参考答案和解析
正确答案: 夏天天气炎热,儿童体质较弱,容易出现中暑现象。作为教师,必须密切注意孩子的身体状况。出现孩子中暑的情况.必须及时处理,保证中暑儿童能尽快脱离险情及其他幼儿能得到妥善安置。具体将做如下处理.
首先,安排其他幼儿到室内休息,请其他教师帮忙做好清点工作,避免发生混乱。同时,立即查看该儿童中暑情况,用凉水擦身体,服用备用的藿香正气水或含盐的温开水,减缓症状;若情况较为严重.可直接送往附近医院进行治疗,并通知孩童家长。
其次,查看其他孩子身体状况,如其他孩子也有身体不适情况,暂缓活动内容或降低活动强度,以保证孩子安全:如其他儿童情况良好,则可vT,在处理好有关情况后,继续开展活动,并给大家准备好防暑降温的绿豆汤.保证大家的身心健康。
最后,在整个室外活动结束后。也要总结此次活动的组织过程,在以后组织户外活动的过程中,一定要做好各方面准备,以既达到活动效果,又保证学生安全。
更多“夏天在室外活动时。有个孩子突然中暑,你将如何处理?”相关问题
  • 第1题:

    你被单位录取后,在一次布置领导安排的工作时遇到群众反对,将如何处理?


    正确答案: (1)首先冷静分析群众反对的具体情况(多数人反对,还是少数人、个别人反对)。
    (2)向领导反应后,如果是决策失误,那么要进一步调查研究,实施跟踪决策,在实际工作实施中不断发现问题,修订原决策方案。
    (3)如果是群众对此项决策不够理解,那么应加强宣传、分析比较,做好工作,取得支持。
    (4)若是群众在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。

  • 第2题:

    夏天炎热高温,当人体内热量不断产生,散热困难;外界高温又作用人体,体内热量越积越多,身体无法调节,最后引起中暑。当有中暑时,我们应该如何处理呢?


    正确答案: 1.迅速把病人移至阴凉通风处或有空调房间,平卧休息
    2.轻者饮淡盐水或淡茶水,可服用藿香正气水、十滴水、仁丹等
    3.体温升高者,用凉水擦洗全身,水的温度要逐步降低,在头部、腋窝、大腿根部可用冷水或冰袋缚之,以加快散热
    4.严重中暑,经降温处理后,及早获得专业治疗
    5.启动救援医疗服务系统,获得专业急救

  • 第3题:

    你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?


    正确答案: 遇到这种突发事件,我应当保持清醒的意识,学生的安全是第一位的。我将从以下几个方面来着手进行处理:
    首先,我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动,避免因为学生的围观造成秩序混乱,影响对中暑同学的治疗,也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。
    其次,我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处,如果只是轻度中暑的话,我会从事先准备好的医药箱中找到中暑的药物喂给该学生,补水并用湿毛巾进行物理降温;如果情况比较严重,我会马上电话联系学校医务室和120急救,尽快将学生送往医院进行治疗。
    最后,针对此事,我要进行深刻反省,分析出现该现象的原因,是否是给学生布置的任务强度过大,忽略了学生的体能承受能力,没有及时给予休息时间,避免同样的事情再次发生。

  • 第4题:

    你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你会怎么处理?


    正确答案: 将学生迅速撤离中暑的高温环境,将中暑的同学抬到阴凉通风的地方,用冷水给他擦身,使他降温,并给他喝含盐的凉开水。
    如果情况严重的话,及时叫救护车,同时通知校长和同学家长。
    处理中暑同学的同时,安排班长组织其他学生休息。

  • 第5题:

    婴幼儿中暑有何症状,应如何处理,如何预防婴幼儿中暑?


    正确答案: 婴幼儿中暑会出现头疼、头晕、耳鸣、眼花、口渴,甚至昏迷。
    婴幼儿中暑应采取的措施是:
    (1)将患儿移至阴凉通风处,解开其衣扣,让其躺下休息;
    (2)用凉毛巾冷敷头部,用扇子扇风,帮助患儿散热;
    (3)让患儿和一些清凉饮料,或口服十滴水、人丹等。
    为防止婴幼儿中暑,炎热的夏季,婴幼儿户外活动时间应避开10:30-14:30的时间段,婴幼儿可在树荫或屋檐下游戏,避免阳光直接照射和长时间照射,保育员应提醒婴幼儿多喝水。

  • 第6题:

    大学生小王在高温下军训时,突然出现大汗、口渴、无力、头晕、眼花、耳鸣、恶心等,测体温37.8℃,你认为最大可能是:()

    • A、中暑;
    • B、先兆中暑;
    • C、轻度中暑;
    • D、重度中暑;

    正确答案:B

  • 第7题:

    在你负责组织的一次学生户外活动中,有个学生突然中暑。你将如何处理?


    正确答案: 组织学生户外活动.保证学生人身安全和身心健康是第一位的,作为教师,必须以北为第一要务。出现学生中暑的情况,作为活动负责人,必须及时处理,保证中暑学生能尽快脱离险情及其他学生能得到妥善安臵。具体如下来处理:
    首先,安排其他学生暂且原地休息,并组织班干部做好人数清点工作,组织其他学生休息,避免发生混乱。同时,立即查看该学生中暑情况,将其安臵到阴凉处休息,服用备用的藿香正气水或含盐的温开水。减缓症状;若情况较为严重,可直接送往附近医院进行治疗,并通知学生家长。
    其次,查看其他学生身体状况,如其他同学也有身体不适情况,暂缓活动内容或降低活动强度,融保证学生安全:如其他学生情况良好,则可以在处理好有关情况后,继续开展户外活动,并给大家准备好防暑降温的绿豆汤。保证大家的身心健康。
    最后,在整个户外活动结束后,要进行反思和总结,在以后组织户外活动的过程中,一定要做好各方面准备,既达到活动效果,又保证学生安全。

  • 第8题:

    其中,有一个威望很高的镇长也被撤职,群众反响很大,纷纷上访,你将如果处理?


    正确答案:(1)稳定群众的情绪,了解群众反映的情况。
    (2)做好解释说服工作。
    (3)向领导汇报情况,建议重新调查。
    (4)及时将处理结果向群众公布。

  • 第9题:

    你担任某单位主要领导,假定一天在你值夜班时突然发现档案室被盗,你将如何处理?


    正确答案: (1)保护现场并立即报警。
    (2)配合公安部门勘察现场作好记录。
    (3)对丢失物件向上级部门报告。

  • 第10题:

    问答题
    夏天,高温中暑该如何处理?

    正确答案: 一旦出现中暑症状,要找一个阴凉处坐下休息;同时补充水分,开领口扣子等,保持身体周围通风,并涂抹或服用解暑药物;经过一段时间休息后,若症状不减反增,车间应组织及时就医。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    天气炎热,学生们活动了很久,你的同伴突然感觉头晕、恶心,疑似中暑了,你如何处理?

    正确答案: 让患者躺在阴凉处,脱掉衣物,双足翘起,若患者是清醒,便给其摄取流质饮品,不要让人群阻碍空气流通。如有必要可加用浸水、敷湿衣及吹风等能迅速降低体温的方法,直至症状消失为止。继续补充水份及马上求救以便及早治理。如果患者大量流汗、抽筋,可在水中加盐,每半公升水加半茶匙盐。喝淡盐水,饮料,绿豆汤,已昏迷患者勿饮任何东西!口服人丹,太阳穴涂檫清凉油。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    你担任某单位主要领导,假定一天在你值夜班时突然发现档案室被盗,你将如何处理?

    正确答案: (1)保护现场并立即报警。
    (2)配合公安部门勘察现场作好记录。
    (3)对丢失物件向上级部门报告。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在部署工作时遇到下级反对,你将如何处理?


    正确答案: (1)首先冷静分析下级反对的具体情况(多数人反对,还是少数人、个别人反对。)
    (2)如果是决策失误,那么要进一步调查研究,实施跟踪决策,在实际工作实施中不断发现问题,修订原决策方案。
    (3)如果是下级对此项决策不够理解,那么应加强宣传、分析、比较,做好工作,取得支持。
    (4)若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。

  • 第14题:

    夏天发生中暑应怎么处理?


    正确答案: (1)轻度中暑时,应立即撤离高温环境或在别人的帮助下撤离,转入有风的阴凉处休息,饮含食盐的清凉饮料。采用刮痧疗法以及在额部、人中穴处涂清凉油,还可以内服人丹、十滴水等。
    (2)有早期循环衰竭者,可请医生给予注射葡萄糖盐水。
    (3)对重症中暑的急救通常由医生来进行,但在医生来到或去医院之前可以迅速地为其进行物理降温。

  • 第15题:

    你给学校的老教师讲教育理论课,但是在课堂上突然有教师提出你的培训太过理论化,不符合实际。此时你将如何解决?


    正确答案: 在我给老教师讲理论课时,在课堂上突然有教师提出我的培训太过理论化,不符合实际,此时我要保持冷静,争取尽快解决质疑。
    面对这种情况,在课堂上,我首先会和来听课的老教师做出解释:理论虽然枯燥,但是对于我们的实际教育工作来说,却有着重要的指导作用。其次,我会在下面的培训中积极地想办法加入一些生动的实例,让抽象的理论课尽量生动起来。最后,我还要注意在课堂上调动学员的积极性,把课堂气氛活跃起来。课后,我会通过调查和听课教师聊天等方式查找产生这种情况的原因,了解他们的需求,并进一步寻找解决的对策。我想可能有以下两种情况:一是我在课上没有充分运用相关的实例进行教学。那么我就需要在以后的课堂中改进授课方式,把理论与实践相结合,从而使得听课教师更好地学习和领会相关的理论。二是如果我的授课内容的确如其所反应的“过于理论化”,“理论与实践结合不够紧密”。我就要及时调整教学内容,让课堂顺利开展下去。在以后的上课过程中,我要及时和这些听课的老教师做好沟通,充分了解他们的(性别、年龄)构成、知识结构、对培训的期望等,更好地做好授课工作。

  • 第16题:

    有一天,你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理?


    正确答案: 作为一名老师,课堂上遇到学生们提问是非常正常的事情,我们必须要正确的给学生予以解答。如果遇到题干中说的这种情况,现场肯定十分尴尬,我要冷静且妥善地处理好有关问题,维护好教师的形象,维持自己学生中威信。具体我会采取如下方法来处理:
    首先,对于这名学生积极主动、独立思考的行为我会表示肯定,表扬他主动思考的精神,并鼓励全班同学向这位同学学习,多思考多提问,在不断的提问与解决中将知识消化掉,从而达到提高自己的目的。
    其次,我会顺势将这道题说给全班学生,让大家进行思考,集思广益,也能给自己留出时间整理思路,解决问题。如果有学生提出自己的建议,我也会综合各位同学的意见将问题进行解答;如果该问题无法在短时间之内进行解答,且与当前所讲内容相关度不大,我也会把问题留给学生做课后思考,并告知学生我们这堂课的主题内容不在此,使学生能回归课堂主题。
    最后,在课程结束后,将学生所提问的问题进行深入的分析,运用网络进行查询或者向有经验的老师进行请教,解决好这个问题,并将解题思路及参考答案在下一节课或是晚自习的时候向学生进详细说明。
    在此次事情妥善解决好之后,我也会积极思考,在我们未来的课堂上,遇到学生提问是很正常的现象,面对问题,我们必须给学生较为客观全面的答案,才能更好的为学生答疑解惑,帮助其建立更加完善的知识体系。要做到这一点,就需要我们在平时的备课过程中要有一个更加充分的准备,完善我们的知识体系,这样才能够更好应对学生们的提问,维护好教师形象,并树立教师威信,更好促成工作开展。

  • 第17题:

    电液滑阀突然失电,室内、室外有何现象?该如何处理?


    正确答案: 电液滑阀突然失电,首先室内滑阀故障报警灯闪烁,滑阀自锁,室外滑阀油泵自停,泵出口油压、系统油压下降;迅速联系电气送电,若能迅速送电,立即启动油泵,若电气不能立即送电,可选用备用蓄电器操作。

  • 第18题:

    试述在接到疑似白喉病例报告后,你将如何处理?


    正确答案:由于我省及周边省份多年没有白喉病例发生,目前一旦发生白喉病例,即视为突发公共卫生事件。所以一旦接报白喉疑似病例报告,应立即展开调查,进行核实诊断。
    (1)对接报信息进行核实和信息补充开展现场流行病学调查,收集基本信息,如患者基本信息、主要症状、当前医疗救治情况,流行病学史,疫情发生地、发生时间等,并做好记录
    (2)如果流行病学调查信息支持白喉疑似病例,则应采集标本,进行进一步诊断。采集标本与检测:取假膜与黏膜交界处标本涂片进行细菌学检查,也可接种血培养基;
    (3)疫情控制:对患者立即进行隔离治疗,直至排除白喉诊断。一旦确诊则按照突发公共卫生事件处理。(4)信息报告:将收集的疫情和病情等相关信息,以及卫生应急工作开展情况在规定时间内报告上级疾控中心和当地卫生行政部门;
    (5)加强与有关部门和有关方面的信息沟通,及时通报相关信息。

  • 第19题:

    你为学生组织的一次户外活动中,有个同学突然中暑,你怎么处理?


    正确答案: 遇到这种突发事件,我会保持清醒的头脑,学生的安全是第一位的。我会从以下几个方面来着手处理:
    首先,我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动,避免因为学生的围观造成秩序混乱,影响对中暑同学的治疗,也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。
    其次,我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处,如果只是轻度中暑的话,我会从事先准备好的医药箱中找到中暑的药物喂给该学生,补水并用湿毛巾进行物理降温;如果情况比较严重,我会马上电话联系学校医务室和120急救,尽快将学生送往医院进行治疗。
    最后,针对此事,我要进行深刻反省,分析出现该现象的原因,避免再次发生同样的事情。

  • 第20题:

    你给中层干部讲理论课,但是在课堂上突然有领导提出你的培训太过理论化,不符合实际。此时你将如何解决?


    正确答案:首先,感谢这位领导提出的意见,这说明他在认真听讲,是一个好事。
    其次,我会告诉领导,有意见可以下课以后进行沟通,先把课听完,不能影响课程进度。

  • 第21题:

    假如你是主要领导,在作出某一项决策时,你的副职提出反对意见,你将如何处理?


    正确答案: (1)同提反对意见的同志进一步探讨,求得统一认识,或者协调方法。
    (2)进一步听取有关部门人员的意见,待取得大多数人员同意后,再作出决定。
    (3)在征求意见的基础上,若决策是错误的,应马上修正;若决策是正确的,应坚持原则,同时做好不同意见同志的工作。

  • 第22题:

    问答题
    你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你会怎么处理?

    正确答案: 将学生迅速撤离中暑的高温环境,将中暑的同学抬到阴凉通风的地方,用冷水给他擦身,使他降温,并给他喝含盐的凉开水。
    如果情况严重的话,及时叫救护车,同时通知校长和同学家长。
    处理中暑同学的同时,安排班长组织其他学生休息。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    夏天发生中暑应怎么处理?

    正确答案: (1)轻度中暑时,应立即撤离高温环境或在别人的帮助下撤离,转入有风的阴凉处休息,饮含食盐的清凉饮料。采用刮痧疗法以及在额部、人中穴处涂清凉油,还可以内服人丹、十滴水等。
    (2)有早期循环衰竭者,可请医生给予注射葡萄糖盐水。
    (3)对重症中暑的急救通常由医生来进行,但在医生来到或去医院之前可以迅速地为其进行物理降温。
    解析: 暂无解析