当一位学生遇到困难很沮丧的时候，下列适合班主任的语句是（）A、你的困难的确令人烦恼，但还有很多积极的东西你疏忽了，比如……它们证明了你是有潜力有希望的B、你这点困难算什么，有什么可难过的C、你的情况看起来的确很糟糕，这样下去你会越来越消沉D、你的困难没什么了不起，一切都会好起来

题目

当一位学生遇到困难很沮丧的时候，下列适合班主任的语句是（）

  • A、你的困难的确令人烦恼，但还有很多积极的东西你疏忽了，比如……它们证明了你是有潜力有希望的
  • B、你这点困难算什么，有什么可难过的
  • C、你的情况看起来的确很糟糕，这样下去你会越来越消沉
  • D、你的困难没什么了不起，一切都会好起来
相似考题

1.在考生文件夹中的“学生”表下使用SQL语句完成下列题目，并将SQL语句保存在“mytxt.txt”中。（1）用SELECT语句查询所有住在2楼的学生的全部信息（宿舍字段的第一位是楼层号）。（2）用INSERT语句为“学生”表插入一条记录（s10，胡飞，舅，23，5，402）。（3）用DELETE语句将“学生”表中学号为“S77的学生盼记录删除。（4）用UPDATE语句将“学生”表中所有人的年龄增加一岁。

2.班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适合自己的个性。 （ ）此题为判断题(对，错)。

3.小明平时学习挺好，但是一到考试发挥就很不理想，他很沮丧，如果你是他的班主任老师，你该如何去帮助他？

4.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时，班主任举起手中的选票：“这就是证据!” 请对上述案例加以评析。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“当一位学生遇到困难很沮丧的时候，下列适合班主任的语句是（）”相关问题

  • 第1题：

    在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办？


    答案：
    解析：
    遇到以上情况，我会做出如下准备：
    第一，以幽默地方式解决问题。大家捣乱是不是都想要回答这个问题呢。
    第二，开展“尊重同学”的主题班会。只要尊重他人，才能得到他人地尊重。
    第三，与学生沟通交流，了解实际情况。为什么会出现捣乱的情况。
    总之，作为教师要运用教育机智来解决问题，既不会挫败学生学习的积极性，也会保持课堂教学的顺利。

  • 第2题：

    “有些老师对学生的态度很亲切”，这意味着（）。

    • A、有些老师对学生的态度不亲切
    • B、所有老师对学生的态度都很亲切
    • C、至少有一位老师对学生的态度很亲切
    • D、少数老师对学生的态度很亲切

    正确答案:C

  • 第3题：

    当学生情绪特别激动的时候，我们班主任应该说（），能帮助学生将情绪释放出来，从而更理性地对待问题。


    正确答案:我知道你也不希望这样

  • 第4题：

    班主任的工作任务很庞杂，（）是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。

    • A、班级建设
    • B、教育学生
    • C、班级管理
    • D、联系家长

    正确答案:B

  • 第5题：

    写好班主任评语的前提是（）。

    • A、深入的了解每一位学生
    • B、抓住每个学生的特点
    • C、掌握标准
    • D、以情感人

    正确答案:A

  • 第6题：

    当学生遇到困难、害怕挫折、缺乏自信时应该怎么办？


    正确答案: 要了解学生的性格、爱好、特长、家庭环境、学习态度和学习方法等，分析学生的心理状态及反应，及时发现问题。
    （1）降温减压法。当学生受挫折时，教师用温暖入耳表示同情善言加以劝慰，使对立情绪逐渐消失，进而让学生向教师吐露真言和事情的真相。教师再从信任和尊重受挫出发，在平等的地位上进行劝慰、遍和诱导，同时晓以利害，逐渐熄灭受挫学生心中的怒火，使报复心理消失。
    （2）审查目标法。就是帮助遭受挫折、缺乏自信的学生审查原目标是否符合实际，如果不符合实际或超越实际，就为其重新修定目标。家长会是帮助学生和家长重新审查目标的好机会，教师要利用这个机会分析审查原目标，引导学生扬长避短，变挫折的压力为动力，树立自信心。

  • 第7题：

    班主任的工作任务很多，也很复杂，其中（）是班主任工作的首要任务。

    • A、班级建设
    • B、教育学生
    • C、班级管理
    • D、联系家长

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列对班主任理解不正确的是（）。

    • A、班主任是日常道德品德教育的主要实施者
    • B、班主任是学生家庭教师的介绍者
    • C、班主任是学生健康成长的引领者
    • D、班主任是学生管理工作的主要实施者

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    班主任的工作任务很多，也很复杂，其中（）是班主任工作的首要任务。
    A

    班级建设

    B

    教育学生

    C

    班级管理

    D

    联系家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    初二（3）班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢？于是学生们又信心十足地投入到了学习中。班主任主要运用了哪种德育方法？（）
    A

    榜样示范法

    B

    实践锻炼法

    C

    道德修养法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 实践锻炼法是教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优良思想品德的方法。

  • 第11题：

    单选题
    当一位学生遇到困难很沮丧的时候，下列适合班主任的语句是（）
    A

    你的困难的确令人烦恼，但还有很多积极的东西你疏忽了，比如……它们证明了你是有潜力有希望的

    B

    你这点困难算什么，有什么可难过的

    C

    你的情况看起来的确很糟糕，这样下去你会越来越消沉

    D

    你的困难没什么了不起，一切都会好起来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    当学生情绪特别激动的时候，我们班主任应该说（），能帮助学生将情绪释放出来，从而更理性地对待问题。

    正确答案： 我知道你也不希望这样
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时，班主任举起手中的选票：“这就是证据!”
    [问题1][简答题]
    请对上述案例加以评析。


    答案：
    解析：
    本题是对教师职业道德的考查。
    【参考答案】这位班主任的做法是不对的。这位班主任的“霸气”，表层原因是由“盗窃”事件引发，实际是这位教师的“灰色心态”所致。这种“霸气”极易演变成“虐待”，往往造成严重的后果，如导致学生辍学、出走、轻生等，甚至可能毁掉学生的一生。
    该班主任在这件事上不应该急于下结论。因为失窃发生以后，一时难以查清．必然造成失主的愤怒和学生之间的互相猜忌。作为班主任一定要做好五方面的工作：一是安抚失主，详细调查失窃事件的每一个细节；二是平息猜忌，失窃后必然有怀疑对象，被怀疑的对象面临巨大的压力，这时候班主任应公开讲话，人人都有揪出小偷的义务。在没有证据之前，不可胡乱猜疑，否则就是对他人的伤害；三是做好被怀疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素质差，有“前科”的学生；四是换位思考，让学生站在失主的位置，认。真地去思考自己的做法，使其思想和心灵深处产生自我撞击，从而引导其用对话的方式进行自我教育；五是君子协定，教师答应替学生保密，教师的保证无疑创设了一种宽松的环境，学生在受到心灵撞击以后，自然会承认错误。

  • 第14题：

    爱因斯坦说：“当知识遗忘的时候，留下来的就是素质。”这句话提醒班主任注意学生（）的培养。

    • A、身体素质
    • B、良好习惯
    • C、道德品质
    • D、沟通交流

    正确答案:B

  • 第15题：

    大学生素质较高，当他人遇到困难的时候要乐于相助，对于陌生人向你借手机打个电话的请求，应该爽快地答应。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）

    • A、权利
    • B、威严
    • C、权威
    • D、人格力量

    正确答案:D

  • 第17题：

    初二（3）班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢？于是学生们又信心十足地投入到了学习中。班主任主要运用了哪种德育方法？（）

    • A、榜样示范法
    • B、实践锻炼法
    • C、道德修养法
    • D、品德评价法

    正确答案:B

  • 第18题：

    一位班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，你怎么看？


    正确答案: （观点呈现）班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，这种想法是片面的，我并不认同。
    （论证分析）班级管理是一个过程，教师需要对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。管理班级的工作包含班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理等，所以不仅仅是提高学习成绩。如果班主任只片面追求学生成绩，一方面会给学生造成太大的压力，让学生变成只会学习的机器；另一方面，如果班主任不重视学生健全人格的培养，即使学习成绩好，以后也可能会走上歪路，这样的教育也是失败的。
    （策略启示）作为班主任对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成，不能仅仅只关注成绩，只把成绩提高作为自己工作的唯一内容，而是要从班级的方方面面开展工作，全面的促进学生的发展。

  • 第19题：

    当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（）现象造成的。

    • A、异性效应
    • B、暗示效应
    • C、马太效应
    • D、晕轮效应

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    班主任的工作任务很庞杂，（）是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。
    A

    班级建设

    B

    教育学生

    C

    班级管理

    D

    联系家长


    正确答案： D
    解析： 体制建设是班主任工作的首要任务，对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。

  • 第21题：

    问答题
    一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”班主任的做法对不对？为什么？

    正确答案： 不对。班主任既没有了解情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的不科学的方式来选“贼”，如果这两名同学真是拿了10元钱，这种选举方式既对他们没有说服力，不能以理服人，同时也会产生负面影响；如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。
    A

    正确，班主任关心学生的学习状况

    B

    不正确，班主任只注重知识学习

    C

    正确，帮助学生改正错误是班主任的职责

    D

    不正确，班主任伤害了学生的自尊


    正确答案： C
    解析： 素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。

  • 第23题：

    单选题
    写好班主任评语的前提是（）。
    A

    深入的了解每一位学生

    B

    抓住每个学生的特点

    C

    掌握标准

    D

    以情感人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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