知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。

题目

知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。

相似考题

1.社会福利法律关系是指国家为了改善和提高全体社会成员的物质、精神生活而在国家、社会与社会成员之间形成的权利义务关系。()此题为判断题(对，错)。

2.病人权利受到关注的社会背景是A.人们的生活水平提高 B.医患间医学知识的差距逐渐缩小 C.病人的医疗消费水平提高 D.病人的医疗消费能力不足 E.人们的文化水平提高

3.遵守社会公德的重要意义，不包括（）。A、维护社会公共秩序的必要条件B、成为一个有道德之人的基本要求C、精神文明建设的基本工程D、提高民族文化水平的关键步骤

4.一定的职业对于提高国家的政治、经济、科学、文化水平的意义及其在社会生活中对于人民的共同福利所担负的责任称为()A、职业功能B、职业声望C、职业地位D、职业定位

更多“知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。”相关问题

  • 第1题：

    影响出版物市场需求的政治因素不包括（）。

    • A、国家关于出版的规定
    • B、社会政治气氛的变化
    • C、各项政治活动或文化宣传活动
    • D、社会成员文化水平的提高

    正确答案:D

  • 第2题：

    政治权利的基本特征是（）。

    • A、政治权利对于社会成员的政治活动具有规范性
    • B、政治权利意味着社会成员在政治活动中具有自主性
    • C、政治权利会随着社会的发展变化而不断发展变化
    • D、政治权利是社会成员实现自身政治利益的重要手段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    社会救助承担了保证社会成员生存所需基本条件的责任，同时对保证社会稳定和发展有着重要的意义。（）不属于社会救助的特征。

    • A、采用的是非供款制和无偿救助的方式
    • B、被视为政府的当然责任和义务
    • C、提供款物接济和扶助
    • D、目的在于提高社会成员的生活质量

    正确答案:D

  • 第4题：

    在知识经济时代，（）是社会成员最重要的心理品质之一。


    正确答案:创新精神

  • 第5题：

    服务员的文化水平对提高餐厅社会声誉有直接影响。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    社会保险制度的目的在于（）

    • A、推动社会成员的全面发展
    • B、提高社会成员的教育水平
    • C、解除社会成员的后顾之忧
    • D、促进社会成员的自由解放

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    社会救助承担了保证社会成员生存所需基本条件的责任，同时对保证社会稳定和发展有着重要的意义。（）不属于社会救助的特征。
    A

    采用的是非供款制和无偿救助的方式

    B

    被视为政府的当然责任和义务

    C

    提供款物接济和扶助

    D

    目的在于提高社会成员的生活质量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    社会保险制度的目的在于（）。
    A

    推动社会成员的全面发展；

    B

    提高社会成员的教育水平；

    C

    解除社会成员的后顾之忧；

    D

    促进社会成员的自由解放。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    社会保障以提高社会成员的生活水平为目的，即通过各种形式为社会成员提供物质保障。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下面关于个人效用和社会效用的说法中不正确的是（）
    A

    每个社会成员的效用最大必然意味着社会效用的最大

    B

    社会效用的最大必然意味着每个社会成员的效用最大

    C

    社会效用的提高必然意味着每个社会成员效用的提高

    D

    社会效用的降低必然意味着每个社会成员效用的降低


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    病人权利受到关注的社会背景是（）
    A

    人们的生活水平提高

    B

    人们的文化水平提高

    C

    医患间医学知识的差距逐渐缩小

    D

    病人的医疗消费能力不足

    E

    病人的医疗消费水平提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自觉遵守社会公德的意义不包括（　　）。
    A

    帮助社会成员培养公德意识

    B

    对于构建社会主义和谐社会具有重要意义

    C

    可以吸收人类优秀文明成果

    D

    提高社会成员的自觉意识


    正确答案： A
    解析：
    自觉遵守社会公德有着重要意义：①遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。②遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求，帮助社会成员培养公德意识，提高社会成员的自觉意识。③社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。C项，自觉遵守社会公德不会吸收人类优秀文明成果。故本题选C。

  • 第13题：

    社会福利作为制度设计的目的是（）

    • A、帮助有困难的社会成员
    • B、维持其起码的物质和精神文化生活
    • C、提高全体社会成员的生活水平和质量
    • D、增进全民的福祉
    • E、提高国家综合国力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    社会福利是社会保障的最低目标，它仅仅是保障社会成员最低的生存需要。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    病人权利受到关注的社会背景是（）。

    • A、人们的生活水平提高
    • B、人们的文化水平提高
    • C、医患间医学知识的差距逐渐缩小
    • D、病人的医疗消费能力不足
    • E、病人的医疗消费水平提高

    正确答案:C

  • 第16题：

    下面关于个人效用和社会效用的说法中正确的是（）

    • A、每个社会成员的效用最大必然意味着社会效用的最大
    • B、社会效用的最大必然意味着每个社会成员的效用最大
    • C、社会效用的提高必然意味着有些社会成员效用的提高
    • D、社会效用的降低必然意味着有些社会成员效用的降低

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    在知识社会中，知识普及大众化表现为（）。

    • A、知识提高仍然只是少数人的追求目标
    • B、知识普及仍然仅局限于学校
    • C、社会成员对科学有极大的兴趣和探索精神
    • D、社会成员被分为半知识型和全知识型两大类

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    社会福利作为制度设计的目的是（）
    A

    帮助有困难的社会成员

    B

    维持其起码的物质和精神文化生活

    C

    提高全体社会成员的生活水平和质量

    D

    增进全民的福祉

    E

    提高国家综合国力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在知识社会中，知识普及大众化表现为（）。
    A

    知识提高仍然只是少数人的追求目标

    B

    知识普及仍然仅局限于学校

    C

    社会成员对科学有极大的兴趣和探索精神

    D

    社会成员被分为半知识型和全知识型两大类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    社会福利是社会保障的最低目标，它仅仅是保障社会成员最低的生存需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响出版物市场需求的政治因素不包括（）。
    A

    国家关于出版的规定

    B

    社会政治气氛的变化

    C

    各项政治活动或文化宣传活动

    D

    社会成员文化水平的提高


    正确答案： A
    解析： 本题考查影响出版物市场需求的因素。

  • 第23题：

    问答题
    “知识存在于背景中才有意义。”对学习者来讲，知识存在于他们感兴趣的情境中，学习者才能感受到它的意义，主动去感受它的意义，更好地感受它的意义。创设教学情境，使知识融入情境当中，有利于学生真正的理解知识、掌握知识，能够运用知识去解决真实情境中的问题。请谈谈如何设置教学情境。

    正确答案： （1）从学科与生活的结合点人手，创设情境。生活中处处涉及化学知识，我们可以运用真实的生活情境创设教学情境，尤其是初中化学教学，更应联系日常生活，让学生从感性上体会到学习化学知识的重要性。
    （2）从学科与社会的结合点人手，创设情境现代社会离不开化学，现代社会中处处有化学，从社会实际中可以找到大量的情境素材。
    （3）利用问题探究创设情境。利用问题探究来设置教学情境，便于展开探究、讨论、理解以及问题解决等活动，是物理、化学等学科设置情境的有效方法。
    （4）利用认知矛盾创设情境。新、旧知识的矛盾，日常概念与科学概念的矛盾，直觉、常识与客观事实的矛盾等，都可以引起学生的探究兴趣和学习愿望、形成积极的认知氛围和情感氛围，因而都是用于设置教学情境的好素材。
    解析： 暂无解析

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