行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有（）。A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力

第1题：

专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（）

第2题：

（）是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。

• A、创新研究意识
• B、比较研究意识
• C、行动研究意识
• D、思辨研究意识

第3题：

通过这种有针对性、多形式地培训和实践，能促使专业技术人员提升自身的政治素养、工作能力和技能水平，实现个人的有效发展，进而推动组织持续发展。

第4题：

专业技术人员服务力的核心要素为（）

• A、服务意识
• B、联系群众的能力
• C、服务需求把握的能力
• D、高效行动的能力

第5题：

以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有（）.

• A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素
• B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力
• C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力
• D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

第6题：

行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。

第7题：

专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）

• A、创新素质
• B、创新实践
• C、创新思维
• D、创新意识

第8题：

创业行动能力的三大情境特征是（）。

• A、专业技术人员稀缺、大数据时代、整合式创新
• B、互联网经济、专业技术人员稀缺、整合式创新
• C、互联网经济、大数据时代、专业技术人员稀缺
• D、互联网经济、大数据时代、整合式创新

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

（）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。

• A、跨学科研究力
• B、比较研究力
• C、思辨研究力
• D、行动研究力

第14题：

（）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。

第15题：

分析能力是指专业技术人员把事物的整体分解后单独进行研究的能力。

第16题：

行动研究是最高层次的反思，也是促进专业技术人员专业发展的最好反思。

第17题：

行动研究反思，是专业技术人员专业发展的一种有效途径。

第18题：

专业技术人员的（）是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取，不断提升职业水平，实现自我发展的自觉意志和精神追求。

• A、创新能力
• B、潜力
• C、技术
• D、内生力

第19题：

专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升，因此专业技术人员职业继续教育要做到（）。

• A、以人为本
• B、因材施教
• C、与时俱进
• D、技能提升与管理能力发展相结合

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：