作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。A、认识成果B、暗默知识与形式知识C、知识D、符号

题目

作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。

  • A、认识成果
  • B、暗默知识与形式知识
  • C、知识
  • D、符号

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  • 第1题:

    关于情报、知识、信息的基本概念及其之间的关系,以下描述错误的是( )。

    A、知识是人类对信息本质的认识和掌握

    B、信息和知识的认识是同步的

    C、知识就是有用的信息

    D、情报是指由特定效用的传递着的知识


    参考答案:B

  • 第2题:

    布鲁纳认为,在人类智慧生长期间,经历了几种表征系统的阶段,即

    A.动作性表征
    B.映像性表征
    C.知识性表征
    D.符号性表征

    答案:A,B,D
    解析:
    布鲁纳受到维果茨基工具说的影响,认为人类在进化过程中使用三种不同的工具进行生活和思考,导\致有三种表征形式,分别是使用生产工具时产生的动作性表征、使用篝火等知觉工具时产生的映像性表征以及使用语言符号等抽象符号时产生的符号性表征。

  • 第3题:

    知识是人类认识世界和改造世界的成果。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    ()是神圣知识。A、实用知识B、理论知识C、文本知识D、默会知识

    • A、无所不在
    • B、不易察觉
    • C、灵光一现不属于默会知识
    • D、人类进化过程中最早出现的知识

    正确答案:B

  • 第5题:

    ():明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。

    • A、形式知识
    • B、暗默知识
    • C、理论知识
    • D、应用知识

    正确答案:A

  • 第6题:

    知识构成要素包括:()、()和()。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。

    • A、符号表征
    • B、理论知识和应用知识
    • C、逻辑形式
    • D、意义

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    与命题相比,意象作为知识表征有哪些特点?


    正确答案: (1)命题的表征是线形的,而意象的表征是有块面的。
    (2)命题的表征以字词为点,因而是分离的;意象的表征以线条衔接,因而是连续的。
    (3)在命题的表征里,表示不同大小的事物的文字都一般大,因为命题表征的乃是抽象的意思,而在意象的表征里,不同大小的事物就可以有相对的大小,因为意象表征的乃是事物的空间方面。意象显得十分具体而形象。
    (4)意象也是知识的一种非常经济的表征形式。要保持蕴涵许多命题的一个意象是比较轻松的。

  • 第8题:

    马克思主义作为人类认识的成果是()

    • A、完备无缺的绝对真理
    • B、颠扑不破的客观真理
    • C、开辟了人类认识真理的道路
    • D、绝对真理和相对真理的统一
    • E、包罗各种知识的终极真理

    正确答案:B,C,D

  • 第9题:

    多选题
    知识体系包括:()()()。
    A

    应用知识与理论知识

    B

    暗默知识与形式知识

    C

    技术体系的知识与经营、保障体系的知识

    D

    知识与知识逻辑


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    以命题网络的形式表征的知识是()。
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    显性知识

    D

    明确知识

    E

    默会知识


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是神圣知识。A、实用知识B、理论知识C、文本知识D、默会知识
    A

    无所不在

    B

    不易察觉

    C

    灵光一现不属于默会知识

    D

    人类进化过程中最早出现的知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    与命题相比,意象作为知识表征有哪些特点?

    正确答案: (1)命题的表征是线形的,而意象的表征是有块面的。
    (2)命题的表征以字词为点,因而是分离的;意象的表征以线条衔接,因而是连续的。
    (3)在命题的表征里,表示不同大小的事物的文字都一般大,因为命题表征的乃是抽象的意思,而在意象的表征里,不同大小的事物就可以有相对的大小,因为意象表征的乃是事物的空间方面。意象显得十分具体而形象。
    (4)意象也是知识的一种非常经济的表征形式。要保持蕴涵许多命题的一个意象是比较轻松的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体,经过 _ 活动,将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。


    答案:有指导的学习,
    解析:

  • 第14题:

    知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。

    • A、可以复制
    • B、可以传播
    • C、难于复制和传播
    • D、不能复制

    正确答案:C

  • 第15题:

    以命题网络的形式表征的知识是()。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、显性知识
    • D、明确知识
    • E、默会知识

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    不承认知识符合对象,康德哲学:应该是以对象符合知识为主体的()

    • A、先天认识形势
    • B、后天认识形势
    • C、两者共识形式
    • D、理性认识形式

    正确答案:A

  • 第17题:

    知识体系包括:()()()。

    • A、应用知识与理论知识
    • B、暗默知识与形式知识
    • C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
    • D、知识与知识逻辑

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。

    • A、从暗默知识到形式知识
    • B、从形式知识到暗默知识
    • C、从暗默知识到暗默知识
    • D、从形式知识到形式知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    掌握何为知识的表征,以及陈述性知识的表征与程序性知识的表征分别是什么?


    正确答案: (1)知识表征:是指信息在人脑中的储存和呈现方式,它是个体知识学习的关键。
    (2)陈述性知识的表征:主要以命题、命题网络、图式为表征。
    (3)程序性知识的表征:产生式、产生式系统为表征。

  • 第20题:

    知识产权的专有性是指()

    • A、知识产权由特定人享有,未经其许可任何他人不得行使
    • B、知识产权由国家专有,是公权力
    • C、作为知识产权客体的智力成果,都具有可以复制在一定的物质载体上的特性
    • D、知识产权是法定的

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    ():明示或系统化的知识,也就是哪些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。
    A

    形式知识

    B

    暗默知识

    C

    理论知识

    D

    应用知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。
    A

    认识成果

    B

    暗默知识与形式知识

    C

    知识

    D

    符号


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。
    A

    可以复制

    B

    可以传播

    C

    难于复制和传播

    D

    不能复制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析