终身学习的途径和方法有哪些？

第1题：

第2题：

学生获得学习方法的途径有哪些？

正确答案: （1）教师的教法转化为学生的学法，
（2）学生自己的学习经验总结和相互交流，
（3）借鉴和吸收古今中外名人的治学经验，
（4）从有关学习方法的理论著作如《学习学》中获得学习方法。

第3题：

学习写作技巧的途径有哪些？

正确答案: 主要途径有三条。
（1）从研究生活中学习技巧
写作是作者运用书面语言文字反映社会生活的一项活动。生活的方方面面以及人物认识生活的方式都蕴含着丰富的写作技巧。比如：事物的外形内质的差异，事物发展变化的规律，事物在特定环境和特定时间的作用等，可以启发作者获得立意与提炼主题的技巧；事物的多姿多彩与千变万化可以启发作者获得观察的技巧，描写的技巧；事物发展变化的过程可以启发作者获得叙述的技巧；事物发展变化的阶段性及矛盾的各个方面可以启发作者获得布局的技巧；社会上各色人等情感的宣泄形式及影响可以启发作者获得抒情的技巧；社会的自然的变迁及其对人生的影响可以启发作者获得议论说理的技巧等等。所以观察生活现象、研究生活道理、琢磨它们与写作的关系都会对写作技巧的发现和运用帮助极大。
（2）从研究别人作品和经验中学习技巧
写作前贤的作品及经验，是他们在长期的写作实践中总结出来的，虽然有一定的个体局限性，但也在一定程度上反映了写作的大法。研究他们的作品，学习他们的经验自然是一种行之有效的学习写作技巧的方法。向别人学习写作经验和技巧的方法有两种。一种是揣摩性的学习，即研读别人的文章，尤其是读他们的名篇，从中体悟、窥测写作的技巧。另一种是传授性的学习，即认真阅读作者谈写作经验的文章以及评论家对名篇分析和评述的文章。前类文章是作者在写作实践中的感悟与经验的理性概括，它是从写作主体的角度对写作技巧的揭示；后类文章是具有相当的理论水平的专业人员的评论文章，较前类文章有更为客观的理性概括。两者相得益彰，更加接近于作者的写作实际，因而对后学的指导性更强、更直接。
学习别人的写作经验要注意知行结合，灵活变通。这样别人的写作技巧才能为我所用。
（3）在写作实践中学习写作技巧
写作有很强的实践性，要获得写作技巧，必须反复历练。如何进行写作训练，下面提出五点要求：
1、要吃苦；
2、要有恒心；
3、要循序渐进；
4、要有针对性；
5、要严于修改。

第4题：

要建设（）的学习型社会。

• A、全民学习
• B、全党学习
• C、终身学习
• D、全民学习和终身学习

正确答案:D

第5题：

终身学习的方法有（）？ 

• A、行动学习法
• B、课题研究法
• C、比较学习法
• D、疑问学习法

正确答案:A,B,C,D

第6题：

聚会、唱歌、打球、绘画都属于娱乐活动，不是终身学习的途径。

正确答案:错误

第7题：

下列关于终身学习的理念，说法正确的有（）。

• A、终身学习是单纯接受学校教育
• B、终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人
• C、终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身
• D、终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动

正确答案:B,C,D

第8题：

研究和学习化学的方法有哪些？

正确答案: 观察和实验是研究和学习化学的基本方法，正确熟练地使用化学符号同观察和实验一样，是研究和学习化学的基本功.

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

网络学习是实现终身学习的理想途径。

正确答案:正确

第14题：

学习语言有什么途径和方法？

正确答案:（一）在生活中学习、积累鲜活的群众语言
（二）在阅读中感悟、学习典范的文章语言
（三）勤写多练，在写作实践中学习、掌握语言

第15题：

美育的途径和方法有哪些？

正确答案:通过学科教学进行美育；通过课外艺术活动进行美育；通过自然进行美育；通过日常生活进行美育。

第16题：

终身学习的途径有（）。

• A、脱产进修
• B、参加短期集中培训
• C、在职学习
• D、在岗自学
• E、参观学习

正确答案:A,B,C,D,E

第17题：

逃生有哪些途径和方法？

正确答案:利用疏散楼梯逃生、利用窗口、阳台逃生、利用避难层（间）、屋顶、老虎天窗逃生、利用简易逃生器材逃生、利用移动消防装备逃生。

第18题：

实施清洁生产有哪些途径和方法？

正确答案: 实施清洁生产的主要途径和方法包括合理布局、产品设计、原料选择、工艺改革、节约能源与原材料、资源综合利用、技术进步、加强管理、实施生命周期评估等许多方面，可以归纳如下：
（1）合理布局，调整和优化经济结构和产业产品结构，以解决影响环境的“结构型”污染和资源能源的浪费。同时，在科学区划和地区合理布局方面，进行生产力的科学配置，组织合理的工业生态链，建立优化的产业结构体系，以实现资源、能源和物料的闭合循环，并在区域内削减和消除废物；
（2）在产品设计和原料选择时，优先选择无毒、低毒、少污染的原辅材料替代原有毒性较大的原辅材料，以防止原料及产品对人类和环境的危害；
（3）改革生产工艺，开发新的工艺技术，采用和更新生产设备，淘汰陈旧设备。采用能够使资源和能源利用率高、原材料转化率高、污染物产生量少的新工艺和设备，代替那些资源浪费大、污染严重的落后工艺设备。优化生产程序，减少生产过程中资源浪费和污染物的产生，尽最大努力实现少废或无废生产；
（4）节约能源和原材料，提高资源利用水平，做到物尽其用。通过资源、原材料的节约和合理利用，使原材料中的所有组分通过生产过程尽可能地转化为产品，消除废物的产生，实现清洁生产；
（5）开展资源综合利用，尽可能多地采用物料循环利用系统，如水的循环利用及重复利用，以达到节约资源，减少排污的目的。使废弃物资源化、减量化和无害化，减少污染物排放；
（6）依靠科技进步，提高企业技术创新能力，开发、示范和推广无废、少废的清洁生产技术装备。加快企业技术改造步伐，提高工艺技术装备和水平，通过重点技术进步项目（工程），实施清洁生产方案；
（7）强化科学管理，改进操作。国内外的实践表明，工业污染有相当一部分是由于生产过程管理不善造成的，只要改进操作，改善管理，不需花费很大的经济代价，便可获得明显的削减废物和减少污染的效果。主要方法是：落实岗位和目标责任制，杜绝跑冒滴漏，防止生产事故，使人为的资源浪费和污染排放减至最小；加强设备管理，提高设备完好率和运行率；开展物料、能量流程审核；科学安排生产进度，改进操作程序；组织安全文明生产，把绿色文明渗透到企业文化之中等等。推行清洁生产的过程也是加强生产管理的过程，它在很大程度上丰富和完善了工业生产管理的内涵；
（8）开发、生产对环境无害、低害的清洁产品。从产品抓起，将环保因素预防性地注入到产品设计之中，并考虑其整个生命周期对环境的影响。
这些途径可单独实施，也可互相组合起来加以综合实施。应采用系统工程的思想和方法，以资源利用率高、污染物产生量小为目标，综合推进这些工作，并使推行清洁生产与企业开展的其它工作相互促进，相得益彰。

第19题：

所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是（）。

• A、形成全民学习的社会风气
• B、善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气
• C、形成终身学习的社会风气

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：