专业技术人员可采用哪些方法来促进职业良心的形成?()
第1题:
第2题:
第3题:
职业道德行为在日常生活中的培养要做到从小事做起,严格遵守行为规范;从自我做起,自觉养成良好习惯。
第4题:
培养良好的职业素质,途径有哪些()
第5题:
医德修养的根本途径是()。
第6题:
素质养成的方式有()。
第7题:
对
错
第8题:
坚持实践
自我反省
见贤思齐
坚持慎独
医德品质
第9题:
坚持实践
自我反省
见贤思齐
坚持慎独
医德品质
第10题:
坚持实践
自我反省
见贤思齐
坚持慎独
医德品质
第11题:
养成自我反省的习惯
养成“四心”
自觉培养“慎独”精神
坚持自我实践
第12题:
形成制度。养成良好习惯
按规则做事,培养员工的积极主动精神
每日下班前作自我反省与检讨
环境整洁,贯彻到底,即维持上述成果,实施定期检查
清扫垃圾。美化环境
第13题:
第14题:
在服务导向和岗位服务行为对接上要养成四种好习惯,下列说法不正确的是()
第15题:
()要求从业者自觉参与职45r业道德实践,养成在没有外力和无人监督的情况下也能履行职业义务、尽职业纪律的习惯。
第16题:
公共事业道德的养成机制包括()
第17题:
从业人员良好职业道德品质的养成不仅需外在的规范和约束,更需要内在的道德自觉和自我培养。
第18题:
以下哪些选项属于会计职业道德的自我教育方法()
第19题:
正确认识自己
严格要求自己
学会自我约束
培养慎独精神
第20题:
认识
反思
反省
思考
第21题:
强化职业意识
养成职业习惯
发挥集体作用
重视职业实践活动
第22题:
自觉接受礼仪教育
注重参与礼仪实践
加强道德文化修养
不断加强自我反省
第23题:
教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制
榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制
教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制
榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制