逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。A、心理健康教育B、社会实践活动C、生态教育D、公民意识教育

题目

逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

  • A、心理健康教育
  • B、社会实践活动
  • C、生态教育
  • D、公民意识教育
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1.下列区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务，不包括A、调查研究本地区中小学生体质健康状况B、开展中小学生常见疾病的预防与矫治C、指导本地区中小学校，开展爱国卫生运动D、开展中小学生卫生技术人员的技术培训E、开展中小学生卫生技术人员的任务指导

2.中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。

3.学校应当把（ ）放在首位，寓之于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。 A.教学B.学生 C.德育 D.教师

4.学校应当把（ ）放在首位，寓（ ）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

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  • 第1题：

    开展中小学生综合素质评价工作应注意哪些方面？


    正确答案:做好中小学生综合素质评价工作，必须注意以下三个方面：第一，正确理解、全面贯彻国家的教育方针。从培养德、智、体、美等诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目标要求，以科学的教育质量观全面评价学生，全面反映中小学生的发展状况和发展水平。第二，符合课程建设精神。按照《上海市普通中小学课程方案》、《上海市中小学各学科课程标准》以及《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》等文件的要求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等维度评价学生发展水平。第三，以《上海市学生成长记录册》（以下简称《成长记录册》）为基础。按照《成长记录册》的评价和记录要求，认真负责完成《成长记录册》记录，准确反映中小学生在校学习期间德、智、体、美等诸方面的综合素质及个性发展情况。

  • 第2题：

    对学生自行参加的社会实践或志愿者活动如何认定和评价？


    正确答案:对学生自行参加的社会实践或志愿者活动，由接受自行参加社会实践活动或志愿者活动的单位（部门）出具活动的时间、内容及评价证明。学校可对部分认为需要了解的学生，与有关单位沟通、核实。如第38条所述，高中生评价指标“实践活动”中专设“自愿参加社会志愿者服务记录”一栏，凡有此记录的学生，在自动生成的评价计算过程中将此项三级指标所得等第提升一级。

  • 第3题：

    学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、（）和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要的帮助

    • A、社会服务
    • B、社会调查
    • C、社会报告
    • D、学习调查

    正确答案:A

  • 第5题：

    面向中小学生开展的活动，要经（）或学校党团队组织统一协调和部署，把学生安全和社会效益放在首位。

    • A、教育行政部门
    • B、监护人
    • C、家长

    正确答案:A

  • 第6题：

    学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动，寓德育于（）之中，把德育放在首位

    • A、生活
    • B、教育教学
    • C、制度
    • D、游戏

    正确答案:B

  • 第7题：

    P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。在这个环节中，教师主要扮演的是（）。

    • A、学生发展的指导者
    • B、学生学习的支持者
    • C、教育教学实践的研究者
    • D、沟通学生与社会的中介者

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    实践育人应（）
    A

    开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动。

    B

    组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动。教育学生主动承担家务劳动。

    C

    组织学生在每个学段至少参加1次学工学农生产体验劳动。

    D

    逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务，不包括（）
    A

    调查研究本地区中小学生体质健康状况

    B

    开展中小学生常见疾病的预防与矫治

    C

    指导本地区中小学校，开展爱国卫生运动

    D

    开展中小学生卫生技术人员的技术培训

    E

    开展中小学生卫生技术人员的任务指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校应当把（　　）放在首位，寓之于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。
    A

    教学

    B

    学生

    C

    德育

    D

    教师


    正确答案： B
    解析：
    德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的地培养受教育者品德的活动。学校作为受教育者学习知识、锻炼能力、发展自我的重要场所，应该将德育放在重中之重的位置，在教学过程中注重对学生德育的教育，并开展恰当的实践活动，以此来形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生更好的发展。

  • 第11题：

    单选题
    国外大学生社会实践的有益启示不包括（）。
    A

    开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心，社会效益为辅

    B

    开展社会实践活动需要注重结合专业，创新形式，提高兴趣

    C

    开展社会实践活动需要注重面向职业，提升能力，激发动力

    D

    开展社会实践活动需要注重调动资源，形成支持，构建环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动，寓德育于（）之中，把德育放在首位
    A

    生活

    B

    教育教学

    C

    制度

    D

    游戏


    正确答案： D
    解析： 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

  • 第13题：

    学校组织学生参加劳动、教学实习或社会实践等教育教学活动，应当符合学生的心理、生理特征和身体健康状况。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    为什大学生要参加社会实践体验职业道德？


    正确答案: 社会实践是职业道德行为养成的根本途径。职业道德行为的养成离不开社会实践。在社会实践实践中体验职业道德行为的方法有哪些？学做合一，知行统一，参加社会实践，培养职业情感。在社会实践中体验的具体目的何在？熟悉职业，体验职业，明确要求，陶冶情感；了解社会，了解职业，了解自我。如何才能达到学做结合，知行统一的要求？把学到的职业道德知识，职业道德规范运用到实践中，落实到职工道德行为中，理论联系实际，言行一致，知行统一。

  • 第15题：

    在我国，中小学生为什么不得参加宗教活动？


    正确答案:这是依法保护青少年健康成长的需要。是由我国社会主义教育的性质、目的所决定的，也是青少年自身健康成长的需要。是维护祖国统一，反对民族分裂主义斗争的需要。

  • 第16题：

    抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。

    • A、落实中小学生守则
    • B、促进学生形成良好行为习惯
    • C、培养学生良好思想品德和健全人格
    • D、坚持教育社会实践相结合

    正确答案:C

  • 第17题：

    实践育人应（）

    • A、开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动。
    • B、组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动。教育学生主动承担家务劳动。
    • C、组织学生在每个学段至少参加1次学工学农生产体验劳动。
    • D、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    中小学德育工作改进方式方法可从（）方面进行。

    • A、加强德育规律研究，从中小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。
    • B、突出知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，客观真实记录学生行为表现情况，引导学生将道德认知转化为道德实践。
    • C、勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。
    • D、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
    A

    心理健康教育

    B

    社会实践活动

    C

    生态教育

    D

    公民意识教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    中小学德育工作改进方式方法可从（）方面进行。
    A

    加强德育规律研究，从中小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。

    B

    突出知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，客观真实记录学生行为表现情况，引导学生将道德认知转化为道德实践。

    C

    勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。

    D

    逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    面向中小学生开展的活动，要经（）或学校党团队组织统一协调和部署，把学生安全和社会效益放在首位。
    A

    教育行政部门

    B

    监护人

    C

    家长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。在这个环节中，教师主要扮演的是（）。
    A

    学生发展的指导者

    B

    学生学习的支持者

    C

    教育教学实践的研究者

    D

    沟通学生与社会的中介者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要卓有成效地开展大学生社会实践活动，（）目前还是我国大学生社会实践经费的主要来源。
    A

    政府的财政支出

    B

    企业和社会团体的赞助

    C

    学校的财政支出

    D

    学生的集资


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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