对于年幼的子女来讲,父母应该成为孩子的权威而不是相反。()此题为判断题(对，错)。

题目
对于年幼的子女来讲,父母应该成为孩子的权威而不是相反。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯B．用父母的权威来要求孩子服从C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D．循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

2.父母很少控制或限制孩子很少对孩子提出要求或施加压力,他他接纳子女的一切冲动期望与行为很少对孩子提出要求或惩罚孩子,完全让子女自主,这属于为是()教养行为。A权威型B忽视型C专制型D放纵型

3.父母与子女沟通中常见的问题有( )A.父母以权威的姿态与孩子说话B.较少注意倾听孩子内心的感受与需要C.较少用赞美、鼓励的措词D.较多的唠叨和说教

4.继父继母教育孩子应该注意的问题有:()A.继父母与孩子要先成为朋友再教育，对于孩子要加大感情投入B.增加家庭聚会的机会，再婚夫妻要坦然面对自己的婚姻C.继父母要理直气壮地对继子女进行正确的教育，保持家庭教育的一致性D.要处理好相关几个家庭的及成员之间的关系，要明确责任感和使命感

更多“对于年幼的子女来讲,父母应该成为孩子的权威而不是相反。() ”相关问题

  • 第1题：

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

    答案：C
    解析：
    习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

  • 第2题：

    父母与子女沟通中常见的问题有（）

    A父母以权威的姿态与孩子说话

    B较少注意倾听孩子内心的感受与需要

    C较少用赞美、鼓励的措词

    D较多的唠叨和说教


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    年长孩子的死亡带给父母的悲伤程度比年幼孩子更高；健康孩子死亡带给父母的悲痛程度比患病孩子高。 （）


    静止,运动

  • 第4题：

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从’
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

    答案：C
    解析：
    本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确，主要看是否为别人所喜爱，是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

  • 第5题：

    A 有的父母对孩子的要求很严格 B 认为应该给孩子更多自己选择的机会 C 有的父母正好相反


    正确

相关内容