家长经常送孩子上学，逐渐有了反感的情绪。对此，你怎么看？
题目
家长经常送孩子上学，逐渐有了反感的情绪。对此，你怎么看？
相似考题
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第1题：
有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看?答案：解析：1.提出观点。
部分家长认为教育孩子都是幼儿教师的责任，这说明其存在陈旧、落伍的教育观念。在倡导实施素质教育的今天，幼儿教育需要教师和家长来共同完成，通过家园共育，更好地促进孩子健康成长。
2.分析论述。
第一，家长产生此观念的原因。一是推卸责任，缺乏责任心;二是过度依赖幼儿园教育;三是忽视家庭教育对孩子成长的重要性。
第二，家长此观念带来的不良影响。一是与幼儿教师缺乏沟通，无法及时了解孩子成长过程中的需要;二是与幼儿园缺乏配合，导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固，不利于幼儿的健康成长。中公讲师解析
3.落实解决。
一方面，幼儿教师：一是积极想办法获得家长的支持和配合，建立平等合作的关系，在教育孩子的问题上互相学习，共同提高;二是经常与家长沟通，包括幼儿园的教育目标，幼儿在园的情况等，帮助家长转变观念，提高认识;三是定期邀请家长参加活动，使家长参与到幼儿教育中来，促进幼儿的成长。
另一方面，家长：一是转变观念，重视家庭教育对幼儿成长带来的影响;二是注重家园共育，积极配合幼儿园做好幼儿的教育工作。 -
第2题：
现在小学课本难度很大，孩子学起来很吃力，所以有的家长认为孩子应该在幼儿园的时候多学一些小学阶段的知识，这样就不会担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看?答案：解析：1.提出观点。
家长的这种想法折射出当前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿的生长发育规律，属于拔苗助长，反倒会适得其反。
2.分析论述家长产生这种想法的原因和危害。
第一，家长产生这种想法的原因。一是应试教育制度造成的教育目标功利化;二是日益激烈的学习竞争环境也使家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。
第二，家长产生这种想法的危害。一是幼儿时期身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题;二是幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是识字和算术的提升。过早地对幼儿实施小学教育，会影响幼儿语言能力、运动能力、想象力、观察力等综合能力的全面开发。
3.落实解决。
需要国家、教师、家长三方协力合作，转变观念，才能真正杜绝这种现象的蔓延。
第一，国家层面。加快教育制度改革的步伐，从体制上杜绝以分数论成败的功利观，从而扭转教育环境，让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。
第二，幼儿教师层面。一是以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身生长发育规律，提高幼儿的动手能力和创新能力等;二是向家长传播科学的育儿理念和知识。
第三，家长层面。应转变教育培养观念，建立科学的育儿观念和新时代的人才观，不能以单一的分数或掌握多少识字量来评价幼儿。 -
第3题：
老师暗示家长送礼，对此，你怎么看?答案：解析：1.表明观点，教师暗示家长送礼会助长校园不良风气，不仅损害师德，还直接影响到教师在社会中的声誉，我为其感到羞愧。
2.分析背后原因，主要是部分教师师德的缺失，还有这些教师自身缺乏对教师职业的正确认识，心存贪婪的念头。
3.提出建议。第一，学校应加强师德、师风方面的建设。第二，设立教师奖惩制度规范教师的行为。第三，教师应树立正确的职业观，明确职责。第四，教育行政部门、社会应通过设立意见箱、网络举报、媒体曝光等多渠道加强监督。 -
第4题：
孩子不用心聆听家长说话，经常你说你的我做我的，主要是因为：（）
- A、孩子长大了有自己的主意了
- B、家长平时没有好好聆听孩子说话引起的
- C、孩子处在叛逆期，和家长对着干
正确答案:B -
第5题：
小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾吗？作为教师对此你怎么看？
正确答案: 根据一些教育专家的观点，我从理论和实践两方面进行剖析，解决部分现代家庭教育问题主要有以下的对策：
一、家长要转变教育观念，树立正确的家庭教育观
1、家庭教育应以促进孩子全面发展为出发点，注意德、智、体、美、劳五育并重，着眼于孩子的整体素质的提高，从幼儿期就开始，培养孩子健壮的体格、良好的品德、健康美丽的心灵、聪慧的智力和各方面的能力。只有这样，孩子长大后才能成为社会所需要的人，担当起时代赋予的重任。
2、邓XX同志指出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。英国思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”20世纪40年代，叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念。家庭教育同样如此，重在夯实基础。所以家庭教育的着力点首先应该放在良好习惯的养成上，家长应把握住孩子可塑性最大的幼年时期培养各种良好习惯，习惯培养得好，就为孩子夯实了做人、成才的基础，这比教孩子识字、数数重要得多。
3、孩子是人，是独立的个体，家长不能把孩子作为自己的附属品，应当尊重他们的人格和需要，家长要相信孩子，要尊重孩子的想法，让他感到自己与父母处在平等的地位上，增强孩子与人交往的自信心，同时使得孩子乐于接受父母的意见。
二、为孩子营造一个良好的家庭环境
愉快的家庭氛围是由家庭所有成员共同创造的，家中的每一位成员要养成良好的个性心理品质，建立良好的人际关系，学会克制自己不良情绪，能设身处地为孩子着想，理智地处理家庭中的问题，多点谦让，少些争吵，为孩子树立一个良好的教育榜样。父母在教育子女的观点上互相协调，尽量保持一致，避免因为教育观点不同引起的争吵影响孩子的情绪。作为单亲家庭的家长和重新组合家庭的家长，不要因为孩子失去母爱或父爱就盲目地娇宠孩子，应该注意纠正自己不良言行、举止以及心理状态，以免给孩子造成负面的影响。
三、在生活中进行多因素和多能力的培养
未来的社会充满竞争和挑战，要让孩子在新世纪的竞争中处于不败之地，还应该培养和促进孩子学习的基本能力、社会经验，使其个性、心理和社会行为健康和谐地发展。家长要善于发挥自己的教育机智，善于捕捉日常生活中的各种时机，对孩子进行适当的引导和教育，培养孩子的智力因素和非智力因素，提高孩子的学习能力和社会交往能力等。在家庭中，父母不必对孩子照顾过多，担心过多，要给孩子留一点空间，给孩子创造独立活动的机会，允许孩子按自己的意愿去活动。应更多地着眼于孩子的品德教育，让他们真正理解什么是“爱心”，怎样做一个好孩子；再者，培育孩子强健的心理品格，适度地施以“挫折教育”，使孩子从小就具备吃苦耐劳、克服困难的心理素质；另外，家长要客观、冷静地正视孩子的成长特点，以平和、坦然的心态期待孩子在各方面都有所发展，从而使孩子在人生初期获得丰富的发展经验，为自己潜在的多种能力提供尝试的机会和可能。
四、开展丰富多彩的家庭体育活动，增加亲子间的交流
开展丰富多彩的家庭体育活动，会增加亲子间的交流。有了较多的亲子交流，不但能加深亲子之间的情感，还有利于孩子语言理解和表达能力的提高，同时也是维护孩子健康情感的关键因素。因此，家长不管工作有多繁重，都应该尽量抽空陪同孩子一起玩，倾听孩子的真正需要，及时了解孩子成长过程中遇到的难题和困惑，使孩子获得各方面的知识经验和能力，感受来自于父母的关爱。在此同时，家长要为孩子提供创设各种家庭体育的材料和环境，充分利用家庭中的各种资源开展体育保健活动并积极参与到运动之中，成为他们体育活动的伴侣，家长可以从这些活动中观察孩子的情绪、语言行为和动作发展等方面的反映，运用自己的知识经验指导孩子，引导孩子自己解决面临的问题、困难等等。
五、要理智地对孩子施爱
前苏联著名教育家马卡连柯曾经要求家长们对爱的程度作这样的理解：“正如食物一样，爱是要求有一定份量的。”超过一定份量就成了溺爱，这就要求家长对孩子的爱要是理智的，是爱和严相辅相成的，对于孩子不合理或一时不能办到的，家长要耐心说服教育，不要被孩子的眼泪、撒娇和任性所动摇，孩子有缺点错误要及时教育改正，不迁就、不纵容更不能护短。家长不仅在生活上、学习上要关心孩子，更重要的是要爱护孩子那幼小的心灵，给他们更多的尊重和信任，让他从小懂得平等，友爱。这种爱是充满亲情的、理智的，而不是偏爱、溺爱、盲目地爱。父母“寓爱于严”“严中有爱”，表面看似乎无情，但从孩子个体发展的角度来看，却是意义重大。
六、创建学习型家庭、营造良好的家庭环境
由于近年来终身学习、终身体育的理念正在深入千家万户，学习型家庭已经成为理想的家庭教育的明智选择。在学习型家庭中，两代人之间共同学习，共同锻炼，相互学习，一起成长，亲子之间能者为师，家长不再以教育者自居，而是在民主和谐的氛围中共同讨论、交流、分享。研究表明：在学习氛围浓厚、民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。 -
第6题：
家长给孩子报兴趣班你怎么看？
正确答案: （态度观点）家长给孩子报兴趣班的现象在我国是普遍存在的，关于这种现象我们需要辩证的看待。
（分层论证）首先，家长给孩子报兴趣班，若是尊重孩子的真正意愿和兴趣，可以促进孩子的特长发展，身心的全面发展，这种情况无可厚非。但是目前来说，家长给孩子报兴趣班存在很多误区。
第一，别人家孩子报了，我家孩子也报。
第二，周六日不能看着孩子，与其让孩子乱跑，还不如让孩子多学点知识。
第三，孩子学班越多越好，希望孩子样样精通。
第四，有的家长为了弥补儿时兴趣的缺憾，所以强迫自己孩子去学。
（提升+总结）家长在给学生报兴趣班的时候，需考虑孩子年龄，考虑孩子的身心发展特点；注意发现孩子的优势；注意塑造孩子的个性品质。还应注意保护兴趣是学习的前提，坚持“适量”原则。综合考虑各项因素以后，家长再给孩子报兴趣班，这样才能真正引导孩子健康成长。 -
第7题：
有人说，现在的孩子越来越难管，作为教师你对此怎么看？
正确答案: 我认为题中所述的这种观点，有一定的客观现实性。而之所以产生这种说法，也是有着一定的客观原因。
一方面，现在家庭中的独生子女越来越多，很多孩子在家有求必应，家长对其溺爱有加，长此以往，造成孩子固执己见、任性的性格不听从公正、正确的意见和建议，在学校也不听从老师的教育指导。另一方面，部分家长对子女的教育常常偏向于过分溺爱，生怕孩子受一点委屈、吃一点苦，对孩子的需求有求必应，甚至容忍、迁就孩子的错误，这就很容易造成学生与老师的矛盾，从而引起学校教育与家庭教育的矛盾。
因此，针对这样的情况，需要教师和父母共同做出努力，更好地教育和引导孩子健康的成长。
第一，家庭教育是基础，家长要做好榜样，对于孩子的长处要多加奖励和表扬，而对一些错误要及时指出其危害，并帮助引导孩子及时改正。为学校教育打下基础。
第二，学校教育在于教书育人，应该尽可能地为学生营造良好的教学氛围和学习氛围，教师应该与孩子进行心与心的沟通，切勿用极端的做法，而应该通过科学的方式引导孩子正确地认识自己、不断改正自己的错误、完善自己。
第三，教师还需要将学校教育与家庭教育结合起来，这就需要教师在平时加强与学生父母之间的沟通，引导家长采取正确的教育方法，促进孩子健康成长和健康发展；而作为家长，也应该多和学校老师沟通，了解孩子在学校的状态，和老师一起引导孩子健康成长。 -
第8题：
有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位。对此，你怎么看？
正确答案: 1.正当、合理地安排座位是每一位班主任的职责，收受红包后给学生调座位的行为，这是教师缺乏职业道德的表现，我认为这种现象必须得到遏制。
2.教师的这种行为影响十分恶劣。一是会加重教育不公，损害学生利益，如果教师仅凭借金钱利益安排座位，就会影响到很多学生的正常听课。二是会引起学生的效仿，影响学生价值观的形成。三是会加重师生间的矛盾，不利于师生关系的建设。四是会引起家长和社会的不满。
3.教师必须提高对自己的要求，做到坚持原则，坚守底线，坚决拒绝家长的“好意”。同时，学校要加强对教师职业道德的提升，对违规的教师严肃处理，公开和畅通监督渠道，整顿教师队伍的不良风气。 -
第9题：
现在很多中小学门口，一到放学时间就有很多家长开车接孩子，造成交通拥堵。对此现象，你怎么看？
正确答案: 因家长们接孩子而造成交通一时堵塞的情况普遍存在。家长接孩子放学本是很正常的事情，但是因此导致的交通拥堵却影响了社会的正常秩序，给社会大众的生活带来了不便，不但容易引发交通事故，而且给孩子本身也带来很多安全隐患。这个问题日渐引起社会的关注，亟待解决。
随着城市规模的日渐扩大，社会情况特别是交通情况的日渐复杂，越来越多的家长们都会为了安全去接孩子放学，加上现在交通工具的日益多样化、汽车普及化，家长们开车接孩子也很便利。但现在每到放学时间，学校门口就会堵得水泄不通。家长们开着私家车、自行车、电动车或摩托车围在学校门口，把车子放在人行道甚是是机动车道上等待，路中间只够一辆汽车艰难通行。一到放学，学生们就会涌入到车流中，加上学生大多个头较小，就很容易引发危险。对于这一问题，除了家长们的自身因素，学校、交管部门也没有对此采取一些措施，或是采取的措施缺乏一定的有效性。
要想解决这一问题，需要家长、学校、交管部门等共同努力。第一，家长方面。一方面，家长应该遵守交通规则，不违规停车在学校门口，尽量把车停靠在离学校门口远一点的地方，避免造成交通拥堵；另一方面，提高自身思想认识，创新教育理念，不要过度担心孩子的安全问题，对于一些高年级的学生要懂得适时放手，提高孩子的自立，加强平时的安全教育。
第二，学校方面。一方面，可实行分时段放学，可以依据不同的年级实行不同的时段放学，错开放学高峰；另一方面，加强引导和管理，让班主任把各班学生排好队领出校门，交到家长手里，校领导轮岗负责安全值班和监督，确保放学高峰期的交通顺畅，而学校在平时也可以给学生加强安全常识方面的教育和宣传。
第三，交管方面。一方面，在学校门口附近设护学岗，安排交警或交通引导员疏导交通，同时对乱停乱放的私家车进行处罚；另一方面，在学校门口附近安排临时红绿灯、实时路况显示牌、避免交通拥堵指示牌等，从硬件设施上避免交通拥堵。 -
第10题：
现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看？
正确答案: 家长让孩子去上兴趣班，其初衷是希望通过多学习，让孩子开发潜力，增长技能、丰富孩子的生活。这种望子成龙、望女成风的心理都能理解。但是给孩子报过多的兴趣班，这种行为是典型的拔苗助长、教育功利心态的体现。
长久以来，中国家长一直抱着不能让孩子输在起跑线的思想，因此强迫孩子上一些兴趣班，多学一些技能，主要是出于为孩子着想的考虑，当孩子面对社会的压力和竞争时，可能获得更好的工作机会，获得更多的收入，获得更高的社会地位等。其实这种做法不仅挤占了孩子的游戏时间，还违背教学规律，扼杀了孩子对学习的兴趣和童年的快乐。在这种急功近利心态的背后，隐藏的是教育资源失衡和教育机会不均，是“不患寡而患不均”的现实投射。除了家长自身教育理念的影响，当今我们教育体制和制度的缺陷，让家长更注重成绩、分数、排名，于是就出现了为了让孩子获得更好的分数和排名，无限度地给孩子报培训班的情况。
事实上，家长给孩子报兴趣班未尝不可，只是应结合孩子的兴趣点和特长来选择，因材施教。而不应盲目跟风，为了攀比、将家长未实现的愿望强加在孩子头上。另外，我们教育部门和学校也要加大教育体制改革，让教育归回本质，为孩子成长提供一个良好的社会氛围。 -
第11题：
问答题小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为一名教师对此你怎么看？正确答案： 我想现在的大多数家庭都会面临这样的问题，两个大家庭拥有一个小皇帝，不免因为观点众多引发矛盾，对此我有以下几点看法：
首先，需要肯定家长们的一片苦心，他们对于孩子教育问题的关心是没有错的；其次，关心要讲究方法，一切教育都应当以孩子为中心，以孩子的需求为主要目标，所以家长应该在孩子的教育问题上多与教师和孩子进行沟通，找到孩子的需求点，为孩子设计良好的教育通道；最后，家长要共同注意的问题是避免对孩子过于溺爱和关注，这样反而不利于孩子的健康成长，应当多给予孩子更多的自主选择空间。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看？正确答案： 家长让孩子去上兴趣班，其初衷是希望通过多学习，让孩子开发潜力，增长技能、丰富孩子的生活。这种望子成龙、望女成风的心理都能理解。但是给孩子报过多的兴趣班，这种行为是典型的拔苗助长、教育功利心态的体现。
长久以来，中国家长一直抱着不能让孩子输在起跑线的思想，因此强迫孩子上一些兴趣班，多学一些技能，主要是出于为孩子着想的考虑，当孩子面对社会的压力和竞争时，可能获得更好的工作机会，获得更多的收入，获得更高的社会地位等。其实这种做法不仅挤占了孩子的游戏时间，还违背教学规律，扼杀了孩子对学习的兴趣和童年的快乐。在这种急功近利心态的背后，隐藏的是教育资源失衡和教育机会不均，是“不患寡而患不均”的现实投射。除了家长自身教育理念的影响，当今我们教育体制和制度的缺陷，让家长更注重成绩、分数、排名，于是就出现了为了让孩子获得更好的分数和排名，无限度地给孩子报培训班的情况。
事实上，家长给孩子报兴趣班未尝不可，只是应结合孩子的兴趣点和特长来选择，因材施教。而不应盲目跟风，为了攀比、将家长未实现的愿望强加在孩子头上。另外，我们教育部门和学校也要加大教育体制改革，让教育归回本质，为孩子成长提供一个良好的社会氛围。解析： 暂无解析 -
第13题：
班主任说孩子有多动症，让家长带孩子去医院检查，你怎么看？答案：解析：针对上述现象，我会做如下处理：
第一，对于孩子的多动症，不要大惊小怪，这是孩子发展中出现的正常现象。
第二，多动症说明该孩子的注意力不够集中，容易分散，因此，教师应该组织活动多多去培养该孩子的注意力。
第三，作为一名教师应该加强自身的专业理论知识，了解孩子心理发展的特点。
总之，作为教师应该丰富自己的专业知识，对孩子出现的情况作出正确的处理。 -
第14题：
一位同学上课违反纪律，老师时候直接联系家长,对此家长很反感。你怎么看?答案：解析：答:我不认同这位教师的做法，具体原因如下:
第一，作为教师，有责任去引导学生树立正确的思想观念，当学生出现问题应该积极去处理问题，引导学生形成良好的行为习惯，而不是把教育责任推到家长身上。
第二，家长是教师了解学生最好的途径,作为教师应该与家长形成良好的家校关系,多与家长沟通交流，才能更好地促进学生的发展。
第三，如果我是这位教师，我会制订一张意见反馈表，让家长对现在的教育方式提出意见与建议，我会根据家，长提出的合理建议不断改进自己的教育方式。 -
第15题：
家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看？答案：解析：不认同。
第一，教育观念上，这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。
第二，给予家长指导。家长会是让家长全面了解学生，了解学校的一种方式。
第三，第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式。
邀请家长代表发言。同时，家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出，老师也可以给予指导。
总之，做好家校合作。 -
第16题：
交换型的家长认为：（）
- A、孩子的情绪就不应该表现出来
- B、孩子在伤心或者生气的时候，应该逗笑她（他）
- C、有情绪是不对的，对孩子出现的情绪非常反感
- D、关键是道理，只要把道理讲明白了，孩子的情绪自然会消失
正确答案:B -
第17题：
小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为一名教师对此你怎么看？
正确答案: 我想现在的大多数家庭都会面临这样的问题，两个大家庭拥有一个小皇帝，不免因为观点众多引发矛盾，对此我有以下几点看法：
首先，需要肯定家长们的一片苦心，他们对于孩子教育问题的关心是没有错的；其次，关心要讲究方法，一切教育都应当以孩子为中心，以孩子的需求为主要目标，所以家长应该在孩子的教育问题上多与教师和孩子进行沟通，找到孩子的需求点，为孩子设计良好的教育通道；最后，家长要共同注意的问题是避免对孩子过于溺爱和关注，这样反而不利于孩子的健康成长，应当多给予孩子更多的自主选择空间。 -
第18题：
家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？
正确答案:学生的成长需要多方面力量的努力，一方面需要老师的引导，另一方也需要家长的监督，只有形成良好的家校合力才能使学生更好地成长，如果在我的家长会上出现上述情况，我会从以下几个方面进行解决：
首先，我要保持冷静，采取更加积极的方式理智地应对。先要感谢家长对我的信任，但也要向其说明：作为老师，我会尽自己最大的努力关心班里的每一个孩子，全心全意地为他们的成长服务，这也是我作为一名老师的职责和使命。
其次，我会进一步跟这位家长沟通。如果是他理解不了我的管理方式或者对各位家长的建议，那我会重新整理，耐心得跟她介绍，直到她理解为止；如果是她觉得自己在管理孩子上面比较吃力，想把对孩子的管理推给老师，我会分享给她一些好的家教技巧；如果家长平时比较忙，对孩子地问题不能及时解决，忽略了孩子的成长教育，那么我会告诉她，孩子的成长需要父母的引导，老师不能代替父母的爱。
最后，针对这种情况，我会建议学校开展一次专家讲座，让家长们意识到自己对孩子成长地重要性，提高对孩子的关注度，在对孩子的一些生活、学习的教育上能够做到亲力亲为。
总之，作为一名老师，关心管教孩子是应该的，但在教育的过程中，老师不能完全代替家长，应当充分调动家长的参与，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。 -
第19题：
现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看？
正确答案: 家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿生长规律，刻意地拔苗助长，反倒会适得其反。
产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康，片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面，幼儿时期属于特殊的生长时期，身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面，幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是字数和算数的提升。
因此，只有国家、教师、家长三方协力合作，转变观念，才能真正杜绝这种现象的蔓延：
首先，国家要努力扭转教育环境，转变教育制度，让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。因此，我们必须加快教育制度改革的步伐，从体制上杜绝以分数论成败的功利观。
其次，幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身成长发展规律，在学前教育阶段应主要以提高儿童的动手能力和创新能力为主。
最后，家长应转变教育培养观念。明确幼儿的智力标准和能力标准的设定，真正了解什么样的孩子才是、出色的孩子，而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。 -
第20题：
如果学校不能满足家长期许的教学质量，家长就有权拒绝送自己的学龄孩子上学。
正确答案:错误 -
第21题：
近日，两张微信聊天截图，一天之内刷爆网络。内容显示，有家长开跑车接送孩子上学，而老师和其他家长对此不满，认为这会引起孩子攀比心理，有人建议这名家长换一辆普通车送孩子，但“跑车家长”不以为然，进行了一番辩驳，不料却被老师踢出了微信群。 虽然截图的真实性仍无法确认，但其已经在互联网上引起了两极讨论。从网友们的留言来看，支持“跑车家长”的不在少数。在他们看来，“跑车家长”是凭本事赚钱，开什么车接送孩子是他的权利，他人无资格干涉？近日，一家长开跑车送孩子上学在网络上引发热议。对于“跑车送学”，有人认为不利于学校孩子的健康成长，有人则表示开什么车接送孩子是个人权利。对此，你怎么看？
正确答案: 俗话说“孩子是父母的心头肉”，每一个家长对于自己的孩子，都是及其重视的。在孩子的成长过程中，都想竭尽所能给与孩子最好的照顾和关爱。对于该家长用跑车送孩子上学，本无可厚非，不需要道德绑架，但也应该认识到这样的做法不值得提倡。
孩子的健康成长，牵动每一个家长的心，但也应认识到，家长的过分溺爱，对于孩子的成长确实不利，也容易让孩子养成依赖物质的观念；同时，从学校的角度来说，教书育人是学校的职责所在，而学生家庭情况有差异性，跑车送孩子上学也容易让一些心理脆弱的孩子受到影响，不利于孩子健康价值观念的养成，滋生攀比和自卑心理，给教育工作带来压力。
然而，我们也应该看到，用什么车接送孩子，是家长的个人权利，是个人生活状态，我们应该尊重，不应该站在道德的制高点去绑架他人，不必过分指责。
面对跑车送学事件，不同声音的出现，无非是面对社会攀比心理如何遏制的问题展开讨论，也反映了社会上还普遍存在仇富心理；而站在教学的角度，老师提醒家长所存在的不妥之处，也是可以理解的。所以对于“跑车送学”，是个人权利，我们应该给与尊重，不盲目指责批评，但也应该明确，这样的行为不值得提倡，应尽量避免。
一方面，学校在开展教育工作时，应将素质教育作为教学重点之一，教师在教学过程中，向孩子们传递正确的价值观念，利用教学方法，遏制孩子们的攀比心理，树立正确的价值观，帮助孩子们健康成长；另一方面，政府部门通过广播、媒体等载体，向社会传递正确的价值观念，对社会各个阶层进行针对性宣传，如一些激励性的案例，把成功人士当成榜样，遏制仇富观念和攀比之心，弱化嫉妒和自卑心态，营造良好的社会氛围；同时，作为社会的一份子，每一位家长都应自觉肩负社会责任，在行使自己的权利时，注意对身边人的影响，避免对他人造成无心的伤害，共同打造和谐社会。 -
第22题：
问答题现在很多中小学门口，一到放学时间就有很多家长开车接孩子，造成交通拥堵。对此现象，你怎么看？正确答案： 因家长们接孩子而造成交通一时堵塞的情况普遍存在。家长接孩子放学本是很正常的事情，但是因此导致的交通拥堵却影响了社会的正常秩序，给社会大众的生活带来了不便，不但容易引发交通事故，而且给孩子本身也带来很多安全隐患。这个问题日渐引起社会的关注，亟待解决。
随着城市规模的日渐扩大，社会情况特别是交通情况的日渐复杂，越来越多的家长们都会为了安全去接孩子放学，加上现在交通工具的日益多样化、汽车普及化，家长们开车接孩子也很便利。但现在每到放学时间，学校门口就会堵得水泄不通。家长们开着私家车、自行车、电动车或摩托车围在学校门口，把车子放在人行道甚是是机动车道上等待，路中间只够一辆汽车艰难通行。一到放学，学生们就会涌入到车流中，加上学生大多个头较小，就很容易引发危险。对于这一问题，除了家长们的自身因素，学校、交管部门也没有对此采取一些措施，或是采取的措施缺乏一定的有效性。
要想解决这一问题，需要家长、学校、交管部门等共同努力。第一，家长方面。一方面，家长应该遵守交通规则，不违规停车在学校门口，尽量把车停靠在离学校门口远一点的地方，避免造成交通拥堵；另一方面，提高自身思想认识，创新教育理念，不要过度担心孩子的安全问题，对于一些高年级的学生要懂得适时放手，提高孩子的自立，加强平时的安全教育。
第二，学校方面。一方面，可实行分时段放学，可以依据不同的年级实行不同的时段放学，错开放学高峰；另一方面，加强引导和管理，让班主任把各班学生排好队领出校门，交到家长手里，校领导轮岗负责安全值班和监督，确保放学高峰期的交通顺畅，而学校在平时也可以给学生加强安全常识方面的教育和宣传。
第三，交管方面。一方面，在学校门口附近设护学岗，安排交警或交通引导员疏导交通，同时对乱停乱放的私家车进行处罚；另一方面，在学校门口附近安排临时红绿灯、实时路况显示牌、避免交通拥堵指示牌等，从硬件设施上避免交通拥堵。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题近日，两张微信聊天截图，一天之内刷爆网络。内容显示，有家长开跑车接送孩子上学，而老师和其他家长对此不满，认为这会引起孩子攀比心理，有人建议这名家长换一辆普通车送孩子，但“跑车家长”不以为然，进行了一番辩驳，不料却被老师踢出了微信群。 虽然截图的真实性仍无法确认，但其已经在互联网上引起了两极讨论。从网友们的留言来看，支持“跑车家长”的不在少数。在他们看来，“跑车家长”是凭本事赚钱，开什么车接送孩子是他的权利，他人无资格干涉？近日，一家长开跑车送孩子上学在网络上引发热议。对于“跑车送学”，有人认为不利于学校孩子的健康成长，有人则表示开什么车接送孩子是个人权利。对此，你怎么看？正确答案： 俗话说“孩子是父母的心头肉”，每一个家长对于自己的孩子，都是及其重视的。在孩子的成长过程中，都想竭尽所能给与孩子最好的照顾和关爱。对于该家长用跑车送孩子上学，本无可厚非，不需要道德绑架，但也应该认识到这样的做法不值得提倡。
孩子的健康成长，牵动每一个家长的心，但也应认识到，家长的过分溺爱，对于孩子的成长确实不利，也容易让孩子养成依赖物质的观念；同时，从学校的角度来说，教书育人是学校的职责所在，而学生家庭情况有差异性，跑车送孩子上学也容易让一些心理脆弱的孩子受到影响，不利于孩子健康价值观念的养成，滋生攀比和自卑心理，给教育工作带来压力。
然而，我们也应该看到，用什么车接送孩子，是家长的个人权利，是个人生活状态，我们应该尊重，不应该站在道德的制高点去绑架他人，不必过分指责。
面对跑车送学事件，不同声音的出现，无非是面对社会攀比心理如何遏制的问题展开讨论，也反映了社会上还普遍存在仇富心理；而站在教学的角度，老师提醒家长所存在的不妥之处，也是可以理解的。所以对于“跑车送学”，是个人权利，我们应该给与尊重，不盲目指责批评，但也应该明确，这样的行为不值得提倡，应尽量避免。
一方面，学校在开展教育工作时，应将素质教育作为教学重点之一，教师在教学过程中，向孩子们传递正确的价值观念，利用教学方法，遏制孩子们的攀比心理，树立正确的价值观，帮助孩子们健康成长；另一方面，政府部门通过广播、媒体等载体，向社会传递正确的价值观念，对社会各个阶层进行针对性宣传，如一些激励性的案例，把成功人士当成榜样，遏制仇富观念和攀比之心，弱化嫉妒和自卑心态，营造良好的社会氛围；同时，作为社会的一份子，每一位家长都应自觉肩负社会责任，在行使自己的权利时，注意对身边人的影响，避免对他人造成无心的伤害，共同打造和谐社会。解析： 暂无解析