我国古代对礼节有着严格的分类,如()等。A、出发礼节B、介绍礼节C、纳征礼节D、奉茶礼节

题目

我国古代对礼节有着严格的分类,如()等。

  • A、出发礼节
  • B、介绍礼节
  • C、纳征礼节
  • D、奉茶礼节

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  • 第1题:

    韩国人十分重视青少年的养成教育,强调“坐而言不如起而行”,通过设置“道德训练教室”,对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括:
    (1)个人生活礼节,如坐、立、走的姿势,与人谈话时的语调、 眼神及面部表情,接递物品时的举止;
    (2)家庭生活礼节,如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节;
    (3)学校生活礼节,如对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼;
    (4)社会生活的礼节, 如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓;
    (5)国家生活礼节,如国旗、国歌的礼节等。
    谈谈阅读这段材料之后,你认为对我国如何抓好中小学生道德行为教育有哪些启示?


    答案:
    解析:
    (1)韩国养成教育的做法应给予肯定,德育要重视良好行为习惯的训练。
    (2)品德行为是通过实践或练习形成的,是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
    (3)当前我国中小学德育存在着诸多问题,如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节;知与行分离,重视德育知识的灌输,轻视实践教育和道德行为的养成;形式主义和简单化盛行,缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练,注重运用实践的方法,促进学生知行统一。
    (4)材料给我们的启示如下:进行德育应从日常行为规范抓起,从实际出发,要重视训练和强化。这样才不会导致德育与实际的脱节。

  • 第2题:

    人们进入交际状态实施的第一个礼节是()。

    • A、应邀礼节
    • B、见面礼节
    • C、宴会礼节
    • D、馈赠礼节

    正确答案:B

  • 第3题:

    人们进入交际状态情感交流开始实施的第一个礼节是()

    • A、应邀礼节
    • B、见面礼节
    • C、招呼礼节
    • D、馈赠礼节

    正确答案:B

  • 第4题:

    在中国古代,礼是奴隶社会政治制度的体现,是维护宗法与等级制度的上层建筑,以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。请问,古代“聘礼”属于一种什么样的礼节()

    • A、外交规范
    • B、婚嫁礼节
    • C、馈赠礼节
    • D、雇用仪式

    正确答案:A

  • 第5题:

    “道万福”是指()

    • A、男子与男子见面的礼节
    • B、男子对女子相见时的礼节
    • C、晚辈对长辈见面的一种礼节
    • D、女子与人见面时所行的礼节

    正确答案:D

  • 第6题:

    礼节是礼貌的具体表现;礼貌是礼节的规范;礼仪则通过礼貌、礼节得到体现。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    ()是中国的传统礼节,同样也被日本、朝鲜、韩国等国家延用着。

    • A、握手礼
    • B、称呼礼节
    • C、鞠躬礼
    • D、介绍

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    关于礼节的说法错误的是()。
    A

    礼节是有形的

    B

    礼节是无形的

    C

    礼节是礼貌的具体表现形式

    D

    对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是中国的传统礼节,同样也被日本、朝鲜、韩国等国家延用着。
    A

    握手礼

    B

    称呼礼节

    C

    鞠躬礼

    D

    介绍


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在中国古代,礼是奴隶社会政治制度的体现,是维护宗法与等级制度的上层建筑,以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。请问,古代“聘礼”属于一种什么样的礼节()
    A

    外交规范

    B

    婚嫁礼节

    C

    馈赠礼节

    D

    雇用仪式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    韩国人十分重视青少年的养成教育,强调“坐而言不如起而行”,通过设置“道德训练教室”,对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括: (1)个人生活礼节,如坐、立、走的姿势,与人谈话时的语调、眼神及面部表情,接递物品时的举止; (2)家庭生活礼节,如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节; (3)学校生活礼节,如对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼; (4)社会生活的礼节,如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓;(5)国家生活礼节,如国旗、国歌的礼节等。 谈谈阅读这段材料之后,你认为对我国如何抓好中小学生道德行为教育有哪些启示?

    正确答案: (1)韩国养成教育的做法应给予肯定,德育要重视良好行为习惯的训练。
    (2)品德行为是通过实践或练习形成的,是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
    (3)当前我国中小学德育存在着诸多问题,如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节;知与行分离,重视德育知识的灌输,轻视实践教育和道德行为的养成;形式主义和简单化盛行,缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练,注重运用实践的方法,促进学生知行统一。
    (4)材料给我们的启示如下:进行德育应从日常行为规范抓起,从实际出发,要重视训练和强化。这样,才不会导致德育与实际的脱节。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    服务中最常见的礼节是握手礼节和()。
    A

    鞠躬礼节

    B

    脱帽礼节

    C

    敬礼礼节

    D

    拥抱礼节


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试论述介绍的基本礼节。


    正确答案: (1)多用敬词、谦词、尊称。
    (2)介绍人有礼节。
    (3)被介绍人的礼节。
    (4)充当介绍人或自我介绍应顺其自然。
    (5)介绍应实事求是。
    (6)介绍应清楚简洁。

  • 第14题:

    礼仪的基本要素是()。

    • A、礼和礼节
    • B、礼貌和礼节
    • C、礼和礼貌
    • D、礼、礼节和礼貌

    正确答案:D

  • 第15题:

    关于礼节的说法错误的是()。 

    • A、礼节是有形的
    • B、礼节是无形的
    • C、礼节是礼貌的具体表现形式
    • D、对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式

    正确答案:B

  • 第16题:

    在以下古代礼节仪式中,哪种属于外交礼节()

    • A、祭礼
    • B、冠礼
    • C、朝礼
    • D、射礼

    正确答案:D

  • 第17题:

    服务中最常见的礼节是握手礼节和()。

    • A、鞠躬礼节
    • B、脱帽礼节
    • C、敬礼礼节
    • D、拥抱礼节

    正确答案:A

  • 第18题:

    礼仪是表示()。

    • A、礼节
    • B、礼貌
    • C、仪式
    • D、礼节和仪式

    正确答案:D

  • 第19题:

    客运服务员的服务礼节主要包括:()。

    • A、打招呼
    • B、介绍
    • C、称呼礼节
    • D、握手礼
    • E、鞠躬礼

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    单选题
    “道万福”是指()
    A

    男子与男子见面的礼节

    B

    男子对女子相见时的礼节

    C

    晚辈对长辈见面的一种礼节

    D

    女子与人见面时所行的礼节


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在以下古代礼节仪式中,哪种属于外交礼节()
    A

    祭礼

    B

    冠礼

    C

    朝礼

    D

    射礼


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    人们进入交际状态情感交流开始实施的第一个礼节是()
    A

    应邀礼节

    B

    见面礼节

    C

    招呼礼节

    D

    馈赠礼节


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    我国古代对礼节有着严格的分类,如()等。
    A

    出发礼节

    B

    介绍礼节

    C

    纳征礼节

    D

    奉茶礼节


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析