快上课了，你忘记带教案了，怎么办？
题目
快上课了，你忘记带教案了，怎么办？
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第1题：
上课中老师摔跤了，怎么办?答案：解析：在教学中出现一些突发情况是正常的，但这种错误会影响课堂的正常秩序。如果我面对题干中的情况，我会按照如下方式处理。
第一，利用教育机智化解尴尬，维持课堂秩序，保证教学活动正常开展。
第二，课后反思，课堂上出现这种突发情况是否是自己当时的注意力出现偏移。要提高注意力，认真对待教学。
第三，像其他老师学习处理课堂突发情况的处理经验，提高自己的课堂管理和应急应变能力。
总之，遇到问题教师要及时处理，保证正常教学，课后吸取教训，成为学生喜欢的老师。 -
第2题：
有个同学在课上忘记带书本了,你批评他,他不听还翻白眼怎么办?答案：解析：如下处理
第一,沟通交流,了解情况。
第二,如果是因为我的批评态度不好,向其道歉。井教育引|导他,尊敬老师,端正态度
第三,教导他做完作业提前收拾好书包,养成良好的习惯
第四,家长沟通交流,监督学生养成良好的习惯
总之,家校合作,促进学生发展。 -
第3题：
上课的时候,有个同学没拿课本,作为老师的你批评来了他,他白了你一眼,并且不理你,你怎么办?答案：解析：如果遇到上述情况,我会做如下处理:
第一,保持镇定心态,不会因为学生的白眼而乱发脾气;
第二,在下课后了解学生没拿课本的原因,并做出合理解决;
第三,反思自己当众批评学生是否会引起学生反感,是否是伤害了学生的自尊。
总之,作为教师应该适时反思自己,做学生成长的引路人。 -
第4题：
如果学生上课有忘记带课本的,你会怎么办?答案：解析：遇到题目中的情况作如下处理:
第一,先让该同学和同桌共同看一本书;
第二,不能批评学生,以免伤害学生的自尊心,继续开展本节课的教学
第三,课下询问未能带课本的原因,让其以后注意
总之,在教育教学过程中,不管遇到任何问题,都应当有耐心和爱心对待每一位学生。 -
第5题：
去上课，忘记带教案了，你该怎么办？
正确答案: 沉着冷静，及时应对。
第一，我会及时取回教案，或者安排课代表去办公室取。
第二，在取来教案之前，及时调整课程的授课方式，设置一些让学生积极参与的小游戏，完成导入环节的教学。
第三，提前做好准备，避免出现类似情况。提升教学水平，应对各种突发情况。 -
第6题：
上课时有个女生回答问题声音小，男生起哄，女生就更不敢出声了，作为老师你怎么办？
正确答案:良好的的课堂秩序，是正确开展教育教学工作的关键，如果我的课堂上出现了题干中的这种情况，我会从以下几个方面进行处理。
首先，我会保持冷静，积极采取应对措施，及时制止学生的起哄行为，对其进行批评教育，告诉他们这样做是不礼貌的，并请回答问题的女生大声的将答案再说一遍，如果能够大声说出答案，我会对她进行表扬鼓励，希望他下次能够更大声些，自信的同学会很棒。如果实在不行也会及时请她坐下。
其次，课下我会了解女生不能大声回答问题的原因，一方面有可能是她不够自信，那么我会在平时的教学中多些鼓励和表扬，一步步帮其树立自信；另一方面有可能使她对知识点掌握的不够好，不敢大声说出来，那么我会在鼓励其的同时，寻找机会帮她补习功课，以便赶上课程进度。
最后，我会在班级召开主题班会，以“什么样的课堂行为才是文明的”为题，引导学生进行讨论，帮助学生养成良好的行为习惯。
总之，面对这样的突发情况，一方面我会积极的采取措施，保证课堂的正常进行，另一方面，我会认真反思自己，避免此类事件再次发生。 -
第7题：
我想查询一下我的养老保险缴费几年了，但忘记了查询密码怎么办？
正确答案: 为了您的信息安全，请携带您的身份证原件至全市就近区（县）社保中心查询养老保险缴付情况，已开通个人社保帐户网上查询密码的，也可登录www.12333sh.gov.cn网站或拨打12333电话查询。如不慎忘记社保查询密码，请携带身份证或社保卡前往社保中心办理密码重置。 -
第8题：
当你成功救助了一位触电者后，但你发现他已经非常虚弱，你该怎么办呢？如果他呼吸停止了，怎么办呢？
正确答案:救助了触电者后，要把他移到通风良好的地面或床上，仰卧，头向后仰，救助者立即松解其衣领口和腰带，清除口腔中的异物，有假牙的也要取下，保持呼吸道通畅。如果触电者呼吸停止了，要立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压，同时和附近的医院取得联系。 -
第9题：
作为单位的青年骨干，领导让你带一带新到岗的大学生，你把一项重要工作交给了这位新人，同事们颇有看法，新大学生也顾虑，认为你给他设陷阱，你怎么办？
正确答案: 作为单位的青年骨干，领导让我带新到岗的大学生，无论同事还是新大学生又怎样的看法或者顾虑，我都不能够让这种情况影响我的工作热情，用领导给我的信任增强我的自信，尽我所能的带好新到岗的大学生，使他们能够尽快适应工作环境，融入工作角色，胜任该岗位的工作。
当然，为了能够保证我工作的顺利进行，我也会根据具体情况酌情处理。
一方面，对于新到岗的大学生，我应说明领导派我带大家，一方面因为我作为单位的青年骨干，对于单位各项事务颇为了解，另一方面我与大家年纪相仿，沟通起来比较容易。而且，在日常工作中，对于新到岗大学生的工作应多关心，多帮助，在实际工作中打消大家的疑虑，在愉快而融洽的氛围中带动大学生尽快熟悉环境，上手工作。
另一方面，如果同事们对于领导把这项重要工作交给我而产生看法，也说明了在以往工作过程中可能我并未充分展现自己的工作热情和能力，以致于同事对于我来带新到岗的大学生而没有信心，我也应对同事的看法予以理解。并且，一方面在日常个人工作中多和同事请教和交流，都参与集体活动，在交流中增进相互之间的理解而避免误解；另一方面，也尽自己全力在工作中充分展现自己的工作能力，并带好这批新到岗的大学生，在实际行动和工作成果得到领导的认可和同事的改观。
最后，通过此次工作，也提醒我在以后的工作中更要不枉为单位的青年骨干，积极热情的工作，避免由于个人的工作使领导或者同事对我产生看法，给大家带来麻烦。 -
第10题：
单选题男：你今天不上课吗？怎么回来这么早？女：我忘了带我的语法书，今天老师要检查作业。问：女的为什么回来？A检查男的的作业
B今天不上课
C忘记带语法书
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题当你成功救助了一位触电者后，但你发现他已经非常虚弱，你该怎么办呢？如果他呼吸停止了，怎么办呢？正确答案： 救助了触电者后，要把他移到通风良好的地面或床上，仰卧，头向后仰，救助者立即松解其衣领口和腰带，清除口腔中的异物，有假牙的也要取下，保持呼吸道通畅。如果触电者呼吸停止了，要立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压，同时和附近的医院取得联系。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题小王，我忘了告诉你，昨天我拿你的书了。★昨天我忘记带书了。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
家访家长说你太年轻了,行吗?你怎么办?答案：解析：如下处理
第一,向家长解释自己拥有专业课知识,教育学心理学知识,丰富的科学文化知识。
第二,之前去中小学学校实习的过,有了定的处理班级事务的能力。
第三,具备爱心、耐心、责任心、具有班级管理能力、良好的教育教学能力。
第四,在自我学习,向有经验的老师学习。
总之,让家长放心,做一个让家长、学校、学生满意的好老师 -
第14题：
【题目来源】1月6日 上午 吉林省长春市 结构化面试考题
【考题三回顾】如果快要上课了，你发现教案没带。对此，你怎么办?答案：解析：1. 教案是在备课时写好的教学设计，在课堂上参考教案有利于控制节奏，保证课堂的进程。但是，在快要上课时，发现自己没带教案，我会视情况而定，妥善处理此事。
2. 分情况处理。如果本堂课是全新的课程，侧重知识点的讲解，课程的设计环节较多，我会选择回去取教案。同时，我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容，并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后，我会快速跑回办公室取教案;如果本堂课是以巩固知识、练习为主，或者侧重实操，教案的作用并不是非常大，凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课，那么我就会继续上课。
3. 无论本节课的特点是什么，是否有教案作为参考，我都会认真上课，充分结合备课时对本节课的考虑，根据学生在课堂上的表现，灵活调整授课方式和进度，积极应对课堂突发情况。
4. 课后我会反思自己为什么忘了带教案，并对自己今后的行为提出更严格的要求，提前准备好课程资料，不丢三落四。 -
第15题：
午餐时，有小朋友洗手回来摔跤了流血了，你怎么办?答案：解析：答:针对上述情况，我有如下做法:
第一,我会安慰孩子，同时用干净的手绢按住幼儿的伤口，然后抱着受伤的小朋友去保健室，请保健医为幼儿消毒、止血。
第二，我会及时与家长沟通，让家长了解情况，注意平时的护理工作。
第三,开展专门的教育活动，教会幼儿在各项活动中一定要注意安全，提高幼儿的安全意识。
第四，我会反思自己工作当中的不足,并在今后的工作中密切关注到每位幼儿，确保孩子的生命健康。 -
第16题：
上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？
正确答案:这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。 -
第17题：
如果快要上课了，你发现教案没带。对此，你怎么办？
正确答案: 教案是在备课时写好的教学设计，在课堂上参考教案有利于控制节奏，保证课堂的进程。但是，在快要上课时，发现自己没带教案，我会视情况而定，妥善处理此事。
第一，如果本堂课是全新的课程，侧重知识点的讲解，课程的设计环节较多，我会选择回去取下教案。同时，我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容，并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后，我会快速跑回办公室，拿回教案。
第二，如果本堂课是以巩固知识、练习为主，或者侧重实操，教案的作用并不是非常大，凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课，那么我就会继续上课。
第三，无论本节课的特点是什么，是否有教案作为参考，我都会认真上课，充分结合备课时对本节课的考虑，根据学生在课堂上的表现，灵活调整授课方式和进度，积极应对课堂突发情况。
第四，课后我会反思自己为什么忘了带教案，并对自己今后的行为提出更严格的要求，提前准备好课程资料，不丢三落四。 -
第18题：
如果有学生上课睡着了，你怎么办？
正确答案: 面对这名睡觉的学生，如果他存在身体不适等问题，则询问他是否需要去校医院或者回家休息，并与校医、家长进行沟通，以免延误病情；如果没有身体不适，我会通过走下讲台讲课路过他所在位置时轻敲桌面的方式提醒他注意听讲。
下课以后与这名同学进行沟通，了解他上课睡觉的原因，对其进行正确的引导。如果是家庭情况等原因，要加强与学生家长的沟通，让学生放下心理负担；对于那些确实比较困顿的学生，可以允许他们申请洗把脸或者站一会等方式解乏。
同时，作为老师，也应理解学生上课睡觉的行为，从自身的授课改进，提升授课的趣味性，比如多向有经验的老师们请教，课堂中采取互动教学，使学生们都参与到课堂中，调动课堂的活跃气氛，让孩子能在快乐的互动中享受学习，而不是呆板地去听。 -
第19题：
领取新社保卡后设置了密码，但因不长使用忘记了怎么办？可以修改吗？
正确答案: 可以，参保人员携带身份证、社保卡前往社保机构办理密码重置或修改手续即可。 -
第20题：
你正在上课有学生打架，你怎么办？
正确答案: 当代中学生自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，从而导致大打出手。
碰到这样的事，教师可以先做一个体育裁判用的“暂停”动作，一是表示讲课暂停，二是要求打架的孩子停下来。此时，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。在一般情况下，打架的孩子也会暂停下来。这时教师可以用诙谐的语言加以评判“嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的。不会比两个国家之间的矛盾更大吧？国际社会的矛盾还要靠谈判解决呢，你们同学之间还有什么解决不了的矛盾？这么着，你们先别打了，免得影响大家上课，下课后，你们觉得确有必要一决雌雄，我去给你们当裁判、定输赢。”在同学们的笑声中，会唤醒打架孩子沉睡的羞耻心，使其冷静下来。教师继续上课。
课后，教师应及时跟进这件事情，了解事情的原委，除了找打架的同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，为下一步处理做好准备。
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉，最终使他们握手言和。 -
第21题：
问答题由于我离开得匆忙，忘记带课本了。正确答案：解析： -
第22题：
问答题上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？正确答案： 这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题你多长时间没去上课了？A今天下午没有课
B一节课50分钟
C对，时间很长
D快一个星期了
正确答案： C解析： 暂无解析