敏感性是衡量教师（）的标志之一。A、教学反思能力B、教学组织能力C、教学监控能力D、教育教学能力

题目

敏感性是衡量教师（）的标志之一。

  • A、教学反思能力
  • B、教学组织能力
  • C、教学监控能力
  • D、教育教学能力
相似考题

1.教师的教育机智属于教师的( )。A.课堂驾驭能力B.教学设计能力C.反思能力D .组织教学能力

2.教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。A.教学组织能力B.言语表达能力C.把握教学过程的能力D.教学监控能力

3.教师的教育机智属于教师的A.课堂驾驭能力B.反思能力C.教学设计能力D.组织教学能力

4.教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（ ）。A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力

参考答案和解析
正确答案:C
更多“敏感性是衡量教师（）的标志之一。A、教学反思能力B、教学组织能力C、教学监控能力D、教育教学能力”相关问题

  • 第1题：

    教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)。

    A.教学设计能力
    B.教学组织能力
    C.教学决策能力
    D.教学监控能力


    答案：D
    解析：
    自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。

  • 第2题：

    在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

    A.教学设计能力
    B.教学组织能力
    C.教学决策能力
    D.教学监控能力

    答案：D
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于教学监控能力。

  • 第3题：

    （）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

    • A、组织教学能力
    • B、言语表达能力
    • C、教学监控能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:C

  • 第4题：

    教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。

    • A、一般的教学能力
    • B、特殊的教学能力
    • C、对知识的处理能力
    • D、课堂组织能力

    正确答案:C

  • 第5题：

    教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。

    • A、从他控到自控
    • B、敏感性逐渐增强
    • C、迁移性逐渐提高
    • D、反思性逐渐增强

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。

    • A、教学设计能力
    • B、教学组织能力
    • C、教学决策能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师的一般教学能力主要表现为（）。

    • A、教学组织能力
    • B、教学认知能力
    • C、教学操作能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    组织教育活动能力的基本要素包括（）。
    A

    教学内容的组织能力

    B

    教学活动的组织能力

    C

    教师语言的组织能力

    D

    观察能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
    A

    组织教学能力

    B

    言语表达能力

    C

    教学监控能力

    D

    教学反思能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师在教学中应该具有哪些教学能力（）
    A

    把握教学过程的能力

    B

    教学监控能力

    C

    教学组织能力

    D

    教学反思能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这属于（　　）。
    A

    教学设计能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学决策能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： C
    解析：
    教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，教师在教学过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢，主要作用在于调节和控制，以保证教学能够顺利进行。

  • 第12题：

    单选题
    教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。
    A

    一般的教学能力

    B

    特殊的教学能力

    C

    对知识的处理能力

    D

    课堂组织能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。

    A.教学设计能力
    B.教学组织能力
    C.教学决策能力
    D.教学监控能力

    答案：D
    解析：
    教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行反思和自我认知的能力是教师的教学监控能力。

  • 第14题：

    教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

    • A、教学监控的敏感性增强
    • B、教学监控的迁移性增强
    • C、教学监控由他控到自控
    • D、教学监控达到自动化

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师在教学中应该具有哪些教学能力（）

    • A、把握教学过程的能力
    • B、教学监控能力
    • C、教学组织能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    组织教育活动能力的基本要素包括（）。

    • A、教学内容的组织能力
    • B、教学活动的组织能力
    • C、教师语言的组织能力
    • D、观察能力

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。

    • A、教学组织能力
    • B、教学认知能力
    • C、教学操作能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（　）。

    • A、教学设计能力
    • B、教学组织能力
    • C、教学决策能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。

    • A、教学组织能力
    • B、教学认知能力
    • C、教学操作能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    敏感性是衡量教师（）的标志之一。
    A

    教学反思能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学监控能力

    D

    教育教学能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。
    A

    教学设计能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学决策能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
    A

    组织教学能力

    B

    言语表达能力

    C

    教学监控能力

    D

    教学反思能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是(    )
    A

    教学设计能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学决策能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： B
    解析：

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