一个人时时都可以进行生涯设计,但有些人特别需要重视生涯设计,他们是()。
第1题:
第2题:
一个人时时都可以进行生涯设计,但有些人特别需要重视生涯设计,他们是()。
第3题:
为了开发职业生涯,经理们应做到()
第4题:
职业生涯指导是指为学生的“生涯设计”提供帮助,引导他们学会寻找()与()的最佳结合点。
第5题:
一个人的事业究竟应该向哪个方面发展,可以通过制定何种形式的活动明确起来()
第6题:
组织行为学把组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程称为()
第7题:
进行事业生涯选择
进行事业生涯设计
制定事业生涯计划
进行事业生涯管理
第8题:
高中毕业前的学生
大学刚毕业的求职者
即将退休的老员工
工作不久的年轻职工
第9题:
第10题:
职业生涯设计就是在对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上,设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划
职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计
职业生涯设计应该以我为主,首先进行自我认知
职业生涯设计只是一种规划,不一定能够实现
第11题:
鼓励员工自己进行职业生涯设计
通过对员工表现的不断反馈提供帮助
为员工设计职业生涯
为员工提供他们感兴趣的职业机会
第12题:
大学刚毕业的求职者
即将退休的老员工
高中毕业前的学生
工作不久的年轻职工
第13题:
我国人事科学家罗双平精辟总结职业生涯三大要素公式?()
第14题:
教师对自己进行生涯设计()中随时可以。
第15题:
职业生涯指导,是指为学生的生涯设计提供帮助,引导他们学会寻找自我需要与社会需要的()。
第16题:
下列关于职业生涯设计作用的描述,最准确的是()
第17题:
什么是职业生涯设计与开发?研究职业生涯设计与开发有何意义?
第18题:
一个大时时都可以进行生涯设计,但有些人特别需要重视生涯设计,他们是()。
第19题:
大学刚毕业的求职者
工作不久的年轻职工
高中毕业前的学生
即将退休的老员工
第20题:
职业生涯设计=知己+知彼+抉择
职业生涯设计=环境+选择+素质
职业生涯设计=知识+能力+素质
职业生涯设计=环境+能力+抉择
第21题:
职业生涯设计的目的仅仅是协助个体找到工作
职业生涯设计不是“替人算命”,它是科学的
职业生涯设计不是一劳永逸的,它是个体在职业发展过程中不断调整和完善的产物
职业生涯设计是以对个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究为基础
第22题:
第23题:
职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作
职业生涯设计的目的是实现个体人生价值的最大化
职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期
职业生涯设计可以保证个体终生受益
第24题:
事业生涯管理
事业生涯开发
事业生涯设计
事业生涯选择