父母与年幼孩子的互动，特别是情感上的互动，对于孩子的健康成长，甚至一生的幸福都有着深远的影响。

题目

父母与年幼孩子的互动，特别是情感上的互动，对于孩子的健康成长，甚至一生的幸福都有着深远的影响。

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1.建立和谐亲子关系的基本措施()A.父母要与孩子经常沟通，增加亲子互动的机会B.微笑面对孩子‘营造平等民主的家庭氛围C.向专家咨询D.不以成绩论成败E.改变语言模式

2.关于核心家庭对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。A、父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多，更易于建立亲子之间的感情B、可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足C、年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能D、容易使孩子产生心理偏差，使其变得性情孤僻、悲观失望

3.对于年幼的子女来讲,父母应该成为孩子的权威而不是相反。()此题为判断题(对，错)。

4.父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同?

更多“父母与年幼孩子的互动，特别是情感上的互动，对于孩子的健康成长，甚”相关问题

  • 第1题：

    关于核心家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是()

    A.年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能

    B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足

    C.容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望

    D.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情


    参考答案：D

  • 第2题：

    ()是指环境提供儿童的遗传特征,为他们提供的成长条件,包括父母为孩子提供的遗传基因,为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。

    A唤起性的互动

    B主动性的互动

    C积极互动

    D被动的互动


    参考答案：D

  • 第3题：

    “早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、 人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查 中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在 特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。
    这段文字意在说明：

    A.中国“早教”更注重知识学习
    B."早教”在中国已经偏离本源
    C.中国“早教”不利于孩子成长
    D.中国“早教”与德国的不同点

    答案：B
    解析：
    文段首先指出“早教”起源于德国，并介绍了它的初衷一用亲子互动的方式促进孩子的成长。接着阐明了中国“早教”的种种表现，显然偏离了这种初衷。即中国的“早教”已偏离了本源。故本题选B。

  • 第4题：

    家庭内互动的横向影响包括（ ）。

    A.全家早年从北方搬迁到南方
    B.家中祖辈曾是有名老中医
    C.父亲坚持每天陪孩子晨跑
    D.父母将孩子交由奶奶管教
    E.母亲脾气暴躁易对孩子发火

    答案：C,D,E
    解析：
    家庭内互动包括纵向和横向两个方面，纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件对当今家庭成员行为的影响，横向影响主要是家庭成员间的互动对个体行为的影响。AB 两项属于纵向影响，CDE 三项属于横向影响。

  • 第5题：

    父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    受教育程度的提高可使父母对生育子女的注意力集中在什么上（）

    • A、孩子能否健康成长
    • B、孩子能否传宗接代
    • C、孩子的未来发展和事业成就
    • D、孩子能否受到良好的教育
    • E、孩子能否成为防老养老的经济保证

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    俗语说，“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，说的是孩子对父母情感关系的变化非常敏感。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    情感上的依赖是指孩子渴望父母对自己表示友好的情感，如果父母对自己非常友善，心情就会愉快，反之，就会沮丧到极点。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。

    • A、家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通
    • B、夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动
    • C、夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统
    • D、孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    受教育程度的提高可使父母对生育子女的注意力集中在什么上（）
    A

    孩子能否健康成长

    B

    孩子能否传宗接代

    C

    孩子的未来发展和事业成就

    D

    孩子能否受到良好的教育

    E

    孩子能否成为防老养老的经济保证


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的本质特征是家长权力无限扩大：强迫孩子做自己不愿做的事，以自己的感受去替代孩子的感受，过分重视自己的权力而忽略孩子的权力，在对孩子的家庭教育问题上，常常暴露出潜在的家长意识；频繁运用惩罚手段来教训孩子，过分地纵容孩子，过度地保护孩子；错误地认为孩子尚幼，毫无经验，家长对孩子负有全部责任，也就必须全面地安排孩子的生活，决定孩子的一切。
    A

    控制性互动

    B

    支持性互动

    C

    引导性互动

    D

    干预性互动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    爱运动的父母,可能爱运动的特征在遗传上提供给孩子,为孩子提供崇尚运动家庭环境,这体现了遗传和环境的互动作用中的()方式.

    A被动的互动

    B唤起性的互动

    C主动性的互

    D积极互动


    参考答案：A

  • 第14题：

    亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系,既有孩子对父母的依恋,也有父母对孩子的依恋。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第15题：

    人是一种感情动物，尤其对于孩子来说，更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴，不仅可以满足孩子情感上的需求，而且在和孩子玩耍的过程中，能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说，游戏就是他们生活的全部；对父母而言，游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去，陪孩子玩耍。
    这段文字讨论的问题是（ ）。

    A.游戏为什么是教育的最佳形式
    B.家长为什么要陪孩子做游戏
    C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴
    D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

    答案：B
    解析：
    本题属于主旨概括题。
    本文通过因果关联词“所以”定位到最后一句话，该句为结论句，挑明重点：家长要参与到孩子的游戏中去，或父母要做孩子的游戏伙伴。前文大篇幅论述的是父母要做孩子的游戏伙伴的原因，故选B。
    根据重点：家长要参与到孩子的游戏中去，可排除A项和D项，这两项讨论的不是文段想要表达的重点；C项讨论的是家长参与到孩子的游戏中去的方式，而原文论述的是其原因。
    因此，选择B选项。

  • 第16题：

    （）在家庭教育中体现为对孩子的尊重和信任，着眼于孩子是成长中的个人，侧重孩子的自信心这一能力支柱的培养。父母在理解孩子的基础上，鼓励孩子的正向行为，制止孩子的负向行为，让孩子在宽松自由的氛围中自然成长。

    • A、控制性互动
    • B、支持性互动
    • C、引导性互动
    • D、干预性互动

    正确答案:B

  • 第17题：

    下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是（）。

    • A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力
    • B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系
    • C、通过游戏治疗的媒介，孩子有机会以转化的方式沟通，透露隐秘性的事情
    • D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的

    正确答案:C

  • 第18题：

    父母与年幼孩子的互动，特别是情感上的互动，对于孩子的健康成长，甚至一生的幸福都有着深远的影响。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    孩子对父母的依赖可分为两大类：任务上的依赖和情感上的依赖。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    “早教”起源于德国，是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动，中国家庭的早教却是另一番样子，在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明（）。

    • A、中国“早教”更注重知识学习
    • B、“早教”在中国已经偏离本源
    • C、中国“早教”不利于孩子的成长
    • D、中国“早教”与德国的相同点

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    亲子互动的目的是（）
    A

    给子女一个平等表达意愿的机会

    B

    使父母对孩子的教育影响更亲切更有效

    C

    在互动中达到父母向子女学习新事物的目的，同时不影响父母的尊严

    D

    亲子之间心理和行动上的相互影响、相互促进


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    父母与年幼孩子的互动，特别是情感上的互动，对于孩子的健康成长，甚至一生的幸福都有着深远的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    家庭内互动的横向影响包括（　　）。
    A

    全家早年从北方搬迁到南方

    B

    家中祖辈曾是有名老中医

    C

    父亲坚持每天陪孩子晨跑

    D

    父母将孩子交由奶奶管教

    E

    母亲脾气暴躁易对孩子发火


    正确答案： E,C
    解析：
    家庭内互动包括纵向和横向两个方面，纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件对当今家庭成员行为的影响，横向影响主要是家庭成员间的互动对个体行为的影响。AB两项属于纵向影响，CDE三项属于横向影响。

  • 第24题：

    单选题
    （）在家庭教育中体现为对孩子的尊重和信任，着眼于孩子是成长中的个人，侧重孩子的自信心这一能力支柱的培养。父母在理解孩子的基础上，鼓励孩子的正向行为，制止孩子的负向行为，让孩子在宽松自由的氛围中自然成长。
    A

    控制性互动

    B

    支持性互动

    C

    引导性互动

    D

    干预性互动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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