(),是以“沉默”来代替情绪,属于有某种情绪但闷不吭声,然后以此动作来传达情绪。
第1题:
第2题:
粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第3题:
无效的情绪表达包括()。
第4题:
婴儿进行人际交流的重要手段有()。
第5题:
( )是婴儿进行人际交流的重要手段。
第6题:
()意思是指看似表达了情绪但事实上却未确实叙述感受。
第7题:
服务语言的成功四要素是()
第8题:
非语言动作
虚假的情绪语言
模糊的语言
无效的情绪表达
第9题:
情绪和表情
情绪和动作
动作和表情
情绪和语言
第10题:
情绪和语言
表情和手势
情绪和动作
理解能力和表达能力
第11题:
情绪
语言
非语言
超语言
第12题:
情绪和语言
动作和手势
表情和动作
语言和手势
第13题:
服务礼仪内容包括()
第14题:
在人们的记忆中,大多数的信息是以()形式出现的。
第15题:
理解支持原则是指对服务对象的()充分理解。
第16题:
婴儿进行人际交流的重要手段是()。
第17题:
暗示的具体方式可以是()
第18题:
(),是以“沉默”来代替情绪,属于有某种情绪但闷不吭声,然后以此动作来传达情绪。
第19题:
如果一个员工隐藏自己的真实情感,按照组织要求表达情绪,属于?()
第20题:
使用模糊的语言
惯用非语言动作
依赖虚假的情绪语言
无法拥有感受
第21题:
仪容、仪表、姿势、情绪、语言
仪容、仪表、仪态、情绪、语言
仪容、修饰、仪态、情绪、语言
仪容、仪表、举止、行为、语言
第22题:
语言语调表情手势
语言语气情绪笑容
表情手势情绪语调
表情情绪语调手势
第23题:
非语言动作
虚假的情绪语言
模糊的语言
无效的情绪表达
第24题:
情绪和语言
表情和手势
情绪和动作
语言和手势