答案:全面贯彻党的教育方针，关心学生体育健身锻炼，促进学生的身心健康发展是班主任的工作职责之一。班主任应主动关心、鼓励学生参加课外体育健身活动和有关竞赛活动，与体育教师经常保持沟通与联系，了解学生体育方面的原有基础和特长；要依靠学生体育干部和体育积极分子，积极组织开展班级的体育锻炼和竞赛活动。班主任对身体素质和运动能力基础差、体型特殊的学生应格外关心，鼓励他们积极锻炼，肯定他们的点滴进步。记录要实事求是，及时、全面；评价要注意发展性、指导性，发挥激励作用。 -
第3题：
班主任工作的内容与方法应该包括哪些方面？
正确答案: ⑴了解和研究学生，
⑵组织和培养班集体、组织班会，
⑶做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育力量，
⑷指导学生的课外活动和课余生活，
⑸做好操行评定和评选三好学生的工作，
⑺做好班主任工作的计划和总结。 -
第4题：
班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
正确答案: 1、缜密有力的组织管理能力；
2、机智灵敏的应变能力；
3、广泛灵活的交往能力；
4、深刻敏锐的观察分析能力；
5、生动艺术的语言表达能力；
6、爱心是教育学生的起点和基础；
7、情感是学生接受教育的关键；
8、才德是教育学生的保证；
9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。 -
第5题：
班主任对学生的生活指导包括哪些方面？应该如何进行指导？
正确答案:1.班主任对学生进行的生活指导包括：品德指导、学习指导、安全与法规指导、健康指导。
2.品德指导的任务主要有三点：①巩固和加强小学生在品德课上获得的认识；②丰富小学生的道德情感体验；③引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯。
3.学习指导的任务包括：①促进小学生非智力因素的发展；②指导小学生掌握学习方法。
4.安全与法规指导的任务包括：①以自己的安全与法规意识影响学生；②结合思想品德教育，进行安全与法规教育。
5.班主任进行健康指导的任务主要包括生理健康的指导任务和心理健康的指导任务。 -
第6题：
班主任对班级日常管理所注意的问题主要是什么？
正确答案: 1.做好动员，明确任务
2.组织协调，相互配合
3.检查指导，反馈调节
4.调整计划，适时总结 -
第7题：
班主任应该从哪些方面对学生进行个人生活指导？
正确答案: 1、生活态度指导
2、家庭关系指导
3、男女关系指导 -
第8题：
问答题班级安全工作应该注意哪些方面？正确答案： （1）通过班级活动对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，懂得安全常识，学会紧急情况下自护自救的方法。
（2）以生活委员为主，成立班级安全保卫小组，负责班级物品的保管，检查班级教学设施，发现不安全隐患，及时找相关部门维修。
（3）对于室外活动，班主任要做出安全预案，确保活动的安全。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题当一个班级成立后，作为班主任应该如何去建设班级文化，完善班级的制度呢？正确答案： 班级文化建设要看重的是一种氛围文化。通过文化氛围在潜移默化中改变学生。要让学生从依从它到认同它，再到信奉它，最终形成学生的内化。在这个过程中，不是说教，而是体验，是学生的主动参与。班会与班级活动是形成班级文化的很好的形式之一，但是要强调学生的认同。是学生真实生活的反映，学生才能喜欢。班级文化就是要将这些有形的东西形成学生自觉的行为。班级文化建设要体现社会和学校的共性，但是也要有本班的个性。要看到学生的特点，看到班与班之间不同的特点。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面？正确答案： 1、尽量不收费
2、经过家长同意收费
3、共同理财
4、班主任不管钱
5、财务公开解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？正确答案： （1）教师是师生关系建立过程中的一个重要决定方面。如教师的民主态度、对学生的热爱、教师的良好个性、较强的专业能力等，是影响良好师生关系建立的重要因素。
（2）教师对同学关系具有主导性的影响。如教师的领导方式、教师组织学习的形式、教师对学生的态度等，这些都是决定班级同学关系的重要因素。大量研究证实，教师采用民主的领导方式，使学生在友好合作的情境下学习，关心学生，则同学间易形成一种友好、合作的关系，有助于促进良好同学关系的建立。以上说明，教师与班级人际关系有着直接的关系，并在班级人际关系的建立和发展过程中占主导地位。
1）信息沟通
2）集体建设
3）事务决策
4）承担责任解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题班主任教育工作的重点应该放在()。A阶段性班级活动
B日常性班级活动
C课外班级活动
D校外班级活动
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
班主任教育工作的重点应该放到()中来。A.阶段性班级活动
B.日常性班级活动
C.课外班级活动
D.校外班级活动答案：B解析：班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，班主任教育工作的重点应该放在日常性的教育活动上。 -
第14题：
幼儿园班级主题环境应注意哪些方面？
正确答案: （1）、主题墙饰与课程之间的互动。
（2）、主题墙饰与教学的互动。
（3）、墙饰装饰中的师生互动。 -
第15题：
当一个班级成立后，作为班主任应该如何去建设班级文化，完善班级的制度呢？
正确答案:班级文化建设要看重的是一种氛围文化。通过文化氛围在潜移默化中改变学生。要让学生从依从它到认同它，再到信奉它，最终形成学生的内化。在这个过程中，不是说教，而是体验，是学生的主动参与。班会与班级活动是形成班级文化的很好的形式之一，但是要强调学生的认同。是学生真实生活的反映，学生才能喜欢。班级文化就是要将这些有形的东西形成学生自觉的行为。班级文化建设要体现社会和学校的共性，但是也要有本班的个性。要看到学生的特点，看到班与班之间不同的特点。 -
第16题：
班级安全工作应该注意哪些方面？
正确答案: （1）通过班级活动对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，懂得安全常识，学会紧急情况下自护自救的方法。
（2）以生活委员为主，成立班级安全保卫小组，负责班级物品的保管，检查班级教学设施，发现不安全隐患，及时找相关部门维修。
（3）对于室外活动，班主任要做出安全预案，确保活动的安全。 -
第17题：
班主任教育工作的重点应该放在（）。
- A、阶段性班级活动
- B、日常性班级活动
- C、课外班级活动
- D、校外班级活动
正确答案:B -
第18题：
班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
正确答案: （1）教师是师生关系建立过程中的一个重要决定方面。如教师的民主态度、对学生的热爱、教师的良好个性、较强的专业能力等，是影响良好师生关系建立的重要因素。
（2）教师对同学关系具有主导性的影响。如教师的领导方式、教师组织学习的形式、教师对学生的态度等，这些都是决定班级同学关系的重要因素。大量研究证实，教师采用民主的领导方式，使学生在友好合作的情境下学习，关心学生，则同学间易形成一种友好、合作的关系，有助于促进良好同学关系的建立。以上说明，教师与班级人际关系有着直接的关系，并在班级人际关系的建立和发展过程中占主导地位。
1）信息沟通
2）集体建设
3）事务决策
4）承担责任 -
第19题：
问答题班主任工作的内容与方法应该包括哪些方面？正确答案： ⑴了解和研究学生，
⑵组织和培养班集体、组织班会，
⑶做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育力量，
⑷指导学生的课外活动和课余生活，
⑸做好操行评定和评选三好学生的工作，
⑺做好班主任工作的计划和总结。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿园班级主题环境应注意哪些方面？正确答案： （1）、主题墙饰与课程之间的互动。
（2）、主题墙饰与教学的互动。
（3）、墙饰装饰中的师生互动。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题班主任对班级日常管理所注意的问题主要是什么？正确答案： 1.做好动员，明确任务
2.组织协调，相互配合
3.检查指导，反馈调节
4.调整计划，适时总结解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？正确答案： 1、缜密有力的组织管理能力；
2、机智灵敏的应变能力；
3、广泛灵活的交往能力；
4、深刻敏锐的观察分析能力；
5、生动艺术的语言表达能力；
6、爱心是教育学生的起点和基础；
7、情感是学生接受教育的关键；
8、才德是教育学生的保证；
9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班主任对学生的生活指导包括哪些方面？应该如何进行指导？正确答案： 1.班主任对学生进行的生活指导包括：品德指导、学习指导、安全与法规指导、健康指导。
2.品德指导的任务主要有三点：①巩固和加强小学生在品德课上获得的认识；②丰富小学生的道德情感体验；③引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯。
3.学习指导的任务包括：①促进小学生非智力因素的发展；②指导小学生掌握学习方法。
4.安全与法规指导的任务包括：①以自己的安全与法规意识影响学生；②结合思想品德教育，进行安全与法规教育。
5.班主任进行健康指导的任务主要包括生理健康的指导任务和心理健康的指导任务。解析： 暂无解析