教师职业道德标准的严格性具体体现在()
第1题:
A、体现在教师职业的自我要求上
B、体现在社会的要求上
C、体现在社会物质文明发展上
D、体现在社会精神文明发展上
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则,协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系,判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准。
A对
B错
第6题:
早教师的职业道德体现在哪些方面?
第7题:
教师心理健康标准具体体现在()。
第8题:
教师职业道德的评价中,他人评价较之自我评价具有较强的()。
第9题:
幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则,协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系,判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准。
第10题:
从内容上看,教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性
从影响空间看,教师职业道德比一般职业道德更具广泛性
从影响深度和时间上看,教师职业道德比一般职业道德更具深远性
从道德行为的结果看,教师职业道德不产生直接的功利效益
从行为条件看,教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
第11题:
社会对教师职业道德要求的高层次性
对教师职业道德要求的全面性
教师劳动手段的示范性
学生的向师性、模仿性
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教师职业道德评价中的一般标准是()。
A善恶标准
B至善标准
C具体标准
D抽象标准
第18题:
中学教师使领会课程标准的能力具体体现在哪些方面?
第19题:
教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德,严格禁止体罚者()学生。
第20题:
教师职业道德的特征包括( )
第21题:
鲜明的继承性
强烈的责任性
独特的示范性
严格的标准性
第22题:
对
错
第23题:
认同教师角色,悦纳教师职业
具有和谐的教育人际关系
教育环境的良好适应和改造
具有稳定而积极的教育心境
第24题:
善恶标准
至善标准
具体标准
抽象标准